2022-2023年度初中化学上册第三单元课题1 分子和原子 课堂训练

2022-2023年度初中化学上册第三单元课题1 分子和原子 课堂训练
教材版本：化学
试卷分类：化学九年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 简答题
根据“物质的组成和结构决定物质的性质”的观点，简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因． （1）氢氧化钠和氢氧化钙的溶液都能使无色酚酞溶液变红． （2）二氧化碳与一氧化碳化学性质不同．

2. 简答题
从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。 （1） “智能加热器”是液体蚊香的好搭档，可以定时加热，自动停止，减少蚊香液的浪费。从微观角度看，蚊香液逐渐减少的原因是，据此推测可能影响微粒运动快慢的因素是。 （2） 在保鲜袋中加入少量酒精，排出袋内空气后封闭，放在热水中，发现保鲜袋迅速鼓起。从微观角度解释产生上述现象的原因。 （3） 如图所示，分别压缩针筒中空气和水，装有空气的针筒容易被压缩，而装水的难被压缩，这是因为。

3. 填空题
周末，小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话，在接电话时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，锅里糊了！”接完电话，妈妈问道：“你又没看到，是怎么知道的？”小星解释道：。（从微观角度分析）

4. 填空题
模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子和氧分子运动的示意图。 （1） 在A，B，C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是（填字母）。 （2） 从图中可见，影响分子运动速率的因素，除温度外，还与有关。

5. 填空题
有下列现象：①相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到花香；④1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg．请把上述现象的序号填在相应的横线上． （1） 微粒是不断运动的 ． （2） 微粒之间有空隙 ． （3） 微粒的质量很小 ． （4） 不同种物质的微粒性质不同 ．

6. 填空题
用微观的观点回答下列问题： （1） 空气是混合物。 （2） 水通电分解过程中,发生变化的微粒是，不变的微粒是 （3） 湿衣服会晒干

7. 填空题
用分子的知识解释下列现象 （1） 水在夏天比在冬天蒸发得快。 （2） 气体易被压缩，固体不易被压缩。 （3） 一滴水中大约有1.67*1021个水分子。 （4） 液体氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质

8. 实验探究题

根据下列实验装置，回答有关问题： （1） 写出指定仪器的名称：①。 （2） 过氧化氢溶液和二氧化锰制取较为纯净的氧气，应选择的装置组合是，其反应的文字表达式为，其中二氧化锰的作用是。 （3） 实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为，发生装置选择后，需改进的是。能用C装置收集氧气的原因是。 （4） 为探究分子的运动及速率的问题，某兴趣小组的同学设计了以下实验方案。图2、图3所示的无色透明塑料瓶中的小纸花上都均匀喷有无色酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水。然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和45℃的热水中。 资料：①浓氨水极易挥发，产生一般难闻的刺激性气味的氨气   ②氨气的密度比空气小 ③氨气易溶于水形成氨水，无色酚酞试液遇到氨水会变成红色。 ①与图1方案相比，该方案的优点是； ②实验过程中能观察到图2的现象是； ③图2、图3对比，还可以得出的结论是。

9. 实验探究题
结合下图中实验装置，回答有关问题： （1） 图A装置可用于在实验室制取氧气，写出反应的文字表达式：。棉花的作用是。 （2） 图B和图C中都有一个相同现象即，说明分子在做无规则运动。试写出图C装置较图B装置的优点：(写出一条即可)。 （3） 已知相同条件下，分子质量越大，运动速率越慢。图D实验中浓氨水挥发出氨气，浓盐酸挥发岀氯化氢气体，两种气体相遇会形成白烟。实验时发现长玻璃管的a处最先出现白烟，据此可知氨分子的质量(填“大于”“小于”或“等于”)氯化氢分子的质量。

10. 综合题
建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。疫情防控期间，公共场所常用75%酒精溶液消毒杀菌。 （1） 75%酒精溶液在物质分类中属于（填“纯净物”或“混合物”），原因是（从微观角度解释，下同）。 （2） 酒精（化学式为 C2H5OH）与葡萄糖（化学式为 C6H12O6）含有相同的元素，二者化学性质不同，原因是。 （3） 酒精在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该变化中，发生改变的粒子是分子，没有改变的粒子是。 （4） 酒精温度计遇热读数上升的原因是。