22 《礼记》二则 知识点题库

下列加线的词语跟现代汉语相同的一项是(  )。

A . 阡陌交通 , 鸡犬相闻。 B . 向所志,遂迷。 C . 之行也。 D . 男有 , 女有归。
找出下列各句与原文不相符的一项(   )


A . 大道之行也,天下为公。           B . 货恶弃其于地也,不必藏于己。 C . 是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。 D . 力恶其不出于身也,不必为己。
翻译下列句子。                
  1. (1) 是故学然后知不足。
  2. (2) 故人不独亲其亲,不独子其子。
  3. (3) 货恶其弃于地也,不必藏于己。
近代哪个人物在倡导大同社会的同时去努力实践了?
通假字释义

命》曰   

解释下列句子中存在古今异义的词

①虽有至道       古义:      今义:

②不能知其旨也       古义:      今义:

③教然后知困       古义:      今义:

④教学相长也       古义:      今义:

填空。

①《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》,相传是(朝代)经学家(作者)编纂的,是(时期)间(学派)论著的汇编。

②《虽有嘉肴》的中心论点是:

填空。

①总领全文的语句是:。照应此句的是:

②出自本课的成语有:

下列词语中划线字的注音有误的一项是(    )
A . 学(fú)        男有(fèn)        天下公(wéi) B . (yáo)       教学相(zhǎng)    不必己(wèi) C . 学半(xiào)    选贤能(jǔ)       货其弃于地也(wù) D . 命(yuè)       讲信修(mù)       寡孤独(jīn)
下列对句子中划线词的解释完全正确的一项是(    )
A . 故人不独其亲(名词,父母) B . 是故谋而不兴(动词,关) C . 此之谓乎!(表推测,大概,恐怕) D . 天下公(介词,为了)
阅读下面的文字,完成后面的问题。

    大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

  1. (1) 把下列句子译成现代汉语。

    ①故人不独亲其亲,不独子其子。

    ②男有分,女有归。

    ③是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。

    ④是谓大同。

  2. (2) 从选文中找出一组排比句、对偶句,并指出其效果。
  3. (3) ①本语段可分为层,每一层的大意是

    ②这几层的关系是:

  4. (4) 总领全文的语句是 , 照应此句的是
  5. (5) 作者所描绘的大同社会的景象
  6. (6) 大同社会在当时能否变成现实?我们今天如何看待这一理想?
下列划线词语意思相同的一组是(    )
A . 盗窃乱贼而不       中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐 B . 而两狼之并驱如     外户而不闭 C . 谓大同             自指物作诗立就 D . 不足为外人也       大之行也
阅读文言文,回答问题

    【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

    【乙】挟太山以超北海,语人曰:“我不能。”是诚不能也。为长者折枝 , 语人曰:“我不能。”是不为也,非不能也。故王之不王 , 非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。

【注释】①挟:(用胳膊)挟着。②语(yù):告诉。③折枝:按摩肢体。④王(wàng):统一天下。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①不独其亲

    ②男有分,女有

    ③盗窃乱贼而不

    ④货其弃于地也

  2. (2) 下列句子中划线词的意思不相同的一组是(    )
    A . 大道行也        王不王 B . 谓大同          智也 C . 长者折枝        通计一舟,人五 D . 人不独亲其亲    王之不王
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①选贤与能,讲信修睦。

    ②是不为也,非不能也。

  4. (4) 请在【乙】文中摘录出与“人不独亲其亲,不独子其子”这句话意思相同的一句。
  5. (5) ①【甲】文提出“大道之行”的目的是实现的理想社会。

    ②孟子提出“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”这一主张的真正目的是。(用【乙】文的语句回答)

下列加下划线词解释有误的一项是(  )
A . 不知其也(味美) B . , 然后能自强也(困惑) C . 讲信睦(修整) D . 女有(女子出嫁)
给下列加下划线的字注音。

    学半

填空。
  1. (1) 总领全文的语句是:。照应此句的是:
  2. (2) 出自本课的成语有:
将下列句子翻译成现代汉语。
  1. (1) 是故学然后知不足,教然后知困。
  2. (2) 故曰:教学相长也。
  3. (3) 大道之行也,天下为公。
  4. (4) 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
  5. (5) 货恶其弃于地也,不必藏于己。
  6. (6) 是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
  7. (7) 故外户而不闭。是谓大同。
文学常识填空。
  1. (1) 《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》,相传是(朝代)经学家(作者)编纂的,是(时期)间(学派)论著的汇编。
  2. (2) 《虽有嘉肴》是中国教育史上,也是世界教育史上第一部的专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。该文中隐藏的一个流传至今的成语是
阅读下面文言文,完成问题。

大道之行也

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。(甲)故人不独亲其亲,不独子其子 , 使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,(乙)男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已;(丙)力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

  1. (1) 下列选项中加点字的意思完全相同的一项是(     )
    A . 天下公    外人道     全石以 B . 幼有所     教学相    草莺飞 C . 斗折蛇    言一致    大道之 D . 谓大同    鱼之乐也    亦若则已矣
  2. (2) 翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其做出进一步理解,全都正确的一项是(

    (甲)故人不独亲其亲,不独子其子。

    翻译:因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。

    理解:每个人都能推己及人,把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上,使全社会亲如一家。

    (乙)男有分,女有归。

    翻译:男子要有职守,女子要按时回家。

    理解:古代男耕女织,这样才能丰衣足食,安居乐业,过上和乐美满的生活。

    (丙)力恶其不出于身也,不必为己。

    翻译:力气,厌恶它不出于自己,但(愿意自己多出力)不一定是为了自己的私利。

    理解:人们在共同劳动中,厌恶那些不出力的人;尽全力工作,不一定是为了自己,而是为了家人。

  3. (3) 习.平总书记说:“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”中华民族对理想社会的言说中都离不开对“人”的重视。这在《大道之行也》和下面两个链接材料中分别是如何体现的?请你用自己的话加以说明。

    (链接材料一)

    墨子说:“人与人相爱,则不相贼;君臣相爱,则惠忠;父子相爱,则慈孝;兄弟相爱,则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不救贱,诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨,可使毋起者,以相爱生也。是以仁者誉之。”

    (链接材料二)

    孙中山说:“一切平等,无有贵贱之差,贫富之别;休戚与共,患难相救,同心同德,以卫国保种自任。……实行民生主义,而以社会主义为归宿,俾全国之人,无一贫者,同享安乐之幸福,则仆之素志也。”

下列对文本解读有误的一项是(   )
A . 在《北冥有鱼》中,作者以雄奇的想象,塑造了鲲鹏的宏大形象。意境开阔渺远,景象雄奇瑰丽。 B . 《庄子与惠子游于濠梁之上》这个故事中庄子惠子二人正反问答,反复辩难,言语中充满趣味。 C . 《虽有嘉肴》一文先以“嘉肴”与“至道”做对比,引出本文的中心论点“教学相长”。 D . 《马说》用托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别重用人才。