第一单元 知识点题库

《乡愁》这首诗中的形象分别表达了诗人怎样的思想感情?这种情感是怎样层层深入、步步推进的?


你认为《我爱这土地》这首诗歌应怀着怎样的感情来进行朗读?

①《沁园春·雪》的作者是 ,“沁园春”是 ,“雪”是 。
②在上下阕之间起承上启下作用的词句是 。能揭示全词主旨的句子是 。

下列诗句节奏划分正确的一项是 (  )

A . 为什么/我的眼里常含/泪水 B . 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 C . 乡愁/是/一枚小小的/邮票 D . 这/被暴风雨所打击着的/土地
类文赏析

 沁园春  长沙

      独立寒秋,                    携来百侣曾游。

             湘江北去,                    忆往昔峥嵘岁月稠。

橘子洲头。                    恰同学少年

看万山红遍,                  风华正茂;

层林尽染;                    书生意气,

漫江碧透,                    挥斥方遒。

百舸争流。                    指点江山,

鹰击长空,                    激扬文字,

        鱼翔浅底,                    粪土当年万户侯。

 万类霜天竞自由。              曾记否,

 怅寥廓,                      到中流击水,

问苍茫大地,                  浪遏飞舟?

谁主沉浮?

  1. (1) 写出上片中“看”统领的句子。
  2. (2) 用原文中的一句话概括秋景的特征。
  3. (3) 面对如此景色(富有激情和活力),作者想到了什么?(用原文语句回答)
  4. (4) 分析下片,说说塑造了怎样的少年形象。
默写。       
  1. (1) 《沁园春  雪》分为上下两阕,请写出上阕的最后一句:
  2. (2) 这首词的下阕以“惜”字统领下文,到哪句为止?请你把这个句子写下来:
  3. (3) 这首词上阕的前几句写了眼前的实景(现实景象),后几句写的是虚景(想象景象)。请把写虚景的句子写出来:
  4. (4) 请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子:
根据写作年代查阅资料,了解两首词的写作背景,讨论问题。
  1. (1) 《沁园春  雪》上片写景,下片论史。作者在这首词中抒发了什么样的思想感情?表现了怎样的抱负?
  2. (2) 《卜算子  咏梅》中,作者写梅花的形象是为了表现什么?
对历史上的成吉思汗,有很多的评价,阅读下面摘选的几则材料,结合本文,说说你从中有什么发现。

①电视连续剧《成吉思汗》主题曲:(男)长天飞沙,壮士血在狂号,(女)原野飞花,壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄,千秋知我名号,(女)谈笑造时势,问谁领风骚。

②黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国:“他们,出现于文明化了时代的野蛮人,在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”

③普希金描述成吉思汗入侵时说:“蒙古人征服俄罗斯以后,除了肆无忌惮的攫取和破坏,既没有给予我们代数,也没有给予我们亚里士多德。”

诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵了他怎样的思想感情?
写出下列诗句中划线词语的近义词。

①这被暴风雨所打击着的土地

②这无止息地吹刮着的激怒的风

阅读下面的文字,按照要求作文。

    独木不成林/只有千树万树齿相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首,才有那万顷碧波/亲爱的同学,生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓。

要求:(1)根据你对这段文字的理解,联系自己的生活实际,自拟题目写作;(2)除诗歌外文体不限;(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

按要求填空。                                    
  1. (1) 《你是人间的四月天》的作者是,福建闽县(今福州)人,建筑师、
  2. (2) 诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是:/
  3. (3) 诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是:/
给下列划线的字注音

成吉思

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(    )

文化是民族的根。中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕;它________在春节缤纷的花炮中,________在京剧斑斓的脸谱中,________在书法醇美的墨香中,________在二胡悠扬的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里。

A . 绽放  闪烁  跳动  飘散 B . 飘散  绽放  跳动  闪烁 C . 闪烁  跳动  绽放  飘散 D . 绽放  闪烁  飘散  跳动
下列句子节选自《艾青诗选》,读一读,然后完成后面的题目。

【甲】几个少女——/那些幸福的象征啊/背着捐袋/在石桥上/在太阳下——《向太阳》

【乙】我吃着________(niǎn)了三番的白米的饭/但,我是这般忸妮不安!——《大堰河——我的保姆》

【丙】那野性的叫喊/它没有一刻不想扯碎我们的渡船/和________【像海中巨鱼一样吞食,形容大量侵占】我们的生命——《风陵渡》

  1. (1) 给甲文中划线字“募”选择正确的读音。(    )
    A . (mù) B . (mó)
  2. (2) 根据乙文中的注音写出相应的汉字。

    niǎn

  3. (3) 以上三节诗中有一个错别字,找出来并加以订正。
  4. (4) 根据丙文括号中的解释写出相应的词语。
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

你是人间的四月天

——一句爱的赞颂

  林徽因

我说你是人间的四月天;     

  笑响点亮了四面风;轻灵

  在春的光艳中交舞着变。

  你是四月早天里的云烟,

  黄昏吹着风的软,星子在

  无意中闪,细雨点洒在花前。

  那轻,那娉婷 , 你是,鲜妍

  百花的冠冕你戴着,你是

  天真庄严 , 你是夜夜的月圆。

  雪化后那片鹅黄,你像;新鲜

  初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦

  水光浮动着你梦期待中白莲。

  你是一树一树的花开,是燕

  在梁间呢喃,——你是爱,是暖,

  是希望,你是人间的四月天!

  1. (1) 本诗在句式结构上呈现出一种怎样的特点?
  2. (2) 简要分析本诗写法上有什么突出的特色。
  3. (3) 赏析诗中加点词语的表达效果。
  4. (4) 诗人为我们呈现出一幅什么样的人间四月天图景?
下列选项中加点词的解释不正确的一项是(       ) 
A . (特别)       略(差、失)文采 B . (必须)晴日       (立刻)失 C . (只)余莽莽       (都)往矣 D . (黄河)上下       竞折腰(倾倒)
下列句子中加点成语使用错误的一项是(     ) 
A . 杜鹃花开的光雾山,像穿着盛装的仙女,巧夺天工 , 让人流连忘返。 B . 《诗词大会》竞答过程扣人心弦 , 主持人风趣幽默,选手对答如流 , 嘉宾妙语连珠。 C . 闻一多先生“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛 , 声震天地! D . 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。
阅读诗歌,按要求完成下面的题目。

北国风光,千里冰封,万里雪飘。① 望/长城内外,惟余【】大河上下,顿失滔滔。② 山/舞/银蛇 , 原驰蜡象,③ 欲/与天公/试比高。须晴日,看红zhuāng素裹,分外妖ráo。

江山/如此多/娇 , 引无数英雄竟腰。惜秦皇汉武,略输文彩;唐宗宋祖,稍xùn风骚。一代天jiāo,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

  1. (1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

    莽(  )       腰(  ) 红zhuāng(  )素裹    妖ráo(  )

    稍xùn(  )风骚        一代天jiāo(  )

  2. (2) 诗歌中有两个错别字,请找出来并改正。

        改为      改为    

  3. (3) 给加点字选择正确的解释。(只填序号)

    ①惟莽莽(  )

    A 我        B 剩下           C 多余

    晴日(  )

    A 必须        B 须要            C 等到

  4. (4) 诗歌中画线句朗读节奏划分有误的一句是。(只填序号)
  5. (5) 诗歌中【】里应填的标点是
  6. (6) 指出下列各句运用的修辞手法。

    ①山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(    )

    ②千里冰封,万里雪飘。(    )

请写出词中总写祖国北方冬天雪景的诗句,并说说在文中的作用。