名著导读 《艾青诗选》:如何读诗 知识点题库

20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“”和“”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——收养,然而这个妇女却十分疼爱他。
“咳,就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程?──而且/中国的路/是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。”出自艾青《》。
下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(    )
A . 《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 B . 从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C . “在死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D . “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图,完成下面小题。

  1. (1) 填入上图①②③④处正确的一组诗篇是(    )
    A . ①《我爱这土地》  ②《煤的对话》    ③《光的赞歌》    ④《礁石》 B . ①《煤的对话》    ②《光的赞歌》    ③《我爱这土地》  ④《礁石》 C . ①《我爱这土地》  ②《礁石》    ③《煤的对话》    ④《光的赞歌》 D . ①《煤的对话》    ②《我爱这土地》  ③《礁石》    ④《光的赞歌》
  2. (2) 随着时代的变化,艾青诗歌的风格也有所不同。请借助上面的思维导图,结合下面的两首诗,从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。

    河(二)

    沿着寒夜的河边

    我听见河水哗哗地流着

    好像一群喧闹的夜行者

    一边行走,一劝歌唱

    它们在这寒冷的夜晚

    从冰层下面

    不止地奔向远方……

    一切都已入睡了

    但河水依然兴奋地流着

    经过广大黑暗的地域

    一直奔向黎明

    《鱼化石》(节选)

    动作多么活泼,

    精力多么旺盛,

    在浪花里跳跃,

    在大海里浮沉;

    不幸遇到火山爆发,

    也可能是地震,

    你失去了自由,

    被埋进了灰尘:

    你绝对的静止,

    对外界毫无反应,

    看不见天和水,

    听不见浪花的声音。

    活着就要斗争,

    在斗争中前进,

    当死亡没有来临,

    把能量发挥干净。

下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的文学常识表述有误的一项是(    )
A . 蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。 B . 艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。 C . 武松是《水浒》中着力塑造的人物形象,他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林,是一位快意恩仇的好汉。 D . 为了救被囚禁的卢俊义(玉麒麟)和石秀(拼命三郎),宋江二度出兵大名府。
依据你对《钢铁是怎样成的》中保尔这一形象的认识,判断他会优先选择下列哪本书阅课,并简述理由。

备选书目:《红星照耀中国》、《昆虫记》、《艾青诗选》、《傅儒家书》

阅读诗歌,根据要求完成下列题目。

礁石

一个浪,一个浪

无休止地扑过采

每一个浪都在它脚下

被打成(suì)沫,散开……

它的脸上和身上

像刀(kǎn)过的一样

但它依然站在那里

含着微笑,看着海洋……

——《艾青诗选》

  1. (1) 标题中“礁”的正确读音是(    )
    A . jiāo B . qiáo
  2. (2) 根据拼音写出相应的汉字。

    suì

    kǎn

  3. (3) 请借助【知识卡片】,为诗歌画线句设计朗读脚本,并简述设计理由。

    【知识卡片】

    重音:、季音是指朗读时需要强调突出的词、短语,可以通过声音的强弱变化、高低变化以及语速的快慢来体现重音。

    语速:一般来说,热烈、欢快、紧张的情绪宜快读;沉重、悲伤、庄重、坚决的情绪宜慢。

下面是名著阅读任务单,请你完成相关任务。

名著阅读任务单

名著篇目

《契诃夫短篇小说选》

《艾青诗选》

《呼兰河传》

阅读策略

关注创作风格

关注诗歌意象

关注人物言行

内容呈现

他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受

外界影响。

从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉

若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……

它以难掩的光芒使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时,我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

……

——《太阳》(节选)

他(祖父)遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽啦。” 孩子们都知道了他的这一手了,并不以为奇, 就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管, 撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。

阅读任务

①本段文字所用的艺术手法,在契诃夫小说中大量运用,这种艺术手法是:

②诗人在这首诗中借太阳这一意象表达了对光明的向往,《艾青诗选》中还借助

等意象表达这种情感。

③结合整部作品,可以知道“他”的主要性格特征是:

课外阅读。

革命必胜的信心

【阅读点睛:诗人艾青敏锐地感受到革命胜利的脉搏,以黎明之口道出了对光明的期盼;而斯诺在采访对中国红军及中国革命进行了解和分析后也做出了大胆的预言。】
【甲】

请叫醒每个人

连那些病者与产妇

连那些衰老的人们

呻吟在床上的人们

连那些因正义而战争的负伤者

和那些因家乡沦亡而流离的难民

请叫醒一切的不幸者

我会一并给他们以慰安

请叫醒一切爱生活的人

工人,技师以及画家

请歌唱者唱着歌来欢迎

用草与露水所掺合的声音

请舞蹈者跳着舞来欢迎

披上她们白雾的晨衣

请叫那些健康而美丽的醒来

说我马上要来叩打她们的窗门

请你忠实于时间的诗人

带给人类以慰安的消息

请他们准备欢迎,请所有的人准备欢迎

当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来

请他们用虔诚的眼睛凝视天边

我将给所有期待我的以最慈惠的光辉

趁这夜已快完了,请告诉他们

说他们所等待的就要来了

【乙】还有一点看来也是肯定的。中国已有成千上万的青年为了民主社会主义思想捐躯牺牲,这种思想或者这种思想的背后动力,都是不容摧毁的。中国社会革命运动可能遭受挫折,可能暂时退却,可能有一个时候看来好象奄奄一息,可能为了适应当前的需要和目标而在策略上作重大的修改,可能甚至有一个时期隐没无闻,被迫转入地下,但它不仅一定会继续成长,而且在一起一伏之中,最后终于会获得胜利,原因很简单(正如本书所证明的一样,如果说它证明了什么的话),产生中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有力因素。而且这种胜利一旦实现,将是极其有力的,它所释放出来的分解代谢的能量将是无法抗拒的,必然会把目前奴役东方世界的旁国主义的最后野蛮暴政投入历史的深渊。

  1. (1) 甲文选自(作者)的(作品篇目),乙文选自(作品),作者是
  2. (2) 甲文和乙文表达了一个相近的主题,请结合选段分析。
  3. (3) 根据两段选文,结合你自己的理解,谈谈中国能赢得革命胜利,并崛起于世界的原因。
1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是    (  )
A .   诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。 B . 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更为深沉。 C . 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D . 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思。
根据你对艾青诗歌的认识,以下诗歌不是艾青创作的一项是    (  )
A . 雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀 B . 从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色 C . 但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹 D . 跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢
下列对艾青的《煤的对话》分析理解不正确的一项是    (  )

你住在哪里?

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

你从什么时候沉默的?

从恐龙统治了森林的年代

从地壳第一次震动的年代

你已死在过深的怨愤里了么?

死?不,不,我还活着——

请给我以火,给我以火!

A . 诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔日的荣华,被埋到地层深处,满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。 B . 诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有希望和祈求,渴望火的到来,使自己在烈火中再生。 C . 诗中的“我”是中华儿女的写照,有炽烈的情感和昂扬的斗志,不甘沉沦,自强不息,要摧毁黑暗,迎来光明。 D . 诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量,憧憬着光明灿烂的前景的到来。
品味画线句子共同的表达效果。

刈草的孩子

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草,

低着头,弯曲着身子,忙乱着手,

从这一边慢慢地移到那一边……

草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见:

一只盛草的竹篓,几堆草,

和在夕阳里闪着金光的镰刀……

理解诗中意象“太阳”的含义。

向太阳(节选)

今天

太阳的炫目的光芒

把我们从绝望的睡眠里刺醒了

也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里

刺醒了我们的城市和村庄

也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里

刺醒了我们的田野,河流和山峦

“群星已经退隐/你依然站在那儿/期待着太阳上升/被最初的晨光照射……”这些诗句出自艾青的诗《》。
鱼化石失去了,不得已才沉默;失去了

不得已才静止不动,其内心极为

《鱼化石》中,诗人通过对鱼化石的记叙和描写,主要想告诉我们什么道理?
在诗歌《鱼化石》中的“活着就要斗争,/在斗争中前进,/即使死亡,/能量也要发挥干净”,诗人借助鱼化石的什么特点表达了自己怎样的情感?
阅读诗歌《下雪的早晨》,回答问题。

下雪的早晨

雪下着,下着,没有声音,

雪下着,下着,一刻不停,

洁白的雪,盖满了院子,

洁白的雪,盖满了屋顶,

整个世界多么静,多么静。

看着雪花在飘飞,

我想得很远,很远,

想起夏天的树林,

树林里的早晨,

到处都是露水,

太阳刚刚上升,

一个小孩,赤着脚,

从晨光里走来,

他的脸像一朵鲜花,

…………

他的另一只小手,

提了一串绿色的东西,

——一根很长的狗尾草,

结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓,

这一切啊,

我都记得很清。

我们很久没有到树林里去了,

那儿早已铺满了落叶,

也不会有什么人影;

但我一直都记着那个小孩,

和他的很轻很轻的歌声,

此刻,他不知在哪间小屋里。

看着不停地飘飞着的雪花,

或许想到树林里去抛雪球,

或许想到湖上去滑冰,

他决不会知道

有一个人想着他,

就在这个下雪的早晨。

一九五六年十一月十七目

  1. (1) 这首诗歌包含了哪些意象?这些意象有什么作用?
  2. (2) 赏析诗中画线的句子。
  3. (3) 结合诗歌,简要说明本诗的写作手法。
  4. (4) 这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?