5.1 分式知识点题库

分式 $\text{[math]}$ 中，当x=-a时，下列结论正确的是（）

A . 分式的值为零 B . 分式无意义 C . 若a≠- $\text{[math]}$ 时，分式的值为零 D . 若a≠ $\text{[math]}$ 时，分式的值为零

下列代数式中，是分式的是（　　）.

A .

B .

C .

D .

请从下列三个代数式a²﹣1，ab﹣b ， a²﹣1，ab﹣b中任选两个构造一个分式，并化简该分式．

（1）构造的分式是什么？
（2）化简．

当x 时， $\text{[math]}$ 有意义；若分式 $\text{[math]}$ 的值为零，则x的值为．

当x 时，分式 $\text{[math]}$ 有意义．

先化简，再求值：

$\text{[math]}$ ，其中x为不等式 $\text{[math]}$ 的正整数解．

（1）解方程： $\text{[math]}$
（2）先化简 $\text{[math]}$ ，再从0≤x≤4中选一个适合的整数代入求值。

使函数 $\text{[math]}$ 有意义的自变量 $\text{[math]}$ 的取值范围是.

若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是.

要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是(　　)

A . x＞0 B . x≠0 C . x＞2 D . x≠2

函数 $\text{[math]}$ 自变量的取值范围是（）

A . x≥-3 B . x<3 C . x≤-3 D . x≤3

函数 $\text{[math]}$ 中，自变量x的取值范围是．

在xy， $\text{[math]}$ ，（x+y）， $\text{[math]}$ 这四个有理式中，分式是（）

A . xy B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ （x+y） D . $\text{[math]}$

下列各式中，分式的个数为（）

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

A . 5 B . 4 C . 3 D . 2

当x=1时，分式 $\text{[math]}$ 无意义，当x=4分式的值为零，则 $\text{[math]}$ =．

当时，分式 $\text{[math]}$ 有意义：当时，分式 $\text{[math]}$ 值为零。

二次根式 $\text{[math]}$ 中 $\text{[math]}$ 的取值范围是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$

当x时，分式 $\text{[math]}$ 有意义．

下列说法正确的是（）

A . 分式 $\text{[math]}$ 的值为零，则 $\text{[math]}$ 的值为±2 B . 根据分式的基本性质， $\text{[math]}$ 可以变形为 $\text{[math]}$ C . 分式 $\text{[math]}$ 中的 $\text{[math]}$ 都扩大3倍，分式的值不变 D . 分式 $\text{[math]}$ 是最简分式

已知 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为.

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