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初中数学
第10章 分式
第10章 分式 知识点题库
(1) 计算:
﹣|2﹣
|﹣(π﹣3.14)
0
+(﹣1)
2020
(2) 先化简,再求值:
÷(a﹣2﹣
)+
,其中a
2
﹣2a﹣6=0
如果把分式
中的
同时扩大为原来的4倍,现在该分式的值( )
A .
不变
B .
扩大为原来的4倍
C .
缩小为原来的
D .
缩小为原来的
若代数式
有意义,则实数x的取值范围是( )
A .
x≥一1
B .
x>-l
C .
x>-1且x≠3
D .
x≥一1且x≠3
若
,求
的值.
下列等式成立的是( )
A .
B .
=﹣1
C .
D .
=x+y
如果分式
值为0,那么
x
的值是( )
A .
0
B .
2
C .
﹣3
D .
2或﹣3
使式子
有意义,则x的取值范围为
.
计算:
已知实数
x
,
y
,
a
,
b
满足
a
﹣
b
=
x
﹣
y
=3,
ax
+
by
=7.
(1) 求
ay
+
bx
的值;
(2) 求
的值.
解方程:
.
若分式
的值为零,则
的值为( )
A .
B .
C .
D .
若
,则( )中的式子是( )
A .
B .
C .
D .
若代数式
值为零,则( )
A .
B .
C .
D .
计算
.
若关于x的分式方程
有增根,则m的值为
.
(1) 因式分解:
x
2
y
﹣9
y
.
(2) 化简
.
方程
解是( )
A .
B .
C .
D .
计算:(
)÷[(6x+4)÷x].
已知a
2
-3a+1=0,则分式
的值是
.
分式
有意义时,x满足的条件是
,分式方程
的解为
.
1
2
3
4
5
6
>
>>
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I wish you _____ go to the art gallery with us. If there ___
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