同分母分数加、减法知识点题库

大象运木头，第一天运了总数的 $\text{[math]}$ ，第二天运了总数的 $\text{[math]}$ ，这堆木头运完了没有？为什么？

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．（判断对错） $\text{[math]}$

下列算式中，结果不是 $\text{[math]}$ 的是（）

A . $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ B . 1－ $\text{[math]}$ C . 1－ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$

计算分数加、减法时，只要把分子、分母相加、减就可以了。

判断

计算．

直接写得数

直接写出下面各题的得数

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$

有一块地， $\text{[math]}$ 种黄瓜， $\text{[math]}$ 种茄子。

直接写出得数。

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ = 100× $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = 1÷ $\text{[math]}$ =

“ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ”表示个 $\text{[math]}$ 减去个 $\text{[math]}$ ,差是个 $\text{[math]}$ 。

下面是五(1)班捐书情况统计表。

	捐2本书的人数	捐3本书的人数	捐4本书及以上的人数
占全班人数的几分之几	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

一批货共600吨，已经运走了250吨。

直接写得数。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

1- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 6- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

直接写得数。

40×6= 107×4= 200÷4= 91÷7= $\text{[math]}$

54÷9= 24×5= 36×3= 105÷3= $\text{[math]}$

小明和小亮各自喝同样多的一杯牛奶。小明喝了一半，然后加满水；又喝了一半，再加满水；第三次全部喝完。小亮则先喝了 $\text{[math]}$ ，然后加满水；又喝了 $\text{[math]}$ ，再加满水，最后全部喝完。小明和小亮喝的牛奶一样多吗?谁喝的水多？

直接写出得数。
370+260= 80-16= 0÷410= 4×800=
480÷8= $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = 1- $\text{[math]}$ =

两根绳子，第一根比第二根短 $\text{[math]}$ m，则第二根比第一根长 $\text{[math]}$ m。（）

填得数

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