第3节神经调节知识点题库

如图是人体某一反射活动的模式图，据图分析错误的是（　　）

A . 完成该反射活动的神经结构叫做反射弧 B . 该反射活动的神经中枢位于脊髓中 C . 该反射活动属于非条件反射 D . 该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同

神经元的功能是：接受刺激后能够（）

A . 产生兴奋 B . 引起肌肉收缩 C . 产生感觉 D . 产生兴奋、传导兴奋

我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验．请结合如图人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题：

（1）赛场上，运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出准确判断的结构是[ ] ，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是[ ] ．
（2）休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开1的表层中与有关的神经中枢．
（3）运动员能快捷、灵敏的进行比赛还与遍布全身的5密切相关，该结构是由[ ] 集结成束，外面包膜构成，具有的功能．
（4）比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果却造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是损伤了腰部的[ ]　，并且该结构中的排尿，排便中枢失去了[ ] 的控制．

下列有关人体神经系统的叙述不正确的是（　　）

A . 神经元的细胞体中含有遗传物质 B . 脑和脊髓是神经系统的中枢部分 C . 脑干具有调节心跳、呼吸等功能 D . 传出神经可以将冲动传到神经中枢

神经系统是由、和它们所发出来的神经系统组成。

神经系统的结构和功能单位是( )

A . 神经末梢 B . 神经纤维 C . 神经元细胞体 D . 神经元

某人患脑部疾病，医生让他用手指向自己的鼻尖，则患者的手指发生震颤运动，辨别距离过度或不足，方向偏转，动作不准确，不协调，不能准确地指向鼻尖，出现这种疾病的部位是( )

A . 脊髓 B . 大脑 C . 小脑 D . 脑干

啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟(如图)，它有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医生，当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。

（1）啄木鸟的喙是通过长期的自然选择而形成的，此结构有利于增大．(选填“压力”或“压强”)，从而啄破树皮。
（2）啄木鸟“觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮”这一过程在生理学上称为。
（3）在“树→虫子→啄木鸟”这条食物链中，能量是以能的形式流动的。
（4）用啄木鸟消灭农林害虫属于生物防治，生物防治除了具有资源丰富、生产成本低、防治效果好的优点外，还有哪些优点?

人在阅读时，参与调节的神经中枢是( )

A . 语言中枢 B . 视觉中枢 C . 听觉中枢和视觉中枢 D . 视觉中枢和语言中枢

下列关于反射的说法正确的是（）

A . 反射是人体对刺激的一种自动应答 B . 反射发生在刺激尚未被大脑接受并作出解释之前 C . 反射是人天生的、迅速的、不自觉的反应 D . 反射是不能通过大脑进行控制的

舞狮是我国优秀的民间艺术，表演者运用灵活的动作，把民间精湛的武艺与传统舞狮表演巧妙的融为一体。

（1）维持表演者身体平衡、负责人体动作协调性的是人脑中的。
（2）表演中表演者大汗淋漓，此时皮肤下的血管处于（填字母）图所示状态。

人体之所以能适应生活环境，主要靠神经系统的调节作用。

（1）当我们不小心碰到火焰时会发生缩手反射，我们的反应是先(选填“感到痛”、“缩回手”、“同时感到痛和缩手")；
（2）图中表示缩手反射活动中发生具体反应的部分是 (填序号)；
（3）某人由于意外导致图中的②受损断开，结果是__________(填字母)

A . 无感觉、能缩手 B . 有感觉、能缩手 C . 无感觉、不能伸手 D . 有感觉、但不能缩手
（4）在一些危急情况下，比如消防队员在灭火现场，有时为抢救被火灾围困的人，也会托住高温的物体，并坚持一段时间。请你解释此情境中神经系统是怎样调节消防员的缩手活动的：。

冬季热水泡脚既暖身又保健，据图回答问题。

（1）图中结构⑥称为
（2）在用热水泡脚的过程中(水温约为50℃ )，下列有关人体可能发生的变化叙述正确的是。
①脚上的血管舒张

②手心汗液分泌减少

③体温比平时升高很多

④骨骼肌的产热增加

⑤小腿皮肤的血流量增加
（3）如果图中②处损伤，其它部位正常，当⑤受到热水的刺激时，人的表现是．

干燥的秋冬季节，当手接触金属体时常会发生放电现象而缩回。图甲为手指、门把手上的电荷分布示意图，图乙为缩手反射模式图。

（1）手指触碰到门把手发生放电，产生的电流方向是人门把手。（选填“→”或“←”）
（2）手指触碰后会立即缩回。完成该反射的神经中枢位于图乙中的。（填字母）
（3）若图乙中仅d处损伤，其它部位正常，当手受到放电刺激时，人的表现为。

5月12日是我国“防灾减灾日”，当天宁波会拉响警报，以增强市民国防关念和防灾减灾意识。

（1）某校为提高学生应急避险能力，进行了地震逃生演习。逃生演习时，高层的同学听到警报声后迅速躲到课桌底下，同时把双手交叉放在脖子后。同学做出的这些反应属于（填“条件”或“非条件”）反射。其中双手交叉放在脖子后主要是保护人体的生命中枢——。
（2）若我们掌握一定的应急避险技能，可以通过自救与互救来降低灾害风险。假如身上着火，可快速扑倒在地上，把身上的火苗压灭，这种灭火方式，利用的原理主要是。

人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。图中A、B、C、D分别表示人体的四个系统，请根据图示回答下列问题：

（1） C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处，则A系统是。
（2） D系统的主要器官是。

神经系统对人体的生命活动的调有重要意义，下列关于神经系统相关说法错误的是（）

A . 神经元是神经系统的基本结构和功能单位 B . 神经元的结构包括细胞体和突起两部分 C . 神经系统由脑和脊髓两部分组成 D . 反射是神经调节的基本方式

关于神经系统和内分泌系统的叙述，正确的是 ( )

A . 神经系统由脑和脊髓两部分组成 B . 运动员听到枪声到完成起跑动作的神经结构叫反射 C . 看见“提防恶犬”的告示绕道而行属于条件反射 D . 生长素能促进儿童身体的生长发育

下列生命现象与其原因分析不正确的是（）

	生命现象	原因分析
A	糖尿病	胰岛素分泌过少
B	呆小症	幼年时生长激素分泌不足
C	睡梦中拍打蚊子	神经调节
D	草原中的狼越来越善于奔跑	自然选择

A . A B . B C . C D . D

上课时，我们能边看黑板边听课，还能边记笔记边思考，这一系列活动的完成，离不开机体的调节作用。回答下列与调节相关的问题：

（1）看黑板时，黑板上的文字反射来的光线进入你的眼球后形成物像，产生神经冲动，然后通过视神经传递到如右图所示结构的处产生视觉。
（2）从老师的声音到听觉形成需经过：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层中的一定区域。反射要经过完整的反射弧才能完成，听觉的形成不是反射，是因为该过程没有经过的结构有。
（3）看、听、写等活动要同时完成，需要各器官协调配合，这主要受到的调节。
（4）上课被老师点名抽问时，我们会马上起立，同时会出现紧张和心跳加快等现象。由此推测，这个过程除了神经调节外，还有。

第3节 神经调节 知识点题库

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