5 保护大气圈知识点题库

5月12日为全国“防灾减灾日”。下列有关防灾减灾说法错误的是（）

A . 煤矿矿井内严禁烟火 B . 地震发生时，尽量选择往室内躲避 C . 通过人工降雨缓解旱情 D . 保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生

今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，

错误的是（）

A . ②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用 B . 在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的 C . 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生 D . 绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行

排放到大气中的有害物质，大致可分为和两类，气体污染物较多是、、等。这些气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂的废气。

全球性的大气环境问题有：、、等。酸雨：雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的、等物质，形成了pH低于的酸性降水。酸雨中主要的有害物质是、。臭氧层：距地面 10 ~ 50千米处的大气层里，集中了地球上大约 90% 的臭氧，其中离地面22 ~ 25千米处，臭氧浓度值，这一层大气称为“ ”。臭氧层则能阻挡和削弱过强，对生物起到保护的作用。破坏臭氧层的主要物质为，“氟利昂”就是其中一种。地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显，出现臭氧薄层。

三峡蓄水工程正式启动后，三峡电站的年发电量最终达到相当于燃烧3000万吨煤产生的电量。三峡工程有助于控制 ①温室效应　②白色污染　③二氧化硫的排放量　④烟尘的排放量（）

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

下列说法正确的是（）

A . 空气中氮气的质量分数为78% ，氧气的质量分数为21% B . 发光放热的变化一定是化学变化 C . 氮气用作保护气，反映氮气的化学性质不活泼 D . 二氧化碳是一种大气污染物

含有硫的煤，在火炉中如果不完全燃烧，则排放出能污染空气的有毒气体是( )

A .

和

B .

C . CO D .

和CO

如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（　　）

A . 反应前后分子的个数不变 B . 生成物有三种 C . 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D . 汞和氧气都由分子构成

下列说法正确的是（　　）

A . 二氧化碳对维持地表温度起着重要作用 B . 稀释浓硫酸时应将水慢慢沿烧杯内壁倒入浓硫酸中，并不断搅拌 C . 高钙奶粉中含有的钙元素是人体必需的微量元素 D . 实验室进行硫在氧气中燃烧的实验中，应在瓶底放少量水以防止瓶底炸裂

下列各项中，可能与臭氧层的破坏有关的是（）

A . 森林被大量破坏 B . 大量使用化石燃料 C . 大量使用氟氯烃类制冷剂 D . 大量使用农药

今年初，纪录片《穹顶之下》再次引起了社会对空气质量的热议．以下不属于空气污染物的是（）

A . CO₂ B . SO₂ C . 可吸入颗粒物 D . NO₂

生活中处处有化学，通过学习已经知道：

（1）污染空气的主要污染物为和；
（2）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有；雨雪等自然现象证明空气中有．

臭氧层分布在大气的（）

A . 对流层 B . 平流层 C . 中间层 D . 电离层

某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO₂浓度增加是否增大地球温室效应”。他们查阅了有关数据：

	CO₂	空气
25℃，1标准大气压气体的比热	0.684千焦/(千克·C)	0.72千焦/(千克·C)
0℃，1标准大气压气体的密度	1.96克/升	1.29克/升

并设计了下面的实验和操作步骤：

Ⅰ．在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO₂和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射(如右图)，观察甲、乙瓶中的温度变化。

Ⅱ．阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录(见下表)

时刻	9：23	9：28	9：33	9：38	9：43	9：48	9：53	9：58	10：06	10：11	10：25
甲瓶温度/℃	13.0	19.8	23.5	26.0	26.4	27.0	27.5	27.8	28.0	28.0	28.1
乙瓶温度/℃	13.0	19.0	22.8	25.0	26.0	26.5	27.0	27.4	27.9	28.0	28.1

请回答下列问题：

（1）写出实验室制取CO₂的化学方程式。
（2）往瓶中充CO₂时，验证瓶中已充满了CO₂的方法是。
（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是。
（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO₂的温室效应以外，还有的可能原因是(写出一点即可)。
（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是(写出一点即可)。

2018年杭州市萧山区小城镇环境综合整治行动拉开帷幕。全面推进小城镇生产方式、生活方式和社会治理方式的转型，让小城镇更加宜居、更有特色、更富活力。全面开展卫生镇创建工作，强化环境卫生长效管理机制，破解镇街环境卫生管理难题，全面提升镇街环境卫生面貌。

（1）下列做法能 “低碳、环保”理念的是　　　　。

A . 用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具 B . 用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅 C . 多个展馆充分利用了太阳能、风能、地热能、生物能
（2）在公共场所分布着许多“直饮水”点，其“直饮水”主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→ 紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起吸附作用；超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于。（填“物理变化”或“化学变化”）
（3）正常雨水显弱酸性的原因是。
（4） “节能减排”是我国的重要国策，过多的CO₂排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO₂含量的增加，目前以下建议可行的是　　　　。（填字母序号）

A . 开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 B . 禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 C . 开发燃煤新技术使其充分燃烧 D . 植树造林，保护森林

科学兴趣小组通过学习知道铜和稀硫酸不能反应，却发现铜片在加热的条件下可以与浓硫酸反应，铜片溶解，产生气泡并闻到刺激性气味，溶液呈蓝色，于是进行了以下实验探究。

【提出问题】蓝色溶液的溶质是什么？

【提出猜想】猜想一：CuSO₄；猜想二：CuSO₄ 和 H₂SO₄。

（1）【进行实验】取一定量反应后的溶液进行稀释，并分装在 A、B 两支试管中，然后进行下列实验，并完成如表：

步骤	实验操作	实验现象	实验结论
步骤一	在试管 A 中加入少量的 CuO 粉末		溶液中含有 H₂SO₄
步骤二	在试管B 中加入过量的NaOH 溶液	产生蓝色沉淀	溶液中含有 CuSO₄

（2）【探究结论】通过实验，猜想二正确。
写出步骤二中所发生反应的化学方程式：。
（3）【反思评价】小明同学设计制取硫酸铜的两种方案：
方案一：铜和浓硫酸反应方程式：Cu+2H₂SO₄（浓） $\text{[math]}$ CuSO₄+SO₂↑+2H₂O

方案二：通过以下流程： $\text{[math]}$

从环保角度，同学们认为：工业上不适宜用铜和浓硫酸反应来大量制取硫酸铜，理由是。
（4）同学们继续通过计算分析制取硫酸铜的两种方案：
“方案一”硫酸和硫酸铜比为 196∶160；

“方案二”硫酸和硫酸铜比为 98∶160。

由此得出：制取相同质量硫酸铜所需的硫酸质量“方案一”是“方案二”两倍，所以采用“方案二”更节约原料。同学们的分析得到了老师的肯定和赞许，老师说实际上用“方案一”制取相同质量硫酸铜所需的硫酸质量远大于“方案二”两倍。请你帮助分析说明理由：。

（1） pH的酸性降水，我们称之为酸雨(说明：天然降水呈弱酸性)。形成酸雨的主要原因是大气中和等物质过多。酸雨中有害物质的主要成分是。
（2）大气平流层中的臭氧层能吸收大部分的，对生物起到保护的作用，但近地低空中的臭氧却是一种。破坏臭氧层的主要物质是含氯氟烃的化学物质。

科学家研究发现，垃圾焚烧会导致某地区雾霾加重，颗粒物中硫酸盐含量迅速升高。硫酸盐形成的过程中，有一步化学反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）

A . 该反应是置换反应 B . 甲是氧化物 C . 乙是一种大气污染物 D . 丙遇到空气中的水会生成硫酸

人类发明并使用氟利昂(主要用作制冷剂)，若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线的照射下，分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如下：

（1）请写出臭氧的化学式：。
（2）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？
（3）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响。”请你根据循环示意图简要说明他的观点：。

人类生活经常要接触下列五种物质，它们是：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人体呼出的二氧化碳气体；④植物光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘.其中能使空气严重污染并对人类造成很大危害的物质是( )

A . ①②⑤ B . ②③⑤ C . ②④⑤ D . ①④⑤

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