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教材知识点
初中物理
第1节 长度和时间的测量
第1节 长度和时间的测量 知识点题库
下列实验中,采用多次测量,其目的相同的是哪几组()
①研究串联电路的电流特点 ②伏安法测定值电阻的阻值
③研究杠杆平衡条件
④探究使用定滑轮的特点
A .
①③④
B .
②④
C .
②③
D .
①②
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时,多次测量
②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是:
A .
①②
B .
①③
C .
②③
D .
②④
能方便地用手启动和停止,在实验室中常用来测量时间间隔;通过测量物体运动的
和
可以计算出物体运动的速度.
下列数值中,单位应该是厘米的是( )
A .
课桌的高度约为0.8
B .
一只铅笔的长度约为18
C .
一张试卷的厚度约为70
D .
小明身高约为1.65
“估测”是物理学中常用的一种方法,下面是小胜同学对自己相关物理量的估测,其中明显不合理的是( )
A .
健康未成年人的腋下体温约为37℃
B .
冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃
C .
步行速度约为4km/h
D .
脉搏约为70次/min
在国际单位制中,长度的主单位的符号是
,时间的主单位的符号是
.并根据现实物体的长度、时间、速度或声音,给下列的文字表达内容的数据填上适当的单位:珠穆朗玛峰是地球上最高的山峰,海拔高度是884813
;世界田径锦标赛中,100m短跑的最好记录为9.83
;声音在15℃的空气中传播的速度是每秒340
;声音的强弱用响度表示,较为理想的安静环境,其响度应不超过40
.
关于误差,下列说法中正确的是( )
A .
实验中产生的错误叫误差
B .
误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的
C .
认真仔细测量,就可以避免误差
D .
选择精密测量仪器,改进实验方法,可以减小误差
如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度是
;如图乙所示的停表示数为
。
下列单位换算是正确的是( )
A .
4.5m=4.5m×100cm=450cm
B .
456mm=456×
=0.456m
C .
36cm=36÷100m=0.36m
D .
64dm=64×
m=6.4m
你身体上接近50cm的长度是( )
A .
拇指指甲的宽度
B .
拇指长度
C .
肩膀的宽度
D .
头发丝的直径
下列估测符合实际的是( )
A .
人的心脏正常跳动一次的时间约为5s
B .
中学生的身高约为165m
C .
中学生的体重约为500N
D .
成年人步行的速度约为10m/s
英国物理学家
通过总结得出:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。如图所示,一物体由甲位置运动到乙位置,它运动的路程为
cm。
用刻度尺测量一物的长度,测量了3次,读数分别为19.10cm、19.12cm、19.13cm.则测量值的结果应是( )
A .
19.10cm
B .
19.11cm
C .
19.12cm
D .
19.13cm
以下所给数据最接近实际情况的是( )
A .
初二物理课本重约为2.5N
B .
光在空气中的传播速度约为340m/s
C .
正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1s
D .
人的正常体温约为40℃
关于误差,下列说法中正确的是( )
A .
误差是由于测量方法不正确造成的
B .
只要测量仪器足够精密,就可以消灭误差
C .
无论测量仪器如何精密,误差只能减小,但不能消灭
D .
多次测量求平均值可以消除误差
新型冠状病毒的直径只有0.1μm =
nm,该病毒通常是依附飞沫或一些粉尘等颗粒传播的。为了杀灭新型冠状病毒,可用“84消毒水”进行喷杀,在喷“84消毒水”的过程中,我们会闻到“84消毒水”的气味,这是一种
现象。
将下图中两种测量仪器的测量结果(数值及单位)填写在下表相应空格中。
被测物体的长度
体温计的示数
如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是
cm,图乙中铅笔的长度是
cm,图丙中机械停表的示数是
s。
如图所示是某同学测量球体直径的方法。
(1) 该刻度尺的分度值是
;
(2) 测量结果,应该包括准确值、估计值和
;
(3) 球体的直径是
cm。
如图所示,图甲中木块的长度为
cm;天平平衡时,放在天平右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示,所测物体的质量为
g。
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