第二十章 电与磁 知识点题库

如图所示，一个接有电源的螺线旁有甲、乙两个软铁片（在磁场中能够被磁化），当开关闭合后  （ 　  ）

对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是(        )

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有一种环保型手电筒．使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动，灯泡就能发光，而且来回摇晃得越快，灯泡就越亮．这种手电筒是根据 现象制成的，最早发现该现象的是 ，这种手电筒其获得电能的过程是 能转化为电能．

如图所示的四幅图中，用来说明发电机原理的实验装置是（　　）

在图中画出相互作用的两个磁极的N、S极．

通电螺线管上方放一个小磁针，小磁针静止时的方向如图所示，通电螺线管c端为极（填“N”或“S”），电源a端为极（填“正”或“负）．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

如图所示，将滑动变阻器接入电路MN处．要求：S闭合，变阻器滑动片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱．请连图，并标出小磁针的N、S极．

在学校组织的“小制作”活动中，“圆梦”学习小组的同学，以塑料管为连接轴将两个玩具小电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，小灯泡发光；断开开关S后，转动甲电机，小灯泡还能发光。依据这些现象下列推断正确的是（    ）

地球是一个巨大的磁体，图中有关地磁体的示意图正确的是（   ）

小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（    ）

科研人员研制的少儿“发电鞋”如图所示，鞋的内部安装了磁铁和线圈。当少儿走动时，驱动磁性转子转动，线圈中产生电流，使得彩灯闪烁，提高了安全性。发电鞋是利用原理制成的。

如图所示，请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的“+”、“﹣”极和小磁针的N极，并在图中标出。

请在图中标出小磁针的N极和磁感线的方向。

下列关于科学家与其贡献对应关系正确的是（   ）

线圈abcd转动过程中经过下图中的甲、乙位置时,导线ab所受磁场力的方向 (　　)

人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图是该装置的示意图磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），活塞筒通过阀门与血管相通，阀门S₁只能向外开启，S₂只能向内开启，线圈中的电流从A流向B时，电磁铁左端是极，血液会（选填“流入”或“流出”）活塞筒，该装置工作时，线圈AB中的电流方向（选填“需要”或“不需要”）改变。

如图所示是初中物理学习中接触到的一些实验，请根据实验在下面空格中填入相应的内容：

如图所示，关于甲、乙、丙、丁四幅图，下列说法中不正确的是（   ）

如图是两个磁极靠近时磁感线的分布情况，根据图中标示的极，在括号内标出磁极（或）；并标出图中静止小磁针的极；再在a点用箭头标出磁感线方向。