3 探究熔化和凝固的特点 知识点题库

深秋,为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤,果农经常在傍晚给桔子树喷水.虽然水在夜间结了冰,但桔子却没被冻伤,这是为什么?

如图是某种物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象,下列从图象中获得的信息正确的是(  )

A . 这种物质是晶体,其熔点是50℃ B . 在AB段物质处于固液共存状态 C . 在BC段物质不放热,温度保持不变 D . 在CD段物质处于液态
萘的熔点是80℃,那么温度是80℃的萘其状态是(   )
A . 一定是液态 B . 一定是固态 C . 一定是固液共存状态 D . 三种情况都有可能
下列关于熔点说法正确的是:(   )
A . 固体熔化时的温度叫做熔点 B . 晶体熔化时,温度保持不变,不继续加热 C . 所有晶体熔化时,都有熔点 D . 相同气压下同一晶体,熔点和凝固点可以不同
如图所示为一些小冰块温度随时间变化的图像,从图像中判断0—t1t1t2t2t3各时间段内物体状态及温度变化情况.

我国研制的一种聚乙烯材料,超过40℃时完全熔化,低于15℃时完全凝固.有人设计,把这种材料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便可以起到调节室温的作用,并达到节能的目的.请你根据所学的物理知识简要解释.
描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识,以下说法正确的是( )
A . 霜降:“一朝秋暮露成霜”,霜的形成需要吸热 B . 清明:“清明时节雨纷纷”,雨的形成是凝固现象 C . 秋分:“丹桂小菊万径香”,桂花飘香说明分子在永不停息地做无规则运动 D . 立春:“大地阳和暖气生”,大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的
为了探究物质熔化的规律,小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质,并利用图甲中的实验装置进行探究。

  1. (1) 在探究“冰的熔化规律”实验中,宜选用(选填“碎冰块”“体积较大的冰块”)。
  2. (2) 根据记录的实验数据,小靖他们做出了熔化图像,如图乙、丙;他们发现冰和海波在熔化过程中,虽然不断吸收热量,但温度(选填“升高”、“降低”“不变”),且在熔化时一直保持状态,由此他们判断冰和海波都是(选“晶体”、“非晶体”)。
  3. (3) 根据实验现象可如,海波的熔化图像是(选填“乙”或者“丙”)。
在探究甲和乙两种物质熔化规律时,小琴记录的实验数据如表所示,请根据表格中的实验数据解答下列问题:

时间min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

甲的温度℃

70

72

74

76

78

78

78

78

81

84

87

乙的温度℃

70

71

73

74

76

77

79

82

84

86

89

  1. (1) 在甲和乙这两种物质中,属于晶体的是(填“甲”或“乙”).
  2. (2) 该晶体的熔点为
  3. (3) 晶体和非晶体的重要区别是
  4. (4) 该晶体在76℃时,它处于态(选填“固”、“液”或固液共存).
  5. (5) 固体在熔化过程中需要热量(选填“放出”或“吸收”).
  6. (6) 下面四个图象中:是甲物质的熔化图象.是乙物质的熔化图象.

    A. 图片_x0020_100021   B. 图片_x0020_100022  

    C. 图片_x0020_100023   D. 图片_x0020_1525830110

如图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。

  1. (1) 图乙是(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是℃。
  2. (2) 在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要(选填“吸收”或“放出”)热量。
  3. (3) 冰与蜡在熔化过程中的不同点是:
在气温是0℃的环境下,用一小金属盆装冰水混合物,置于装0℃的酒精的大盆中,如图所示,在两盆液体中分别插一支温度计甲和乙,用电扇吹液面时,内盆仍为冰水混合物,外盆仍有许多酒精,在此过程中(    )

图片_x0020_100005

A . 内盆中,冰的量变多 B . 内盆中,冰的量不变 C . 甲、乙两支温度计示数相同 D . 甲温度计的示数低于乙温度计
厨房里处处都有物态变化(本题除选填外,其他空只填物态变化的名称)

图片_x0020_100012

  1. (1) 人的生命离不开水,一杯水的前世今生充满了神奇,人们通常的饮用水约 70%来自于固体冰川形成的淡水,图甲是水壶烧水的情景, “白气”的形成是水经历了先的过程。
  2. (2) 舌尖上的美味离不开肉,图乙是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉,过一会儿看到其表面有一层“白粉”,这是一种现象;触摸片刻会感觉手指被“黏”住了,这是因为冻肉上的冰遇热熔化成水后又的原因。
  3. (3) 没有什么烦恼是一顿火锅解决不了的,光滑细嫩的冻豆腐(图丙)涮火锅必备,它经冷冻再解冻以后,会出现许多小孔,小孔产生的原因是豆腐里的水(选填“先凝固后汽化”、“先汽化后凝华”或“先凝固后熔化”)而形成的.此时,端上来的一盆海鲜,仙雾缭绕美轮美奂,如图丁所示,这是利用干冰吸热形成的.
在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时,持续加热该物质,记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线,如图所示。根据图像可知该物质是晶体,它的熔点是℃,该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间大约为min。

在探究石蜡和海波的熔化规律时,小芳根据实验目的,进行了认真规范的实验,获得的实验数据如下表所示。

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

石蜡的温度/℃

40

41

42

44

46

47

48

49

51

52

54

56

海波的温度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

48

50

53

  1. (1) 这两种物质中石蜡是(选填“晶体”或“非晶体”);
  2. (2) 海波的熔点是℃;
  3. (3) 海波在熔化过程中热量(选填“吸收”或“放出”)。
若将-10℃的冰和等质量0℃的水相混合,不计热量损失,冰的质量将,(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点.
  1. (1) 实验所提供的温度计有两种,分別是:“﹣2℃~102℃”和“﹣20℃~102℃”的温度计.在选择器材时,小明提出应选择量程为“”的温度计,这样选择的原因是
  2. (2) 在测量过程中,他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200ml,小明加了1汤匙的盐,而小华加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关.接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,敫据记录如下表:

    盐水的浓度(%)

    0

    3

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    27

    30

    36

    凝固点(℃)

    0

    ﹣2

    ﹣4

    ﹣6

    ﹣8

    ﹣11

    ﹣15

    ﹣18

    ﹣17

    ﹣1.8

    ﹣1.4

    0

    分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点

  3. (3) 你认为冷藏盒中药品降温最好选用_____.
    A . B . 适当浓度盐水结成的冰
  4. (4) 实验后,他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,原因是
晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。

  1. (1) 要完成该实验,除了图甲所示的实验仪器外,还需要一种测量工具是
  2. (2) 晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中,他每隔1min记一次温度计的示数,同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示,时间t=3min时,温度计的示数如图乙所示,蜡的温度是℃。

    时间t/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    蜡的温度T/℃

    42

    44

    46

    49

    50

    51

    52

  3. (3) 晓轩根据表中数据判断:蜡属于(选填“晶体”或“非晶体”)。
  4. (4) 晓轩向另一个试管中放入碎冰,继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中,他仍每隔1min记一次温度计的示数,同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图丙所示的温度—时间图像,由图像可知:冰熔化持续了min。他还观察到:当时间t=4min时,该物质处于态。
在“探究碎冰熔化时温度与时间的关系”实验中,所用的实验装置如图甲所示,环境温度大于0℃。

图片_x0020_100022

  1. (1) 实验中温度计的放置要求是
  2. (2) 记录的实验数据如下表:

    时间t/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    温度t/℃

    -6

    -3

    -1

    0

    0

    0

    0

    0.5

    1.5

    3.5

    状态

    固态

    固液共存态

    液态

    根据表格中数据,在图乙方格纸上画出温度与时间的关系图像;

  3. (3) 由图像可得出结论:
  4. (4) 在实验过程中,不是用酒精灯直接对试管加热,而是把装有冰的试管放在水中加热,这样做不但使试管受热均匀,而且使冰的温度上升速度较(填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。
如图所示的是甲、乙两种物质温度随加热时间变化的图像。其中,物质是非晶体;在熔化的过程中,温度保持不变的物质是。(选填:“甲”或“乙”)。

图片_x0020_100026

在探究“海波熔化和凝固时温度变化规律”的实验中,在试管中放入海波,利用如图甲所示的装置进行实验,试管内的海波在相同的时间内吸收的热量相同。等海波完全熔化后继续加热一段时间,然后撤去烧杯和酒精灯,继续观察海波凝固时温度变化的规律,实验过程中温度计的示数随时间变化关系的图象如图乙所示。

  1. (1) 实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示,此时温度计示数为℃;
  2. (2) 通过分析图象可知,海波凝固过程大约用了min,海波在 AB 段吸收的热量(填“大于”、“小于”或“等于”)BC 段吸收的热量,第 10  min 海波处于态;
  3. (3) 分析图象可知液态海波在凝固的过程中温度(填“升高”、“降低”或“不变”)。