序言 知识点题库

如图,小东在探究“比较水和铁砂的吸热能力”.实验中选取的是初温相同的水和铁砂,下列关于此实验说法错误的是(  )

A . 为使实验更科学合理,应该采用控制变量的方法进行探究 B . 实验中所需要的测量仪器有温度计、天平和秒表 C . 用酒精灯对质量水和铁砂进行均匀加热,只需记录加热时间,就可以比较它们的吸热能力 D . 此实验的正确结论支持“沿海地区昼夜温差比内陆地区昼夜温差小”的说法

小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关

  1. (1) 小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快,于是猜想:足球充的气越足,滚动就越 

  2. (2) 如图所示,小明在一处斜坡上进行实验.他测出足球在A处从静止释放,滚动

    10m到B处所用的时间为8s;将足球用球针放掉一些气后,在B处从静止释放,测出足球滚动

    10m到C处所用的时间为14s.小明在实验时需要用到的测量工具有 和 

  3. (3) 足球在AB段的平均速度为 m/s.

  4. (4) 小明实验中存在不足之处,请你指出一点: .

为了研究单摆摆动的周期与摆线长度的关系,应保持(  )

A . 摆线的长度和摆球的质量不变,改变摆动的幅度 B . 摆线的长度和摆动的幅度不变,改变摆球的质量 C . 摆动的幅度和摆球的质量不变,改变摆线的长度 D . 摆动的幅度和摆球的质量,摆线的长度都不变,改变摆球的形状

小明和小华利用如图所示的装置探究“影响通电导体产生热量的因素”,相同的两烧瓶中盛有质量相等的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是锰铜丝,电阻比较小;乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大,温度计显示煤油的温度

(1)实验中,小明和小华发现 烧瓶中温度计的示数升得快,这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.

(2)利用此电路还可以探究电流通过导体产生的热量与 的关系,实验时移动滑动变阻器的滑片P,观察 (选填“同一”或“不同”)烧瓶内的温度计示数升高的快慢.

一天饭后.孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干.妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了.他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的.他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究.

⑴提出的问题:.

⑵猜想与假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关

⑶所需器材:三个形状大小相同的烧杯,质量相同的棉布,麻布和涤纶布各一块.足够的水.

⑷主要步骤:将三个烧杯中倒入的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确的角度看,应观察和比较.将现象记入下表.

布料种类

涤纶

杯中所剩水量

最多

较少

最少

布块所含水量

最少

较多

最多

⑸结论:.

⑹炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍.会让人觉得很不舒服.因此,从吸水多少这个角度说.应尽量采用 类的布料来制作夏装.

同学们在参观中国科技馆“能源世界”时,发现用灯光模拟的太阳光照射在太阳能电池板上时,LED灯发光。当用半透遮住灯光时,LED灯的亮度会变弱,如图所示。根据这一现象提出一个可探究的科学问题

科学探究需要进行实验,在取得数据和事实后,再进行分析和推理,因此,在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是(  )

①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中;②在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红;③扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动;④温度越高,分子的无规则运动越剧烈。

A . ①②是事实,③④是推论 B . ①②④是事实,③是推论 C . ①是事实,②③④是推论 D . ③④是事实,①②是推论
下列问题中,属于可探究的科学问题的是(  )
A . 物体内能的大小与哪些因素有关? B . 当温度升高时,气体的扩散会加快吗? C . 导体的电阻大小与导体两端的电压有关吗? D . 通过导体的电流增大时,该导体会发生哪些变化?
为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图的实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A).

  1. (1) 保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:

    点光源的高度H/cm

    20

    30

    40

    50

    60

    影子长度L/cm

    30

    15

    10

    7.5

    6

    该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是

  2. (2) 分析上述实验数据还可得到:在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的增加量相同,则影子长度L的变化量(选填“增大”、“减小”或“不变”)
  3. (3) 图中S可表示点光源到短木条的距离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系,应如何操作
某次偶然机会,小明发现一个内径很细且两端开口的玻璃管竖直插入盛有水的烧杯中时,玻璃管内水面的高度比管外水面的高度高。小明查阅资料得知:管内外水面高度差与水温、管的内径有关。小明想利用细玻璃管探究管内外水面高度差与水温的关系,请你帮他设计实验方案。
  1. (1) 实验器材:
  2. (2) 实验步骤:
  3. (3) 现象与结论:
在科幻电影《星球大战》中,有这样一个场景:当“千年隼”号飞船的飞行速度接近光速时,时间就会变得缓慢;当飞行速度等于光速的一瞬间,时间就会停止。爱思考的小明想象:如果飞行速度超过光速,时间就会,请你想象这种情况下可能出现的一个生活场景:
夜幕降临后,千家万户陆续打开了灯,电灯只有通电后才会工作,这属于学现象;小区内随之逐渐变的安静,这属于学现象。人站在路灯下,可以清楚的看到自己的影子,这属于学现象(均选填“力”、“热”、“声”、“光”、“电”)。
面对突如其来的新型肺炎,一款新药要真正应用于患者之前,需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程,平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火,老药新用成为更实际的操作。所以研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里,观察随时间推移,病毒枺的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节?(   )
A . 提出问题 B . 猜想假设 C . 进行实验 D . 得出结论
由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行如下探究:

小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?

为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如表:

时间/min

1

5

10

15

20

25

30

35

40

45

甲的示数/℃

80

65

53

42

34

33

33

33

33

33

乙的示数/℃

80

70

61

53

46

40

35

33

33

33

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  1. (1) 从表格中的数据可知空气环境的温度约为 ℃,对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?(至少填一个)
  2. (2) 小明通过实验,得到的正确结论是什么?.
  3. (3) 进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越的.
  4. (4) 如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:

    ①先将滚烫的热茶冷却5  min,然后加一匙冷牛奶;

    ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5 min;

    结合本次探究,你认为方法的冷却效果更好.

为研究沿光滑斜面向上拉重物所需的拉力大小与哪些因素有关,某实验小组同学利用如图所示的装置进行实验。实验时多次改变斜面长度和高度,每一次用弹簧测力计拉动重为1牛的物体从斜面底端缓慢拉伸至顶端,实验数据记录在表一、表二和表三中。
  1. (1) 分析比较实验序号的数据及相关条件,可得的初步结论是:沿光滑斜面缓慢提升同一重物时,当斜面高度相同时,拉力与斜面长度成反比;
  2. (2) 分析比较实验序号1与4与8(或2与5)的数据及相关条件,可得的初步结论是:沿光滑斜面缓慢提升同一重物时,
  3. (3) 进一步综合分析比较表一、表二、表三的数据及相关条件,并归纳得出结论。

    表一

    次数

    h(米)

    L(米)

    F(牛)

    1

    0.05

    0.50

    0.1

    2

    0.10

    1.00

    0.1

    3

    0.20

    2.00

    0.1

    表二

    次数

    h(米)

    L(米)

    F(牛)

    4

    0.10

    0.50

    0.2

    5

    0.20

    1.00

    0.2

    6

    0.30

    1.50

    0.2

    表三

    次数

    h(米)

    L(米)

    F(牛)

    7

    0.10

    0.25

    0.4

    8

    0.20

    0.50

    0.4

    9

    0.30

    0.75

    0.4

    (a)分析比较表一或表二或表三的数据及相关条件,可得:沿光滑斜面缓慢提升同一重物时,

    (b)分析比较表一和表二和表三的数据及相关条件,可得:沿光滑斜面缓慢提升同一重物时,

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4月体育中考训练结束后,同学们一般会接半杯冷水和半杯热水混合成温水来饮用。一天,小明和小华在同一饮水机上接水饮用时,小明的嘴被烫了。小华很纳闷:为什么同样是半杯冷水和半杯热水混合,我的水不烫嘴,而小明的水却烫嘴呢?为此他们成立了研究小组,展开了相关的探究活动。

  1. (1) 小明重复刚才的过程,接满一杯水。针对烫嘴现象,应该用温度计测量杯中(选填“A”、“B”或“C”)区域水的温度。
  2. (2) 研究小组猜想了发生烫嘴现象的可能因素:①不同材料的水杯②同学排队接水的先后次序③接冷、热水的先后顺序,并进行了初步的探究。实验记录如下表:

    影响因素

    不同材料的水杯

    同学排队接水的先后次序

    接冷、热水先后顺序

    温度变化

    变化不大

    变化不大

    变化明显

    通过表格分析,“不同材料的水杯”(选填“是”或“不是”)影响水温的主要因素。

  3. (3) 研究小组完成实验后对“冷、热水混合产生不同现象的原因”进行了更深入的讨论。他们查阅资料知道:温度高于4℃时,水的密度随温度升高而减小。所以将半杯热水刚倒入半杯冷水中时,相当于________。
    A . 石块在水中的下沉过程 B . 木块漂在水面上的漂浮状态 C . 鸡蛋在适度浓盐水中呈现的悬浮状态
  4. (4) 通过上面的研究,为了防止烫嘴,应先接(选填“冷水”或“热水”)。
空气对运动物体有阻碍作用,这就是我们常说的空气阻力(f)。空气阻力的大小与哪些因素有关呢?根据生活经验发现:无风的环境中,人散步时几乎感受不到空气阻力,快跑时就明显感受到空气阻力。由此猜想:空气阻力的大小可能与物体运动的速度有关。

为了验证这一猜想,准备了如下器材:充气的气球、无弹性细线、钩码、弹簧测力计、刻度尺、铁架台、带连拍照相功能的手机(该手机每隔相同时间对物体拍摄一次)。

如图甲所示以气球为研究对象,在气球下方用细线悬挂钩码,保持钩码底部与刻度尺的某一刻度线相平,释放气球并用手机记录钩码竖直下落过程的位置。(气球和钩码的运动情况相同,可将两者视为一个整体)

请回答下列问题:

  1. (1) 将刻度尺固定在水平放置的铁架台上时,如何检验刻度尺是否竖直?写出你的办法:
  2. (2) 用不同质量的钩码进行实验,选取相同时间间隔的多张照片组合对比:第一次记录钩码位置如图乙所示,可判断钩码从位置(填序号)开始匀速下落;增加钩码质量继续实验,再次记录钩码位置如图丙所示。对比乙、丙两图可知:在图中,气球匀速下落的速度较大;
  3. (3) 若不考虑气球所受的浮力,气球和钩码匀速下落时,其重力和空气阻力是一对平衡力,于是用弹簧测力计测量气球和钩码静止时的总重,便可推导阻力大小。由上述实验可得:气球运动的速度越大,受到的空气阻力
  4. (4) 以上实验过程均没有考虑气球所受浮力,那么气球受到的浮力对空气阻力大小的推导结果是否产生影响? 请在答题卡虚线框中分别画出测量它们重力和匀速下落时的受力情况,并结合受力情况写出理由。(不考虑空气对钩码的作用力)
小星过生日时,爸爸给他买来一辆玩具车,用了一段时间后车坏了.从养成良好的科学探究习惯的角度来说,他应该(    )
A . 把车丢到一边,以免浪费学习时间 B . 将车丢到垃圾桶里,以免造成环境污染 C . 把车交给爸爸,请他帮忙修好 D . 自己小心拆开玩具车,了解其结构,尝试修好它
1元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时,有同学提出我们可以拿磁铁来吸下,就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言,属于科学探究中的(  )
A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 进行实验与收集证据 D . 交流与合作
2019年国庆节早晨,小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”,小明问自己为什么?想到可能是暖水瓶不保温,倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高,将暖水瓶拿到屋外,看到很多“白气”。小明就倒了一碗尝尝属于科学探究中的哪个环节(   )
A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 进行实验与收集证据 D . 交流与合作