第四章 机械和功 知识点题库

（1） 在图中画出力F的力臂，并标上字母L。

（2） 用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法。

（3） 如下图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止，画出木箱C的受力示意图。

（1） 人的拉力所做的功。

（2） 人的拉力做功的功率。

（3） 动滑轮受到的重力。

（1） 实验中，应该在___________时(选填以下正确选项前的字母)，读取测力计示数；

（2） 若重物以0.1m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计竖直向上移动的速度为m/s．

（3） 改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越．

（4） 分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为N．

（5） 小红在上述实验的基础上多使用一个滑轮再次做了实验，如图丙所示．小红多使用一个滑轮，目的是_____．(选填以下选项前的字母)

（6） 小红同学分别使用动滑轮重相同的甲、丙滑轮组提升相同的重物时，甲、丙滑轮组的机械效率(选填“相同”或“不相同”)．

（1） 该同学所受重力是多少？

（2） 若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。

（3） 若他一分钟可完成30个俯卧撑，其功率多大？

（1） 推箱子做的有用功；

（2） 斜面的机械效率；

（3） 沿斜面的推力。

（1） 为了节能，汽车靠近目的地前可采用“再生制动”的方法：在车速逐渐减到60km/h的过程中，不采用机械刹车，由于电动汽车继续行驶，带动电机逆向发电，将电能存储在蓄电池内，此时电机的工作原理是；

（2） 汽车刹车原理图如图乙所示，连着刹车踏板的金属杆可视为一根能绕O点转动的（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆；

（3） 在此测试过程中，汽车匀速行驶30km，牵引力做的功为J，该汽车将电能转化为机械能的效率为%；（g＝10N/kg）

（4） 如图丙是小明设计的车速提醒电路，R为定值电阻，R_v的阻值随车速的变化而改变。当电压表的示数达到某一数值时提醒驾驶员车速过快，需要减速。图丁是电阻R_v的阻值与车速关系的图像，图戊是车速从0加速到100km/h过程中，R_v消耗的电功率随电流变化的图像。则图丙中定值电阻R的阻值为Ω；车速为0时，R_v消耗的电功率为W。