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教材知识点
初中化学
课题3 走进化学实验室
课题3 走进化学实验室 知识点题库
下列图示实验操作正确 的是( )
A .
滴加液体
B .
读取液体体积
C .
浓硫酸稀释
D .
蒸发结晶
“绿箱子环保计划﹣﹣废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了几年.下列有关废弃手机中的金属材料及配件回收利用的说法不正确的是( )
A .
回收废弃手机中的金属材料没有任何价值
B .
“绿箱子”上的“
”是回收标志
C .
可以节约冶炼相关金属所消耗的能源
D .
回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料,不仅可以节约金属资源,而且可以减少环境污染,有利于人类健康
取用固体大颗粒药品一般用( )
A .
镊子
B .
药匙
C .
纸槽
D .
手拿
准确取用少量液体物质除要量筒外,还需要的仪器有
;用烧杯加热液体物质时,为使其均匀受热,烧杯应放在
上加热;小明同学用托盘天平称了5.4gNacl(1g以下用游码),结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了,他称得NaCl的实际质量为
g。
下列实验操作或现象正确的是(部分夹持固定装置已略去) ( )
A .
铁在氧气中燃烧
B .
加热高锰酸钾制取氧气
C .
电解水实验
D .
过滤
向量筒内注入水,俯视读数为20mL,倒出一部分后,仰视读数为12mL,则倒出的水的体积为( )
A .
等于8mL
B .
大于8mL
C .
小于8mL
D .
无法确定
学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴的标志是( )
A .
B .
C .
D .
根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。
(1) 写出编号①仪器的名称:①
。
(2) 实验室加热KMnO
4
制O
2
时,应选用
做气体发生装置。反应的化学方程式为
,可用装置E收集氧气的原因是
。另一同学欲用G装置收集氧气,则O
2
应从导管口
通入。
(3) 实验室若用B装置来制取二氧化碳时,往长颈漏斗中应加入
,反应的化学方程式为
,若用F来收集二氧化碳,二氧化碳应从进入
(选“a”或“b”)。
(4) 已知MnO
2
固体和浓盐酸混合后加热可制得氯气(Cl
2
),则应选用
做气体发生装置。
如图图示的实验操作,正确的是()
A .
稀释浓硫酸
B .
配制NaCl溶液
C .
测定溶液的pH
D .
干燥二氧化碳气体
在化学实验室过滤泥沙水样,不需要用到下列仪器的是( )
A .
B .
C .
D .
下列是制取和收集气体常用的装置,请回答下列问题:
(1) 指出图中标号仪器的名称:a
,b
。
(2) 马强同学用高锰酸钾制取氧气,他选择了上述装置中的A和
(填字母)进行组装。试管中放一团棉花的作用是
,该反应的文字表达式:
。
(3) 用排水法收集氧气实验结束后,应该先
,再
,目的是防止
。
下列说法或操作正确的是()
A .
刘明用量筒量取了8.5mL的盐酸
B .
按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
C .
门捷列夫发表了元素周期表
D .
用托盘天平称取10.55克蔗糖
下列实验操作错误的是( )
A .
装粉末状药品
B .
洗涤试管
C .
加热固体
D .
滴加液体
下列属于环境保护的无关图标是( )
A .
B .
C .
D .
下列化学仪器对应的名称正确的是(
)
A.
燃烧匙 B
分液漏斗
C
试管夹 D
(
)
正确的实验操作是实验成功的保证.下列实验操作正确的是( )
A .
上下震荡试管
B .
读取液体体积
C .
塞紧橡胶塞
D .
点燃酒精灯
下列实验操作正确的是( )
A .
B .
C .
D .
根据下图回答问题。
(1) 仪器a的名称是
。
(2) 加热KMnO
4
制取氧气的化学方程式为
。
(3) 氧气可以用排水法收集的原因是
。
(4) B中铁丝在氧气中燃烧的的实验现象为剧烈燃烧,
,放热,生成黑色固体。
具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是( )
A .
过滤
B .
点燃镁条
C .
吸取液体
D .
蒸发食盐水
已知某使用过的电解液中只有硫酸和硫酸铜两种溶质,为测定硫酸铜的质量分数,兴趣小组同学取50g该电解液样品,向其中逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液,测得生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。回答下列问题:
(1) 向电解液中滴加氢氧化钠溶液使用的仪器是
。
(2) 充分反应生成氢氧化铜的质量为
g。
(3) 图中a点所示溶液中含有的阳离子符号为
。
(4) 计算该电解液中硫酸铜的质量分数。(写出计算过程)
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