课题3 二氧化碳和一氧化碳 知识点题库
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（1） 若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是，反应的化学方程式；
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（2） 实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，验证集气瓶中CO2是否收满的方法是．
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（3） 用制取的二氧化碳进行如下实验：
①实验（Ⅱ）中溶液变色；
②实验（Ⅲ）中加热之后，溶液变为色，解释出现此现象的原因．
请写出A处主要反应的化学方程式；C处观察到淡蓝色火焰，原因是．
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（1） 写出有标号的仪器名称：①，②．
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（2） 用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是（选填序号），反应的文字表达式为．
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（3） 若B装置中固体为二氧化锰，②中加入可制氧气．使用仪器②的优点是．若用E装置收集氧气，气体应从端通入（选填“a”或“b”）．
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（4） 实验室可用B或C装置制二氧化碳，反应的文字表达式为，C相对于B装置的优点有，选用的收集装置是（选填序号）．
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（1） 利用上述装置和药品制取氧气，反应化学方程式是，若用D装置直接收集气体，则氧气应从D装置的口（填“g”或“h”）通入．
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（2） 关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）
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（3） 实验室制取二氧化碳气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的最大优点是 （选填下列说法的序号）A . 可以随时加液 B . 可以控制反应速率 C . 可以控制反应发生与停止
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（4） 若用D装置排饱和碳酸氢钠溶液的方法收集CO2气体，气体应从（填字母编号）通入．
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（1） 图中仪器a的名称是．
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（2） 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学方程式为，制取并收集的装置为（填字母）．
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（3） 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为，制取并收集的装置为（填字母），该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶可除去氯化氢，反应的化学方程式为．
收集气体
B . 
验满
C . 
加入药品
D . 
检查装置气密性
实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合。将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生。
请填空：
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（1） 甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是（用化学式填空，下同）。
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（2） 烧杯A中沉淀的成分一定有。
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（3） 另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色沉淀生成，未发现其他明显现象。
由此推测出，丙废液溶质的成分是，丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为，烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有。
①金刚石、石墨、足球烯都是碳的单质，碳元素都以态存在，它们互称为碳元素的；其中，可做干电池里的碳棒的是，可用于切割大理石的是。
②大气中二氧化碳增多的“功”与“过”：Ⅰ．二氧化碳增多为植物作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一；Ⅱ．二氧化碳增多造成，使气候异常，给人类带来了灾难；
a．写出工业上高温煅烧石灰石产生二氧化碳的化学方程式；
b．研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。该转化属于 (填“物理”或“化学”)变化，其中催化剂“镍和钯”是两种(填“金属”或“非金属”)；
c．有人提出设想：将排放到空气中的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中，但也有人担心海水富含二氧化碳后酸度会增加，对海洋生物和海床等有危害。其中酸度增加的原理是(用化学方程式表示)；二氧化碳在冰冷的深海中溶解度比在通常状况下水中的溶解度(填“增大”、“减小”或“不变”)，理由是 。
③城市煤气中主要含有CO 气体，写出CO 燃烧的化学方程式 ；煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是 ；从环境保护的角度考虑，在煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是 。
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（1） 图甲是木炭还原氧化铜的实验，该反应的化学方程式为 ，酒精灯加网罩的目的是，停止加热时，应先，再，这样操作的原因是。
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（2） 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如下图乙所示。
I. 该图像表示的是将逐滴滴入到盛有的烧杯中。
II.图中a点所示的溶液呈（填“酸性”、“碱性”、“中性”），若向a点所示的溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液呈色。
III.图中c点所示溶液中，含有的溶质是。
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（1） 写出仪器甲的名称：甲
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（2） 选择上面仪器在常温下制取氧气的化学方程式是
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（3） 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择（填字母），其化学反应方程式是。
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（4） 若用F图收集一瓶氧气，气体应从（填a或b）端进入集气瓶。
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（1） 【实验I】下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
写出图中编号仪器名称：①。
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（2） 用A装置制取氧气时，反应的化学方程式为。若用装置B制取氧气则反应的化学方程式为，装置B和装置C比较优点是。
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（3） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为，若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，整套装置导管接口的符合题意连接顺序是a→（依次填导管接口，用a、b、c……表示）。
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（4） 【实验Ⅱ】实验室中配制10%的氯化钠溶液。
实验需要的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和。
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（5） 实验的主要步骤有计算、、溶解、转移、装瓶并贴标签。
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（6） 用量筒量水俯视读数，所配溶液溶质质量分数（填“>”、“=”或“<”）10%。
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（1） 实验仪器b的名称是
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（2） 最方便制取氧气的发生装置是（填序号）；用该装置还可以制取另一种气体，其实验室制取化学方程式为。
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（3） 实验室制取二氧化碳选用的收集装置为（填序号）能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是
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（4） 如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象。
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（1） 以CO2为原料制取炭黑的太阳能工艺如图所示。
①反应1的基本类型为。
②反应2中碳元素的化合价（填“升高”“不变”或“降低”）。
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（2） 利用NaOH溶液吸收CO2 ， 部分转化关系见图。
反应①的化学方程式为，该转化中循环使用的物质是。
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（3） 利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低浓度的CO2 ， 将其转化为NaHCO3或KHCO3 ， NaHCO3或KHCO3受热分解生成高浓度的CO2储存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循环使用以降低生产成本。
吸收剂
Na2CO3
K2CO3
20℃最高浓度（g/L）
212
1104
价格（元/Kg）
1.25
9.80
根据表中信息，选择K2CO3溶液作吸收液的优点是。
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（4） 利用一种新型“人造树叶”将CO2转化为乙醇（C2H5OH）的反应如下：
，研究显示，1L“人造树叶”每天能从空气中吸收968gCO2 ， 计算1L“人造树叶”工作1天可得到乙醇的质量（写出计算过程）。
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（5） 某研究小组设计如下图所示实验，探究CO2和H2在一定条件下反应的产物。
查阅资料：①CO2和H2在合适催化剂和一定温度下反应转化为CO和H2O；
②白色无水硫酸铜吸水后变为蓝色。
实验过程中观察到的主要现象有：B装置中白色固体变为蓝色，C装置中黑色固体变为红色，D装置中澄清石灰水变浑浊。
①设计B装置的目的是。
②C装置中发生的反应的化学方程式为。
③研究小组反思后认为，根据上述实验现象不能确认CO2和H2反应生成了CO，理由是。
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（1） 图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一。
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（2） 图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件，铁钉锈蚀的条件为：铁与共同接触。
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（3） 图C实验是用稀盐酸和碳酸钠反应探究质量守恒定律。请写出该化学反应方程式：。
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（4） 图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。体现了二氧化碳具有的化学性质。
①A中反应的化学方程式是。
②B装置中生石灰作剂。
③D处可观察到的现象是。
④实验结束后，取少量锥形瓶中的溶液，滴加氯化钡溶液，可观察到的现象是，该现象是否能说明溶液中含有硫酸，理由是。
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（1） 写出图中仪器a的名称：。
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（2） 实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳应选用的发生装置为（填字母序号），写出该反应的化学方程式：。
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（3） 实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为。
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（4） 若用G装置收集氢气，则气体应从（选填“M”或“N”）端导管口进入。
选项 | 待鉴别物质 | 鉴别方法 |
A | 硬水、软水 | 加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少 |
B | 氮气、二氧化碳 | 用燃着的木条检验，观察木条是否熄灭 |
C | 氧气、空气 | 用带火星的木条检验，观察木条复燃情况 |
D | 氯酸钾、高锰酸钾 | 观察两种物质的颜色 |
