实验1 实验基本操作 知识点题库

（1） 仪器A、E的名称是、．

（2） “磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有(填字母序号)．

（3） 欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有(填字母序号)，还须补充的一种用品是．请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置．

（4） 写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式．

（5） 水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气

（1） 结合图1所提供装置完成下列表格。

反应物填写内容	反应的文字表达式	气体制取装置组合(填序号)
过氧化氢(二氧化锰)	例：过氧化氢 水＋氧气_
高锰酸钾
氯酸钾(二氧化锰)

（2） 请结合图1回答问题：

①写出甲、乙所指仪器名称：甲；乙；

②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是、 (写出两条)；

③若用图2装置收集一瓶氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端进入集气瓶。

（3） 小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。

①小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到为氧气集满的标准。

②以上两种方法中，法收集到的氧气更纯净。

③向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有（）

A．氧气的密度略大于空气的密度

B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右

C.当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气

D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

（1） 请写出装置E中仪器的名称、。 导管、胶皮管除外

（2） 实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置是和或E，写出该反应的化学方程式。

（3） 若某气体只能用装置D收集，说明该气体具有的物理性质是、。

（4） 装置F是某同学利用塑料瓶和其它用品没计的气体发生装置，该设计与装置B比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点。

（5） 实验室中，通常用铜和稀硝酸在常温下反应制备一氧化氮，该气体有剧毒、易与氧气反应、难溶于水，应选择与组合而成的装置 从 中选，尾气处理操作略去 。

（1） 倒开水时，要把水瓶的软木塞（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯时，判 断已经洗净的标准是；厨房里的色拉油常用（填“细” 或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用 口瓶盛装，以上生活的事例，与实验室贮存药品、实验常用操作相似。

（2） 遇到安全事故要及时、正确的处理，比如：不慎打翻酒精灯着火，应该；

（3） 下列对实验剩余药品的处理方法中错误的是（填字母序号）；

a.倒入水池，用水冲走  

b.带回家玩

c.放入实验室指定的容器中  

d.放回原瓶中，以免浪费.

（4） 奥运会开幕式上的环保烟花减少了硫粉和金属粉末的使用，从而保护了环境. 硫粉在空气中能燃烧，产生火焰，放出具有气味的气体，该反应的符号表达式为；

（5） 太原去年冬季连续出现雾霾天气，给人们出行带来了严重影响，

①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中大量增加（填字母序号）

A．二氧化碳    B．一氧化碳    C．二氧化硫    D．可吸入颗粒物

②请你提出一条防治空气污染的合理建议：；

（1） 写出标有序号的仪器名称：①②

（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是 (用化学符号表达式表示)

（3） 图中装置A有一处明显错误，请指出；改正后，实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气(化学式NH₃)，同时生成氯化钙和水。氨气是一种无色、有刺激性气味的、密度比空气小的气体，极易溶于水。则可选择的发生和收集装置为。

（4） 试着写出一种检验B装置气密性的方法。

（5） 最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺（化学式为C₃H₅NO），食用后有害健康。试计算(要求写出计算过程，否则扣分)

①丙烯酰胺的相对分子质量是多少？

②丙烯酰胺中氢、氮、氧三种元素的质量比是多少？

ƒ142g丙烯酰胺中所含碳元素的质量是多少？

（1） 请写出题中标号仪器的名称：①，实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为（选填装置编号，下同），收集氧气可选择D装置其原因是，发生反应的化学方程式为。

（2） 用大理石和稀盐酸制取CO₂时，应选用的发生装置是。发生反应的化学方程式为 ，若用F装置收集CO₂气体应从处进入(选填导管口编号。

（1） 若补充一种仪器可以制取的气体是，还需要选择的仪器有(填序号)；制取该气体的反应的化学方程式为。

（2） 若选择上述仪器和药品制取二氧化碳气体，还应选择下列装置中的(填序号)，可得到干燥、纯净的二氧化碳。

（3） 检验二氧化碳是否集满的方法是。

（4） 假设选择上述所给仪器制取并检验二氧化碳气体，长颈漏斗和胶塞已连接好，已知装置的气密性良好。有如下的操作步骤，其正确的操作顺序为。

A．倒入石灰水 B．连接仪器 C．加入稀盐酸 D．加入大理石

（1） 写出图中仪器a的名称。

（2） 实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，发生反应化学反应方程式为。

图1中应选择的发生装置为（填字母序号）。用A装置（填“能”或“不能”）制备氧气？

（3） 实验室制取并收集二氧化碳，发生反应化学反应方程式为。

图1应选用的制取并收集装置是（填字母序号）。将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变色。

（4） 图2F装置有多种用途，如可用于气体干燥、除杂等。干燥二氧化碳时，气体应该从处进入（填“b”或“c”），除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是（填数字序号）。

①浓硫酸        ②烧碱溶液        ③稀硫酸        ④饱和碳酸氢钠溶液

（1） 主题Ⅰ制取气体

实验室制取气体时，组装好仪器后，应，再添加药品。

（2） 实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为，用图E所示方法收集氧气，要做细铁丝在氧气中燃烧的实验，收集时应注意。

（3） 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是（选填装置序号）。

（4） 利用图F所示方法，观察到的现象是蜡烛火焰由低到高依次熄灭。分析该实验现象得出的结论：①二氧化碳，②二氧化碳。

（5） 主题Ⅱ废液成分探究

同学们在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们开展了下列探究活动，请你参与探究并填空。

（提出问题）石灰石和稀盐酸反应后所得溶液中溶质的成分有哪些？

（猜想假设）甲同学猜想：含有CaCl₂和HCl

乙同学猜想：只有CaCl₂

（查阅资料）碳酸钙难溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。

（实验过程）将反应器内的剩余溶液倒入烧杯中、

	实验步骤和方法	实验现象	实验结论
方案一	取样品少量于试管中，向其中加入		甲同学猜想成立
方案二	取样品少量于试管中，向其中加入几滴硝酸银溶液	生成白色沉淀

（6） （实验反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了反思：认为方案二不足以证明反应器内的剩余溶液中含有HCl，理由是。

主题Ⅲ废液处理

为避免废液污染环境，同学们合理处理了废液。实验的主要过程是：向剩余溶液中加入稍过量的（写物质的化学式），充分反应后，经、蒸发结晶，得到较为纯净的氯化钙固体。

（1） 仪器a的名称是；在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

（2） 利用装置B制取二氧化碳时，反应的化学方程式为；实验时，锥形瓶内长颈漏斗下端要插入液面以下，其原因是；实验结束后，要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是。

（3） 下面是利用装置E收集氧气的操作，正确的实验操作顺序是（填序号）。

①待瓶内充满氧气后，盖上玻璃片再移出水槽

②等到气泡连续且均匀时将导管口移入集气瓶

③将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中

（4） 已知：甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰两种固体的混合物来制取甲烷。请你从上图中选出制备一瓶甲烷所需要的装置组合。

（1） 写出仪器①的名称。

（2） 实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是。（填字母序号）反应的化学方程式为。

（3） 装置A的试管口塞一团棉花的作用是。选用该装置制取氧气的反应物是（填化学式）。