学生实验知识点题库

甲、乙两同学分别设计了下述两个实验方案，并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确定溶液中有SO₄²^﹣ ．

甲：溶液 $\text{[math]}$ 白色沉淀 $\text{[math]}$ 沉淀不溶解

乙：溶液 $\text{[math]}$ 无沉淀 $\text{[math]}$ 白色沉淀

试评价上述两个方案是否严密，并分别说明理由：

（1）甲同学方案；
（2）乙同学方案．

下列说法中错误的是（）

A . 将浓硫酸用水稀释成稀硫酸，因此稀硫酸中溶质是浓硫酸 B . 动植物摄取食物养料，食物被消化后变成溶液，才便于吸收 C . 硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温 D . 冬季向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化

除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂与方法正确的是（）

A . CO（水蒸气）：通过浓硫酸洗气 B . CO₂（HCl）：通过饱和NaHCO₃溶液洗气 C . NaCl固体（沙子）：溶于水、过滤、洗涤、干燥 D . 铁粉（锌粉）：加入稀H₂SO₄溶液充分反应后过滤

现有一瓶久置于空气中的NaOH溶液，证明其变质的实验方案是向少量样品中滴加：①稀盐酸 ②澄清石灰水 ③酚酞试液 ④石蕊试液．

你认为正确的是（）

A . ①或② B . ①或③ C . ③或④ D . ②或③

下列实验操作和目的都正确的是（）

	操作	目的
A	将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中加热蒸干	除去粗盐中的难溶性杂质
B	取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热	证明燃烧的条件之一是要有氧气
C	将红热的木炭迅速伸入盛有氧气的集气瓶底部	观察木炭在氧气里燃烧的现象
D	在盛有水的小烧杯中加入少量品红	证明品红在静置的水中会扩散

A . A B . B C . C D . D

为研究黄铜（铜锌合金）的组成，某学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加稀硫酸至刚好不再产生气体为止．生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示，请计算：10g样品中铜的质量是多少克？

生活中常用铁锅炒菜。

（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe₂O₃)炼铁，该反应的化学方程式为。用含Fe₂O₃160t的赤铁矿炼铁，理论上炼出铁的质量为t。
（2）用铁锅炒菜，主要利用了铁的性质是___________(填字母序号)。

A . 导电性 B . 导热性 C . 有金属光泽
（3）炒菜时，油锅中的油不慎起火，可用盖锅盖的方法灭火，此方法利用的灭火原理是。

炎热的夏天，在家中可以自制汽水来消暑解热。

【制备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500 mL饮料瓶

【制备流程】

【查阅资料】打开汽水瓶盖，瓶内压强减小，气体的溶解度减小，会有大量气体逸出。喝汽水后会打嗝，因为汽水到胃中后，温度升高，气体的溶解度减小。

【问题讨论】

（1）请结合资料选择I或II进行解答，若两题均作答，按I计分。

I
II
问题
步骤②中为什么要用凉开水制汽水？
步骤③旋紧瓶盖后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出？
答案
（2）制汽水时，利用了小苏打能与柠檬酸反应产生气体的性质，由此推测下列能与柠檬酸反应的物质有________。

A . 镁带 B . 铜片 C . 食盐 D . 鸡蛋壳

生活处处离不开化学。

（1） “暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭和水，用稀硫酸检验其是否有效时，观察到有气泡冒出，反应的化学方程式为。
（2） “炉灶清洁剂”的主要成分是氢氧化钠，该清洁剂不能与皮肤直接接触的原因是。
（3）生石灰可用作食品干燥剂，其中的原理是（用方程式表示）。

将一定量的铁粉加入AgNO₃、Cu(NO₃)₂和Zn(NO₃)₂的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤液中加入稀盐酸，有白色沉淀产生。下列结论正确的是（）

A . 滤渣中只含有Ag B . 滤渣中可能有Ag、Cu、Fe C . 滤液中可能含有AgNO₃、Cu(NO₃)₂ D . 滤液中只含有Fe(NO₃)₂、Zn(NO₃)₂

酸雨中含有极少量的硫酸和硝酸，它对下列生活设施危害最小的是（）

A . 大理石围栏 B . 铝制门窗 C . 钢铁大桥 D . 柏油路面

在一定质量Cu（NO₃）₂、AgNO₃ ，和Al（NO₃)₃ ，的混合溶液中加入Zn粉，充分反应后，过滤，可以得到固体和溶液。

（1）请写出一个发生反应的化学方程式。
（2）若向固体中加入稀盐酸，有气泡产生，此时溶液中所含的溶质是什么？
（3）若溶液为蓝色，且反应前混合溶液质量与反应后过滤出的溶液质量相等，此时固体的成分是什么?

阅读下面二氧化硫的相关信息，并回答问题：

二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，容易液化，易溶于水。二氧化硫与水反应生成亚硫酸（H₂SO₃），溶液显酸性。亚硫酸不稳定，容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定条件下，可以被氧气氧化成三氧化硫。实验室通常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）和70%的硫酸反应来制取二氧化硫。

（1）通过以上信息可知二氧化硫的化学性质有（答出一条即可）
（2）二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差异性。通过以下实验进行比较：
实验一：在水槽中滴入紫色石蕊溶液将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，一段时间后实验现象如图所示，同时观察到左侧试管内溶液变红，右侧试管内溶液（填“变红”或“不变红”）。该实验说明相同条件下二氧化硫的溶解性（填“大于”或“小于”）二氧化碳的溶解性。

实验二：将少量二氧化碳和二氧化硫分别通入澄清石灰水中，都出现白色浑浊。请用化学方程式解释二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的原因：。

实验室有一包白色粉末，可能由Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄、NaOH、BaCl₂中的一种或几种组成。为探究其组成设计并进行了以下实验:

（1）步骤一:取少量白色粉末于烧杯中，加入足量的水溶解，并用玻璃棒充分溶解，搅拌、过滤，得到无色滤液和白色沉淀。
步骤二:取少量无色滤液于试管中，向其中加入，溶液变红。

步骤三:向白色沉淀中加入足量的稀盐酸沉淀全部溶解。
（2）请分析上述实验现象，回答下列问题
①白色粉末中一定不含，可能含有。

②请写出生成白色沉淀的化学方程式。

A~F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。已知A在农业上用来改良酸性土壤，B、E是两种组成元素相同的液体，C、F是两种组成元素相同的气体，（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：

（1）写出E物质的化学式。
（2）写出A和C反应的化学方程式。
（3） C生成F的反应（选填“吸热”或“放热”）。

如图所示，A、B、C、D为初中化学常见的酸、碱、盐，“一”相连的两种物质间能发生化学反应，已知，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，请按要求回答下列问题：

（1）若A为H₂SO₄ ，则A与B的反应可能有多个，请任选一个，写出其化学方程式。
（2）若A为碱，则D的物质类别可能为，C与D的反应也可能有多个，请任选一个，写出其化学方程式。

构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。

（1）图中M应为类物质。
（2）写出一种能与盐酸反应的金属：。(填化学式)
（3）盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的(填离子符号)与碱中的OH^-反应生成H₂O。
（4）实验室用稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。

有关量的变化图像与其对应叙述不相符的是（）

A .

通过增加溶质、蒸发溶剂、降温均可使a、b、c的不饱和溶液变为饱和溶液 B .

给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，剩余固体中二氧化锰的质量分数与反应时间的关系 C .

向装有部分变质的烧碱溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸 D .

分别向等质量的铝和镁中加入过量的稀盐酸。

长期盛放石灰水的试剂瓶内壁往往会附着一层白色固体，石灰水用完后，如何除去瓶壁上的白色固体？写出相关反应的化学方程式。

2020年12月17日凌晨1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆，任务获得圆满成功。这为我国未来月球与行星探测莫定了坚实基础。嫦娥五号起飞质量达到八百多吨，为了减重，在航天器上大量使用镁合金。嫦娥五号主火箭采用液氢、液氧发动机，助推器使用液氧、煤油发动机。返回舱着陆于内蒙古四子王旗，当时的气温为-25℃。月壤主要来源于岩石的风化，与地球沙漠里的沙子类似，缺少植物生长所需的营养物质，所以肯定是不能用来种菜的!

（1）在物质分类中，镁合金属于，从微观角度解释镁极易被腐蚀的原因：。
（2）煤油的成分之一是壬烷（C₉H₂₀），试写出壬烷完全燃烧的化学方程式：。
（3）为了防止舱中有关设备低温受损，工作者在舱体表面贴满了暖宝宝，暖宝宝的主要成分是铁粉，暖宝宝能发热的原因是：。
（4）月球上没有生命存在，除了气候原因外，还缺少生命赖以生存的物质，如：。

	I	II
问题	步骤②中为什么要用凉开水制汽水？	步骤③旋紧瓶盖后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出？
答案

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