第12课 汉武帝巩固大一统王朝 知识点题库

我国古代最高学府是(    )

A . 太学 B . 郡学 C . 国学 D . 府学
使匈奴不能再与西汉抗衡的历史事件是(    )

A . 长平之战 B . 匈奴分裂为南北两部 C . 公元前119年卫青、霍去病出击匈奴 D . 汉元帝时王昭君出塞
思想是行动的先行,历史上任何一次思想解放运动,都会在不同程度上推动人类社会的进步。

材料一:唐宋以后的中国文化,要讲儒、释、道三家,也就变成三个大店。佛学像百货店,里面百货杂陈,样样俱全,有钱有时间,就可去逛逛。逛了买东西也可,不买东西也可,根本不去逛也可以,但是社会需要它。

——《论语别裁》

材料二:自由就是做法律所许可的一切事情的权力。

——孟德斯鸠

材料三:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链,他们获得的将是整个世界。”

  1. (1) 材料一反应的春秋战国时期思想领域局面的原因是什么?其中秦始皇、汉武帝、明太祖是如何对待儒家思想的?

  2. (2) 据材料二结合所学知识,各列举中外历史上资产阶级性质的思想解放运动。

  3. (3) 根据材料三回答,此材料出自何处?它的发表有什么历史意义?

某校七年级(1)班在学习《汉武帝巩固大一统王朝》一课时,同学们对汉初的经济、政治、思想等进行了探讨,请你参与进来,共同完成。
  1. (1) 【汉初国策】汉初采取了怎样的政策?到文帝、景帝统治时期,经济恢复发展,史称“”。
  2. (2) 【捍卫皇权】针对地方封国势力膨胀,有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。

    上图中人物为皇帝提出了怎样的策略削弱地方诸侯王势力?效果怎样?

  3. (3) 【实现一统】请你结合所学知识归纳总结汉武帝在位时期,在政治、思想、经济方面是如何推进大一统格局的?
阅读下列材料,回答问题。

材料一:

材料二:董仲舒强调用孔子之术来统一思想。他主张:凡是不属于儒家经典、不合乎孔子思想的,都应该禁止传授,不能让它们与儒家思想一同发展。这样,那些歪理邪说就被消灭了,然后国家法律规章就更加明确了,百姓就知道该怎么做了。

材料三:秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下泰国的史书噩匪药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。

  1. (1) 材料一中的人物是谁?他所创立的学派的核心思想是什么?
  2. (2) 根据材料二结合所学知识,概括董仲舒提出了什么建议?他提出这一建议的目的是什么?他的建议被哪一个皇帝采纳了?
  3. (3) 根据材料二、三指出,秦始皇与汉武帝对待儒家思想的态度有何不同?我们应该如何正确对待儒家思想?
中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做出了许多尝试。阅读下列材料,回答问题。

材料一:秦朝政治体制示意图

材料二:“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术,皆绝其道,勿使并进。邪僻之说熄灭,然后统纪可一,民之所从矣。”

——《汉书.董仲舒传》

  1. (1) 材料一图示反映了秦始皇开创了一套怎样的政治体制?
  2. (2) 从材料二可看出汉武帝在思想方面采取了什么措施?
  3. (3) 在经济方面,为促进经济发展和巩固统治,秦始皇和汉武帝分别统一铸造什么钱?
  4. (4) 概括两位封建帝王在我国历史发展进程中,所起到的共同作用有哪些?
下图是《汉代讲学图》,请你判断一下,他们讲学的内容应该是(    )


A . 儒家学说 B . 法家学说 C . 兵家学说 D . 道家学说
阅读材料,回答问题。

材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期伟大的思想家,儒家学派创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。

材料二:为了加强思想控制,秦始皇“焚书坑儒”,下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他书籍一律销毁;秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。而汉武帝则采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。

材料三:现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合,法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。

  1. (1) 根据材料一,指出孔子的政治和思想主张分别是什么?
  2. (2) 概述材料二秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度?他们的共同目的又是什么?
  3. (3) 材料三告诉我们现代国家治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?
为加强对人民的思想控制,汉武帝在思想文化领域里采取的措施是(  )
A . 重视人才 B . “罢黜百家,独尊儒术” C . 统一铸造五铢钱 D . 削弱封国势力
纵观中国历史,历朝历代中央政府都采取不同的措施以维护国家统一。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。

材料一:统一的第一个时期,大体上是西周到秦。西周有一个中央政权,在中国北方黄河流域的范围之内发号施令,让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比,秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度,但是又不是绝对否定。

——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》

材料二:臣愚以为,诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

材料三:张骞两次出使西域,拓展了汉王朝的视野,引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望,促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域,是中国有记载以来的第一次中外交流,史称“张骞凿空”。

材料四:张骞通西域路线图和丝绸之路图。

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  1. (1) 根据材料一,结合课文。西周依靠什么政治制度巩固疆土?秦朝统一后否定了这个制度,在地方上推行什么制度?
  2. (2) 材料二中的“臣”是谁?他提出了怎样的建议?
  3. (3) 根据材料三和材料四,结合所学的知识。张骞第二次出使西域的时间和目的分别是什么?丝绸之路的开辟,对当时社会有什么影响?
  4. (4) 为了加强对新疆的管理,西汉政府在西域设立什么机构?在张骞出使西域的过程中遇到种种的艰难,但他仍然坚持完成使命,张骞的什么精神值得我们学习?
山东历史悠久,拥有丰富的研学旅行资源。某学校计划组织一次“感悟山东历史”主 题研学活动,请你参与完成下列准备工作。

【活动一】识历史地图,明悠久历史

【活动二】读齐鲁历史,晓儒学发展 作为齐鲁文化核心的儒学产生于春秋时期的鲁国,由孔子开创,孟子等继往开来,秦始皇

统一天下后,儒学崇尚仁义的思想观点并不被秦始皇所重视,反而制造了“焚书坑儒”的文化劫难。汉武帝在位时采纳儒生董仲舒的建议,最终奠定了儒学的正统地位。

【活动三】建资料卡片,知山东名人

【活动四】亲历纪念地,育爱国情怀


  1. (1) 山东又称“齐鲁之邦”。齐国、鲁国等诸侯国的出现与西周开始实行的什么制度有关?图中的哪个字母表示齐国的位置?
  2. (2) 依据上述材料并结合所学知识回答,“儒学”的核心思想是什么?汉武帝采纳了董仲舒的什么建议“最终奠定了儒学的正统地位”?
  3. (3) 完善上面资料卡的内容。①(人物);②(作品)。
  4. (4) 图一中的“甲午战争”爆发于哪一年?图二纪念的“五四运动”是一次什么性质的运动?图三纪念的“台儿庄大战”的主要指挥者是谁?
  5. (5) 谈谈你参与这次研学旅行活动的感想。
汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来放置礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法的主要目的是(  )
A . 加强货币管理 B . 强化监察制度 C . 削弱诸侯实力 D . 铲除地方割据势力
在中国几千年的文明史上,政治制度的确立、改革和不断完善,巩固了国家的统治和民族的统一。阅读下列材料,完成相关问题。

材料一  统一的第一个时期,大体是西周到秦。西周有一个中央政权,在中国北方黄河流域的范围之内发号施令,让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比,秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度,但是又不是绝对否定。

——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》

材料二  汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者,百有余邑;尊王子弟,大启九国……藩国大者,跨州兼郡,连城数十。然诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国 。

——《汉书》

材料三  从本质上看,宋代只不过是残唐五代的延续,宋代之所以国祚长久,没有短命而亡,只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权,效率并不很高。

——许倬云《大国霸业的兴废》

材料四 “自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉颃(注:互相抗衡),不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。”

——《明太祖实录》

  1. (1) 材料一中,西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区?秦朝统一后否定了这个制度,在全国推行什么制度?
  2. (2) 根据材料二指出汉初的地方行政制度发生了什么变化?这一变化造成了严重弊端,对此,汉武帝采取了什么有效措施?
  3. (3) 结合所学知识,指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策。据材料三,指出这一政策的弊端。
汉文帝采纳大臣贾谊“驱民而归之农,皆著于本”的建议,提倡(    )
A . 以农为本 B . 勤俭治国 C . 以德化民 D . 轻徭薄赋
统一是中国历史的主流。巩固统一,维护社会稳定,有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料,回答问题:

材料一:秦王扫六合(六合,天地四方。扫六合,横扫天下之意),虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白《古风》(节选)

材料二:汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大启九国。……而-国大者夸州兼郡,连城数十,宫  室百官同制京师,可谓挢枉过其正矣。

——《汉书·诸侯王表》

  1. (1) 材料一中的秦王指的是谁?这段材料赞赏的是他统一了中国。请问:他于哪一年统一天下?秦的统一有何历史意义?
  2. (2) 材料二中西汉王朝初期出现了什么问题?汉武帝为应对威胁是听从了谁的建议?采取了什么措施加强中央集权,来维护国家统一的?
中国古代,很多朝代推行了文化专制政策,请结合七年级教材,完成以下问题。
  1. (1) 秦朝时期,哪种文字作为通用文字颁行全国?
  2. (2) 西汉时期,汉武帝接受董仲舒的哪一建议,把儒家学说立为正统思想?
  3. (3) 隋唐时期,创立和完善了科举制度。请说出科举制度创立的历史意义。
  4. (4) 明朝科举考试内容和格式都有了变化,被称为什么文体?
  5. (5) 清朝统治者注重从思想上控制知识分子,从文章、诗词中摘取只言片语,歪曲解释,制造冤狱。这种做法被称为什么?统治者为维护集团统治,在文化上实行什么政策?
  6. (6) 谈谈你对文化专制的看法。
历史事实是历史的真实情况,历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是(    )
A . 汉武帝建立了刺史制度 B . 汉武帝在长安设立了太学 C . 汉武帝时期,卫青,霍去病大败匈奴 D . 汉武帝在位期间巩固了大一统王朝
为加强中央集权,秦汉两朝设置的监察百官的官职有(    )

①丞相    ②太尉    ③御史大夫    ④刺史

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
(人物)的核心思想是“仁”,他提出“仁者爱人”。他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响;汉武帝接受(人物)“罢黜百家,尊崇儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
《汉书·武五子传》载青州刺史隽不疑知齐孝王孙刘泽与燕剌王刘旦谋逆,收捕刘泽以待帝命;《汉书·张敞传》载冀州刺史张敞劾奏广川王群辈不道,包庇盗贼。这表明汉代(   )
A . 诸侯势力威胁中央 B . 监察体制发挥一定作用 C . 刺史职权发生异变 D . 地方办事效率明显提高