第四节 动物的行为 知识点题库

下列有关动物行为的叙述中,正确的是 (    )

A . 猫捉老鼠属于攻击行为 B . 老马识途属于先天性行为 C . 鸟类的换羽是一种节律行为 D . 蜻蜓点水是蜻蜓的取食行为
白蚁是营群体生活的昆虫,兵蚁的职能是

A . 保卫蚁穴 B . 喂养幼虫 C . 建筑蚁巢 D . 喂养雌蚁
(多选)下列属于动物间的通讯的是(  )

①兔子逃跑时竖起尾巴            ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫   ③三刺鱼筑巢

④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线   ⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位.

A . ①②⑤ B . ③④ C . ①②④ D . ①②③④
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.春末夏初的“蛙声”是青蛙的(  )行为.

A . 求偶 B . 迁徙 C . 取食 D . 防御
下列动物行为中属于先天性行为的是(  )

A . 谈虎色变 B . 老马识途 C . 蜘蛛织网 D . 望梅止渴
阅读材料,回答问题:

材料一:小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口.用大量小白鼠进行实验,发现有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过较多次失败后才能找到出口.

材料二:蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜂群中有数万只工蜂,少量雄蜂和一只蜂王.工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄蜂专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代.

  1. (1) 从行为的获得途径来说,小白鼠的“寻墙行为”属于行为.

  2. (2) 小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口,这是小老鼠的行为,这种行为是在环境因素的作用下,通过获得的.

  3. (3) 实验发现小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由决定的.

  4. (4) 材料二中体现了蜜蜂具有行为.

下列描述中,哪项与社会行为无关?(    )

A . 同种生物的许多个体简单聚集在一起 B . 不同成员分工合作共同维持群体生活 C . 群体生活中有的还会形成等级 D . 群体的不同成员之间有信息交流
“鸟类的黑手党”—杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是(  ) ①是先天性行为②是学习行为 ③是由遗传因素决定的  ④是由环境因素决定的
A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
请仔细阅读下列材料,分析回答有关问题。

【资料一】东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内,面积190300公顷,是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一,主要保护对象为湿地和珍稀鸟类。

【资料二】东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种,裸子植物5科25种。通过多年来监测记录到的鸟类共338种,淡水鱼类117种,淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚。

【资料三】东洞庭湖自然保护区正面临威胁,人为捕杀候鸟,过度捕捞鱼虾,大量挖沙,以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等。 对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏。

  1. (1) 东洞庭湖自然保护区是一种湿地自然保护区,其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟,如白鹤、白鹅等,冬天从北方飞来越冬,春天飞往北方去,从动物行为的表现来看,鸟类的这种行为属于行为。
  2. (2) 从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类
  3. (3) 东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏,其主要原因是

    ,对此,我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢?(请写出2条)

       ②。                

导盲犬懂得很多口令,可以带领盲人安全地出行,当盲人遇到障碍和需要拐弯时,它会引导主人停下以免发生危险,导盲犬的这一行为属于(    )
A . 生来就有的,先天性行为 B . 由遗传物质控制的,学习行为 C . 不是生来就有的,先天性行为 D . 通过生活经验和学习获得的,学习行为
下列各种动物的行为,属于学习行为的是(  )
A . 蜘蛛结网 B . 飞蛾扑火 C . 老马识途 D . 美国红雀喂鱼
下列关于动物行为的叙述,错误的是(    )
A . 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B . 学习行为是动物后天学习所得,只与环境因素有关 C . 动物越高等,学习能力越强,适应环境的能力越强 D . 公鸡报晓是先天性行为,小鼠按杠杆取食是学习行为
幼年黑猩猩跟随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果,跟这种行为类似的是(     )
A . 孔雀开屏 B . 小鸟喂鱼 C . 蚯蚓走迷宫 D . 蜘蛛结网      
下列动物行为中,属于社群行为的是∶(    )
A . 成群的蚂蚁结成“圆球”过河 B . 一群飞蛾扑向灯火 C . “四大家鱼”在不同的水层中生活 D . 乌贼受到威胁时会释放墨汁
动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为(   )
A . 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 B . 猫捉老鼠尺蠖拟态、鹦鹉学舌    C . 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D . 蚂蚁搬家大雁南飞孔雀开屏
从动物行为获得的途径可将动物的行为分为先天性行为和学习行为。下列描述的动物行为中与其他三种不属于同一类的是(  )
A . 孔雀开屏 B . 蜜蜂采蜜 C . 小鼠走迷宫 D . 蜘蛛结网
动物的行为就是动物的运动。
下列说法中,属于先天性行为与后天学习行为共有特征的是(   )
A . 生来就有 B . 由生活经验和学习获得 C . 与遗传物质无关 D . 有利于生存和繁衍后代
阅读材料,回答下列问题。

鸟是人类的好朋友,从1981年起,在每年的4月至5月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”。人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维护生态平衡有利。比如:杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季可捕食1000只田鼠,从鼠口“夺”回粮食1吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木鸟可以保护33.3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。

  1. (1) 鸟同其他动物一样,在生物圈中有十分重要的作用,下列各项中你认为哪项不是动物在生物圈中的作用(_______)
    A . 维持生态平衡 B . 促进生态系统的物质循环 C . 帮助植物传粉、传播种子 D . 维持生态系统的碳——氧平衡
  2. (2) 杜鹃鸟将卵产在麻雀的巢中,麻雀代为孵化和育雏。从行为获得的途径来看,麻雀的这种行为属于行为,这种行为的产生是由体内的遗传物质决定的。
  3. (3) 猫头鹰被称为“捕鼠能手”,而鼠类猖獗对农、林、牧业造成严重的危害,同时还会传染疾病。对鼠类采取的措施应该是(_________)
    A . 彻底消灭 B . 合理防控 C . 任其自由发展 D . 自生自灭
  4. (4) 鸟类具有适于空中飞行的结构特点,它们特有的呼吸方式是
  5. (5) 鸟是人类的好朋友,请你设计一条爱护鸟类的宣传标语。
海龟每年按时在夜间爬上沙滩完成产卵活动。下列相关叙述正确的是(  )
A . 海龟每年按时爬上沙滩完成产卵是一种学习行为 B . 雌海龟产卵后用沙子遮盖的行为是由遗传物质决定的 C . 成群的雌海龟每年按时爬上沙滩完成产卵是一种社会行为 D . 刚孵出来的小海龟就能成群结队的爬向大海是一种学习行为