第三节 感觉和感觉器官 知识点题库

（1） 图甲中具有保护作用，常被称为“白眼球”的部位是[]．

（2） 如果青少年长期不注意用眼卫生，会使图甲中[]过度变凸，造成近视，矫正近视需要佩戴适度的．

（3） 人突然暴露在极强的噪声下，容易造成图乙中[]破裂，使人失去听觉，所以当我们遇到巨大声响时，应迅速张嘴，或捂紧双耳．

（4） 当呼吸道发炎时，病菌易通过图乙中[]侵入鼓室，引起中耳炎．

（1） “红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是；（填序号）       

① 角膜     ② 晶状体     ③ 视网膜     ④ 瞳孔

（2） 能将物像的刺激转变为神经冲动的是。（填序号）

（3） 在大脑皮层的神经中枢中，至少有中枢和中枢参与了该反射。

（4） 酒后驾车而发生重大车祸，造成伤亡事件，其主要原因是（    ）

（1） 图中①是，②是。

（2） 上课时，黑板上的文字所形成的物像落在上。如果长时间趴着黑板，极易导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼可以通过佩戴近视镜镜加以矫正。

（3） 同学们听到上课铃声就会迅速走进教室，这属于反射，该反射的形成需要通过一定的神经结构才能完成，该结构是。

（1） 行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待。在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过角膜，由瞳孔进入眼球内部，再经过[]和玻璃体的折射，形成物像，物像刺激了[]上的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经过视神经传导到大脑皮质的视觉中枢，形成视觉。

（2） “为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管 是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走。在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[]内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。

（3） 通过人行横道看到绿灯亮时，由大脑皮层相关的神经中枢产生神经冲动，沿着下行的神经纤。维，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[d]传递到相应的肌肉而完成相关运动。

（1） 邱警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于他的[]的曲度可以调节，在[]上形成物象，最终在[]的视觉中枢形成视觉。

（2） 他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后将车停下，属于反射。

（3） “请你出示你的驾驶证、行驶证”，随着邱警官声音的响起，司机的[]接受刺激，产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到听觉中枢形成听觉。若遇到巨大声响时，要迅速张开口，以防止[]破裂。

（4） 邱警官要求司机对着酒精测试仪吹气，以检测是否酒驾或醉驾，此时司机的膈肌处于状态。胸廓上下径缩小，肺内的气体压力相应增大。

（5） 图（三）示神经调节的高级中枢，组成其结构A、B、C的基本单位是。在紧急情况下，邱警官和司机的大脑皮层高度兴奋，在相关神经支配下，肾上腺素、甲状腺激素的分泌量增加，提高了神经系统的兴奋性，他们的反应更加灵敏，这体现了激素调节对神经调节的（选填“控制”或“影响”）作用。

（6） 进一步检查车辆时，邱警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手。请用图（四）中序号和箭头表示双手反射神经冲动传导路径：。

（1） 用显微镜观察物体时，被观察的材料一定要薄而透明。

（2） 为了充分利用时间，可以边走路边看书。

（3） 我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生。

（4） 人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。

（5） 为了保护环境，应优先选择使用节能灯。

（1） 使用电子显示屏进行课堂教学时，屏幕上的光线通过图中[]和玻璃体的折射在视网膜上形成物像。

（2） 当学生长时间过度用眼时，可能会导致近视，可以通过佩戴（填“凹透镜”或“凸透镜”）加以矫正。

（3） 上课时小明听到老师点他的名字，迅速站起来回答问题，这属于反射（填“简单”或“复杂”），他还感到心跳加快、手心出汗，这些过程是调节和调节共同作用的结果。