第四节 激素调节 知识点题库

下列四组腺体中,哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的(  )

A . 唾液腺、肠腺、垂体 B . 皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C . 甲状腺、胰岛、卵巢 D . 唾液腺、皮脂腺、垂体
下列有关人体激素的叙述,错误的是(    )
A . 人体内激素种类多,含量大,是调节人体生理活动的主要物质 B . 激素直接进入血液,运往全身 C . 激素是人体内分泌腺的分泌物 D . 激素和神经系统共同调节人体生命活动
下列各项中不属于内分泌腺的是(   )

A . 性腺 B . 肠腺 C . 垂体 D . 甲状腺
1965年,王应睐组织我国科学家率先合成了(    )
A .   胰岛素 B . 结晶牛胰岛素 C . 生长激素 D . 甲状腺素
据图回答下列问题

  1. (1) 图Ⅰ所示的是腺,因为它有,分泌物由运到腺体外.
  2. (2) 图Ⅱ所示的是腺,它没有,分泌物由运输,这类腺体的分泌物称为
  3. (3) 从分泌物的量上看,Ⅰ的分泌物,Ⅱ的分泌物
可以用来治疗糖尿病的激素是(  )
A . 胰岛素 B . 生长激素 C . 甲状腺激素 D . 性激素
下列关于激素分泌异常与相关病症不对应的是(    )
A . 幼年时期生长激素分泌不足一侏儒症 B . 婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足一呆小症 C . 胰岛素分泌不足——糖尿病 D . 幼年时期生长激素分泌过多——肢端肥大症
将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组。A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就发育成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
  1. (1) 此实验说明。在本实验中B组实验起到作用。
  2. (2) 该探究实验的变量是
  3. (3) 实验选取20只生长发育状态相似的蝌蚪而不是两只蝌蚪分为两组的原因是为了减少对实验结果的影响。
  4. (4) 留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是的。
  5. (5) 在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少, 由此可以推测山区当地居民患病的发病率较高,推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大。
请据图分析判断下列说法是否正确

  1. (1) A、B、C系统的主要器官分别是小肠、肺、肾单位(判断对错)
  2. (2) A、B、C系统的协调,依赖于神经和激素的调节.(判断对错)
  3. (3) 若箭头上的字母表示物质,D、E、F、H均可表示水.(判断对错)
  4. (4) 若箭头上的字母表示生理过程,E、I、F、G均可表示排泄.(判断对错)
下列属于内分泌腺、能分泌激素的是(  )
A . 唾液腺 B . 肠腺 C . 汗腺 D . 垂体
能促使人体出现第二性征的激素是(    )
A . 甲状腺激素 B . 生长激素 C . 胰岛素 D . 性激素
参与体育比赛时,人的大脑皮层会变兴奋,进而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素。肾上腺素能够促使人体心跳加快、血压升高、反应灵敏。此现象说明(   )
A . 激素调节比神经调节更重要 B . 激素调节与神经调节无关 C . 神经调节不受激素调节的影响 D . 人体的生命活动受神经和激素的共同调节
人体是一个统一的整体,如图是刘林同学精心绘制的人体相关生理过程示意图,其中①②代表气体,③④代表尿液形成过程。请据图回答:

  1. (1) 人体进食后,食物被消化吸收的主要场所是,被吸收后的小分子物质随血液循环最先进入心脏的哪个腔?
  2. (2) 刘林在阳光大课间去操场跑步,当她深吸气时,膈肌处于(填“收缩”或“舒张”)状态。
  3. (3) 人体每天形成的原尿大约有180升,而排出的尿液约为1.5升,这与图中④表示的重吸收有关。
  4. (4) 人体排出尿素、多余的水和无机盐,除了通过肾脏以尿液的形式排出外,也能通过皮肤以的形式排出。
  5. (5) 恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性疾病常被称为“生活方式病”或“现代文明病”,其中糖尿病患者可以通过(填“口服”或“注射”)胰岛素来治疗。
俗话说“眼观六路,耳听八方”,人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。据图回答问题。

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  1. (1) 甲图中,当光线进入眼球时,对光线具有折射作用的结构有②和③玻璃体;中学生若用眼不当会造成近视,近视眼需要佩戴镜加以矫正。
  2. (2) 在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图乙中的[](填字母),听到的声音是在图丙中的[](填字母)形成的。
  3. (3) 人在愤怒时,心跳加快、血管扩张,严重时会导致猝死,这是由于大脑皮层高度兴奋,促使肾上腺素增加,这种现象主要受神经调节的控制,也受调节的影响,所以我们应该学会控制自己的情绪。
每年的11月14日是“世界糖尿病日”。如图表示人体血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:

  1. (1) 某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素的分泌。所以,正常人的血糖浓度能保持相对稳定,是调节共同作用的结果。
  2. (2) 如果胰岛素分泌异常,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,常采取注射胰岛素的方法治疗糖尿病。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为了探究这一问题,某小组设计了如下方案:

    步骤

    甲鼠

    乙鼠

    a

    将性别、生长发育状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

    b

    定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素

    定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

    c

    重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论

    ①该探究方案中,甲鼠的作用是作为

    ②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,遵循了探究实验的原则。

    ③假如按照上述方案进行实验,最终仅乙鼠的尿液中葡萄糖含量高,由此可以得出的结论是:

根据下面的曲线图,判断正确的一项是:(    )    

A . 图1是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线,引起CD段快速下降的激素是甲状腺激素 B . 图2中如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示组织细胞间的毛细血管 C . 图3是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线AB段表示肺完成一次呼气过程 D . 图4是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示脂肪的消化过程
每年的十月份左右,许多学校都举办了秋季运动会。请结合下图及所学知识回答有关问题:

  1. (1) 比赛或训练时,常会因各种原因而发生无意识的缩手反射,完成此类反射的神经中枢位于图甲中的
  2. (2) 激烈的比拼中,某同学小腿被擦伤,但在比赛结束后才感觉到疼痛。产生痛觉的中枢位于大脑的
  3. (3) 图乙是人体内分泌系统,其分泌的激素中,具有降血糖作用的是
人体的自我调节有神经调节和内分泌系统分泌的调节。神经调节的基本方式是,包括两种,后面一种需要最高级的神经中枢参与下才能完成。
为了庆祝建党100周年,某校正举办一场丰富多彩的文艺演出,结合下面人体耳、脑和眼球的结构示意图回答问题:

  1. (1) 一曲《唱支山歌给党听》让台下的同学们听得如痴如醉,同学们听到歌声的感受器位于[]耳蜗内,而听觉的形成是在[④]的听觉中枢。
  2. (2) 当台上明亮的霓虹灯光突然照到同学的眼前,同学们会迅速的眯上眼,这是一种反射,此时[]瞳孔缩小,以减少强光反射灼伤[⑦]
  3. (3) 动感劲爆的街舞表演让台下的许多同学欢呼雀跃,此时同学们体内的肾上腺素分泌增多,出现呼吸加快、心率加速等现象,这说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到的调节。
下列疾病与引发病因不对应的是(   )
A . 侏儒症——幼年时期生长激素分泌不足 B . 糖尿病——胰岛素分泌过少 C . 巨人症——成年时期甲状腺激素分泌过多 D . 大脖子病——甲状腺激素分泌不足