第九节 哺乳类 知识点题库

下列不是卵生动物的是( )

A . 鲫鱼 B . C . D . 乌龟
下列哪类动物与家兔的心脏结构基本相同 (    )

A . 鱼类 B . 爬行类 C . 两栖动物 D . 鸟类
导盲犬懂得很多口令,可以带领盲人安全地出行,当盲人遇到障碍和需要拐弯时,它会引导主人停下以免发生危险,下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述,正确的是(  )

①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳  ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走  ⑦导盲行为属于先天性行为 ⑧导盲行为属于学习行为.

A . ②③⑤⑦ B . ①③④⑤⑦ C . ②③④⑥⑧ D . ①③④⑥⑧
新年联欢会上许多同学都积极参加了猜谜语活动,这些谜语都是关于动物的,请你也一起参加,看看你能猜出几个。
谜语1:不走光跳,吵吵闹闹,吃虫吃粮,功大过小。
谜语2:身体半球形,背上七颗星,棉花喜欢它,捕虫最著名。
谜语3:鸟儿当中数它小,针状嘴巴舌尖巧,身子只有野蜂大,飞行本领却很高。
谜语4:头上两根须,身穿花衣衫,飞进花朵里,传粉又吃蜜。
谜语5:会飞不是鸟,两翅没羽毛,白天休息晚活动,捕捉蚊子本领高。
(1)五个谜语的谜底依次是 , , , 和 
(2)这五种动物中,属于昆虫的是 ,属于鸟类的是 ;既不属于昆虫,也不属于鸟类,而属于 。

家兔适应其植食性生活牙齿分化成(    )

A . 门齿和犬齿 B . 犬齿和臼齿 C . 门齿和臼齿 D . 门齿、犬齿和臼齿

下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

  1. (1) 小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用孢子进行繁殖,而图A所示植物是用进行繁殖.

  2. (2) 明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用进行呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行呼吸.

  3. (3) 婧婧同学说,从发育方式上看,图D所示动物在发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大变化,像这样的发育方式叫做发育;图E所示动物,其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有现象.

  4. (4) 勇勇同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有的特点.

下列动物中,不属于恒温动物的是(    )
A . 猎豹 B . 响尾蛇 C . 企鹅 D . 大猩猩
下列动物中,不属于恒温动物的是(    )
A . 狮子 B . 蟒蛇 C . 企鹅 D . 金丝猴
科学家在某处发现了一些动物的化石,如右图所示,其中有两种动物的头部化石保存比较完整。科学家经过研究认为这两种动物的食性各不相同,有食肉的,还有食草的,请回答下面问题:

  1. (1) 形成化石A的动物的食性应是,判断的依据是
  2. (2) 形成化石B的动物的食性应是,判断的依据是
  3. (3) 经分析这两种动物应该属于哺乳动物,这类动物的主要特征是:大多体表被、哺乳,牙齿有、犬齿和臼齿的分化,体温
下列不属于大熊猫主要特征的是(   )。
A . 用肺呼吸 B . 胎生、哺乳 C . 牙齿分化 D . 体温不恒定
下列哪项不是哺乳动物所特有的(     )
A . 胎生哺乳 B . 体腔内有膈 C . 体表被毛 D . 体温恒定
爬行动物是变温动物;鸟类是适应飞翔的动物;哺乳动物是的恒温动物。
把青蛙和小白鼠从25 ℃的环境中移到5 ℃的环境中,这两种动物的耗氧量的变化是(  )
A . 两种动物的耗氧量都减少 B . 两种动物的耗氧量都增加 C . 青蛙的耗氧量减少,小白鼠的耗氧量增加 D . 青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量减少
以下关于哺乳动物的叙述,不正确的是(  )
A . 海洋中的鲸不是哺乳动物 B . 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 C . 胎生、哺乳提高了后代的存活率 D . 哺乳动物可以维持恒定的体温,是恒温动物
阅读资料回答问题。

资料一:藏羚羊是我国特有的物种,是国家一级保护动物。近年来,藏羚羊已经濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时响起。

资料二:麋鹿俗称“四不像”,是一种生活在湿地的动物。曾于1900年在我国本土灭绝,幸有少量存于欧洲。我国于l985年重新引入,现已繁育成功,不少麋鹿已放归野外。

  1. (1) 藏羚羊和麋鹿都属于____。
    A . 鱼类 B . 两栖类 C . 鸟类 D . 哺乳类
  2. (2) 生物种类的多样性实质上是____。
    A . 生态系统的多样性 B . 基因的多样性 C . 物种的多样性 D . 品种的多样性
  3. (3) 导致藏羚羊濒临灭绝的主要原因是
  4. (4) 造成野生动植物资源濒临灭绝的最主要原因是____。
    A . 物种在发展过程中出现退化 B . 外来物种入侵,导致物种灭绝 C . 人类过度狩猎或不合理开发 D . 物种按照时间规律自然死亡
  5. (5) 从麋鹿繁育成功的资料启示我们,可以将濒危的动物保护起来,以下关于保护的措施不恰当的是____。
    A . 建立自然保护区 B . 保护动物的栖息环境 C . 消灭保护动物的天敌 D . 建立濒危动物繁育中心
有一种名为“树懒”的动物,行动非常缓慢,它们还具有如下特点:皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸。根据这些特点,可以将树懒归类为(    )
A . 两栖类 B . 鱼类 C . 哺乳类 D . 爬行类
生活在北方的蛇和野兔,到了冬季,蛇要冬眠,野兔不需要冬眠,主要原因是(  )
A . 蛇在冬季没有吃的 B . 野兔善于奔跑 C . 蛇害怕寒冷 D . 蛇是变温动物,野兔是恒温动物
下列不属于大熊猫主要特征的是(  )
A . 哺乳 B . 有角质喙 C . 体温恒定 D . 体腔内有膈
中华白海豚现身我省佛山东平河,引起同学们对其“身世”的兴趣,下列动物与海豚亲缘关系最近的是(  )
A . 鲨鱼 B . 娃娃鱼 C . 鲟鱼 D . 鲸鱼
阅读以下两则资料,并回答资料下面的相关问题:

绘画和雕塑都是造型艺术。动物那生动的姿态和神韵不仅带给人美的享受,而且给人以遐想和启迪,因而成为绘画和雕塑的常客。天安门前的石狮,庄严威武;深圳的“拓荒牛”则展现了拓荒者埋头苦干的精神和坚韧不拔的意志。毕加索的“和平鸽”使人体会到和平生活的不易;而北京街头的雕塑“少女与和平鸽”则让人悟到和平的圣洁和温馨。宋守友“九鱼图”是具有吉祥如意寓意的国画;齐白石“蛙声十里出山泉”的画中虽然不见一只青蛙,却使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声,产生无尽联想!徐悲鸿“马”的奔放、齐白石“虾”的活泼、李苦禅“鹰”的冷傲、李可染“牧童与牛”的闲适,都给人以美的享受。动物给造型艺术增添了活力,艺术家笔下的动物造型则可以净化心灵,引人向上。让我们关爱并保护人类的朋友——动物吧,这可以使我们的生活更美好。

  1. (1) 资料中提到的动物属于哺乳动物的有
  2. (2) 鱼、虾、蛙都生活在水中,但形态结构差异较大。例如鱼的体表常常覆盖有。其表面有黏液,起保护作用;虾的体表有,可以起保护作用,并能防止水分散失;蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,其作用是
  3. (3) 动物除了够激发人们的艺术创作灵感之外,它们与人类生活存在很多密切关系,请举一例说明