第七单元 生活的变化 知识点题库

阅读材料，回答问题。

       近年来，某乡政府引导村民发展以当地独特的 “小气候、原生态、农家屋、高山菜”为背景的“农家乐”体闲生态旅游。仅2005年，该乡就已接待游客10万余人次，直接营业额达1000多万元。随着 “农家乐”旅游的开发，原来的“土农民”当起了“小老板"，一些外出务工的青年也陆续回乡经营“农家乐”。这不仅带动了村容村貌的改变，而且带动了当地 绿色农副产品的生产和销售，走出了一条建设社会主义新农村的新道路。

下列文化传播的途径中，属于非常直接的传播方式的是（    ）

王亮一家人都比较喜欢看电视。奶奶喜欢看京剧，爸爸喜欢看新闻纪实节目，而王亮喜欢看体育、娱乐节目。造成家庭成员产生不同兴趣爱好的原因可能是（    ）

下列说法正确的是 (    )  

连线题：请将下列相关的内容用直线连接起来。

在……我是……要遵守/应该……我拥有……的自由

⑴学校里         ①行人     A.交通规则     a.接受教育

⑵火车上         ②学生     B.乘客须知     b.安全行走

⑶旅游景点里     ③乘客     C.游客须知     c.阅读、购买书籍

⑷书店里         ④顾客     D.学校的规章制度     d.观赏名胜古迹

⑸街上       ⑤观众     E.剧场秩序     e.文明乘车

⑹影剧院里     ⑥游客F.爱护图书f.观看喜欢的影片

查阅《史记》获取的资料属于（    ）

①文献资料    ②实物资料    ③第一手资料    ④第二手资料

从事历史研究的张教授对两河流域的文明产生了浓厚的兴趣。为了深入研究这一文明，他借助的资料有：城内琉璃墙及墙上的浮雕、出土的人脸形状的金瓶、乌尔王出土的金瓶山羊、《吉尔伽美什》及西欧历史学家的研究著作、关于两河流域文明的传说等。

下列关于消费的说法中，正确的是（    ）

阅读材料，四答下列问题

材料一：勤俭节约是中国人的传统美德，先挣后花。有一分钱办一分事，是传统中国人的生活准则。

材料二：琼斯是美国一家电话公司的女职员，年薪28000元，圣诞节来临之际，她却没有能力给女儿办一件圣诞礼物。原因是她离了婚，又因为以前毫无节制的使用信用卡购物，透支了12000美元。现在她挣的钱，除了必需的生活开支外，其余的都用来还债。

“图书馆内禁止大声喧哗”“严禁将易燃易爆物品带进地铁车厢”“禁止未成年人进入营业性网吧”……每个公民都必须遵守这些规定，因为（    ）

“米老鼠”的创作者华特•迪斯尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪斯尼的成功道路启示我们(   )

①创新是一种生活方式，存在于生活的各个方面

②要敢于打破常规，开创前人未走之路

③到教堂里画画就能有所创新

④生活处处有创新

“和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活”这句话是谁说的（    ）

一群德国大学生做了一个实验,在德国科隆一条街上的相邻两个电话亭分别贴上“男”“女”字样,然后躲在暗处观察,结果七八个德国男子在贴有“男”字的电话亭外排队,而贴有“女”字的电话亭却空着,这个故事给我们的启示有(    )

“独在异乡为异客”。外出的人总是对家乡有着无尽的思念，这源于（   ）

到2018年6月1日，《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》（也即“限塑令”）执行已满10周年。某校七年级王睿同学决定利用双休日就“塑料袋的使用”进行一次社会调查。据此回答以下问题。

习.平主席在2020年新年贺词中说：2020年是具有里程碑意义的一年。2020年也是脱贫攻坚决战决胜之年。据此回答下面小题。

没有规则，不成方圆。以下关于规则说法正确的是(    )

《电动自行车安全技术规范》于2019年4月15日正式施行，此后无牌无证的超标电动自行车将不得上路行驶。这表明(    )

①规则都是以文字的形式存在的

②规则的变化改变着人们的观念

③规则会随着人们生活的需要而废立

④规则的演变能见证我们生活的历史

小明所在的班级将在周末组织春游，他想了解一下天气状况。他可选择的传媒有(    )

①互联网   ②晚报   ③书籍   ④广播   ⑤杂志   ⑥电视

阅读材料，回答问题。

材料一：凡人主之所以劝民者，官爵也。国之所以兴者，农战也。今民求官爵，皆不以农战，而以巧言虚道，此谓劳民。劳民者其国必无力。无力者其国必削。

——《商君书·农战第三》

材料二：综合国力是一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力，由资源力(国土面积、人口等)、经济力(经济体制、国民生产总值等)、科技力、国防力等“硬实力”和政治力、外交力、文化教育力等“软实力”共同构成。