第二单元 置身诗境,缘景明情 知识点题库

下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是(   )

A . 莫言得奖后,迅速掀起一股莫言热,首当其冲的,便是图书的热销。近日媒体报道中频率最高的词,便是“抢购”、“断货”、“卖疯了”。 B . 为了救出被埋在井下的矿工,连续几天他都在指挥救人,吃不上饭,睡不好觉,一刻不得休息,他感到自己已经心劳日拙 , 疲惫不堪。 C . 安检人员目不交睫地盯着安检显示仪,突然一个画面定格在工作人员面前;一个包裹里藏有一支枪!机场方面立即将该包裹扣押并报警。 D . 湖畔新城,占地5500亩,其中水域2000亩,水域浩淼,植被苍翠,水木清华 , 环境优美,是人居最佳选择。
江流宛转绕芳甸,《春江花月夜》

高渐离击筑,,士皆垂泪涕泣。

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(     )

放眼荆州,过度拥挤的古城内居民正在      迁出,沙市的旧城改造也在有序进行,沙北新区、荆北新区等新城建设        ,城市主干道快速延伸,城市空间不断           ,配套设施逐步      。荆州,这座古老的历史名城,焕发出青春,越来越美。

A . 持续    紧锣密鼓   伸展   完美 B . 陆续    如火如荼   拓展  完善 C . 连续    方兴未艾   施展   完备 D . 继续    有条不紊   延展   完整
,鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞》)

下列各选项中对“却”解释错误的一项是(     )

A . 后秦击赵者再,李牧连却之。苏洵《六国论》(使…退,击退。) B . 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。李商隐《夜雨寄北》(回头) C . 才下眉头,却上心头。李清照《一剪梅》(连词,相当于“又”) D . 我谂知这几日相思滋味,却原来比别离情更增十倍。《西厢记·长亭送别》(连词,表转折)
填入空格处的诗句,语序恰当的一项是(     )

饯别王十一南游 

(唐)刘长卿

望君烟水阔,               

                           

                           

              , 相思愁白蘋。

①飞鸟没何处   ②长江一帆远   ③谁见汀洲上

④挥手泪沾巾   ⑤落日五湖春   ⑥青山空向人

A . ④①⑥②⑤③ B . ③②⑥①④⑤ C . ③①⑥⑤②④ D . ④①⑤②⑥③
下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(    )

A . 当我步步逼近这熟悉又陌生的故土时,我仿佛嗅到了游荡在童年里的空气,散落的记忆渐渐地丰满起来, B . 我似乎跑步于倒流的时光中。夜读的况味是那么富有情趣,那么亲切温馨,怪不得前辈文人们念念不忘, C . 所论读书的篇章中时时提到“夜读”的情景,让后来人遥想追思不已。读庄子,我们也往往被庄子拨弄得 D . 手足无措 , 有时只好手之舞之,足之蹈之。除此,我们还有什么方式来表达我们内心的感动?即将回到魂牵梦萦的故乡,我心中所有的不快都涣然冰释
烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。

下列对《菩萨蛮》特点的说明,不正确的一项是(      )

A . 表演的场面流光溢彩,落英缤纷,如仙如佛。 B . 音乐与舞蹈完美结合,具有浓郁的西域色彩。 C . 舞姿充满喜庆的热闹,唱词合乎听众的心理。 D . 既美艳又庄严,塑造出可亲可爱的菩萨形象。
舞榭歌台,。(辛弃疾《永遇乐》)

予独爱莲之出淤泥而不染,,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)

下列对古诗词的解释错误的一项是(     )

A . 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?(诗人赋予“青天”以生命,直接同他对话,是拟人手法。) B . 船下广陵去,月明征虏亭。山花如绣颊,江火似流萤。(诗人勾画出一幅令人心醉的春江花月夜景图。以“绣颊”借代少女,以形容山花之美,是借代,也是比喻。) C . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(“忽”字写出气候的变化无常,“千树万树梨花开”把风吹雪舞,天寒地冻的塞外风光变成梨花竞放,春意盎然的南国美景,这是比喻。) D . 蜀道之难难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。(诗人实写山势之高险。“连峰去天不盈尺”是夸张,写山峰之高,“枯松倒挂绮绝壁”是比喻,写悬崖之陡。)
阅读下面的这首诗,完成小题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

  1. (1) 找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?

  2. (2) 一,二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。

  3. (3) 三,四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。

下面的四句诗包含着一前一后两个场景相似、相互映照的画面,请根据对第一个画面内容的描述续写第二个画面。要求:想像合理,不超过40字。

题都城南庄

崔  护

去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

第一个画面:去年今日,诗人和伫立在桃树下光彩照人的少女不期而遇,少女凝睇含笑,诗人目注神驰。

第二个画面:

阅读下面古诗文,完成题目。

赠从弟(其二)

刘桢

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

风声一何盛,松枝一何劲!

冰霜正惨凄,终岁常端正。

岂不罹凝寒?松柏有本性。

秋归辋川庄作

王维

积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。

野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。

知识卡:意,指心意;象,指物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态凝聚而成的具体形象。意象是诗歌形象的重要组成部分。

诗人总会创造出富有表现力意象,传达出独特的情感。上面两首诗歌有着共同的意象——“松”,仔细阅读知识卡,结合诗歌内容探究“松”意象的含义分别是什么?

以下对“之”字解说正确的一项是       (   )
A . 云之君兮纷纷而来下(结构助词“的”) B . 仙之人兮列如麻(衬音助词) C . 惟觉时之枕席(主谓之间,取消句子独立性) D . 失向来之烟霞(衬音助词)
名篇名句默写
  1. (1) 在《梦游天姥吟留别》中,写李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格,敢于向权贵挑战,蔑视权贵而追求个性自由的句子是
  2. (2) 《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有直接提到了学与思的关系,这个句子是
  3. (3) 《念奴娇·赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是
读《梦游天姥吟留别》这首唐诗,分析不恰当的一项是()
A . 诗歌开篇便交代了入梦之由。以瀛洲、天台、五岳、赤城作为天姥山的反衬,写出天姥山峭拔的雄姿。 B . 诗人以“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”两句过渡。用“梦”点题,既交代了“梦”之所由,也申述了“梦”之所向,用轻快的笔触引入梦境。 C . 作者以丰富异常的想象力,描写了梦游天姥的景象。 D . 诗篇结尾以“访名山”与“事权贵”对照,表达了对自由的强烈追求和绝不媚事权贵的正气。
对下列句子中加粗词语的解释,完全正确的一项是(   )
A . 烟涛微茫难求(确实、实在)     水荡漾清猿啼(清澈)     行即骑访名山(需要) B . 向来之烟霞(原来)     訇然中开(形容声音很大)     我欲之梦吴越(于是) C . 使弹数曲(快速)     暮去朝来颜色(旧、老)     低眉手续续弹(随便) D . 弦弦掩抑声声(深长的情思)     今漂憔悴(流落)     小弦切切如私语(形容声音轻细急促)