阿房宫赋 知识点题库

下列加线词的注意,不正确的一项是(    )

A . (ē)房宫          (lí)山        (màn)回 B . 妃嫔(yìng)嫱     (jiāo)兰      鼎(chēng) C . 尽态极(yán)      逦迤(lǐ yǐ)     锱铢(zī zhū) D . 架梁之(chuán)    横(kǎn)       仓(yǔ)
指出下列句中加线的词语,用法与现代汉语相同的一项是(     )

①各抱地势,钩心斗角

②一日之内,一宫之间,而气候不齐

③燕、赵之收藏 , 韩、魏之经营 , 齐、楚之精英

一旦不能有,输来其间

⑤独夫之心,日益骄固

⑥千里逢迎 , 高朋满座

居安思危 , 戒奢以俭

A . ①③⑤ B . ②④⑦ C . ④⑤⑦ D . ③⑤⑦
关于《阿房宫赋》的说法,下列不正确的一项是(     )
A . 文章第一自然段,写了阿房宫的来历、外在形势和本体建筑。 B . 文章第二自然段,写了宫人奢侈的宫廷生活。 C . 文章第三自然段,叙写秦的豪奢,秦的灭亡,阿房宫被烧毁。 D . 文章最后一自然段,分析秦国灭亡的原因,抒发了作者的感慨。
下列分析鉴赏,不符合文意的一项是(      )
A . 本文通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝以后的统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。 B . 第1段运用比喻、夸张、衬托的手法和虚实结合的写法,通过写阿房宫耗材之多、占地之广、规模之大,突出了阿房宫的恢弘气势。 C . 第2段从两个方面进行铺陈:一是由人的被践踏写到物品的被践踏,一是写尽豪华奢侈和荒淫骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事,充分体现了“赋”的特点。 D . 第3段写秦的横征暴敛导致了农民起义,推翻其统治;第4段意在总结秦亡的历史教训,指出“后人”如不知借鉴,必将重蹈覆辙,这两段议论由古及今,卒章显志。
对下列各句中加线词的解释不正确的一项是(     )
A . 廊腰回,檐牙高啄(索绕) B . 辘辘远听,不知其所之也(遥远) C . 一肌一容,尽态极(美丽) D . 后人哀之而不之(以……为借鉴)
选出下列叙述不正确的一项( )
A . 《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。 B . 《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。 C . 赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。 D . 词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作。
选出句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项( )
A . 烟斜雾横,焚椒兰也 B . 戍卒叫,函谷举 C . 一人之心,千万人之心也 D . 族秦者秦也,非天下也
选出下列词语中书写没有错别字的一项(   )
A . 复压 缦立 勾心斗角 高低 B . 不暇 鉴借 春光溶溶 明星荧荧 C . 纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛 D . 帛褛 骄固 雷霆乍惊 尽态极
下列有关文学常识的表述有误的一项是( )
A . 《阿房宫赋》选自《樊川文集》,作者杜牧,晚唐著名诗人,诗歌清丽自然,有“小杜”之称,与同时代的李贺齐名,他们又有“小李杜”之称。 B . 赋,文体名,是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。 C . 赋用作文体名称,最早见于战国后期荀况的《赋篇》,赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 D . 我国古代留下了许多赋体佳作,如枚乘的《七发》。司马相如的《上林赋》,欧阳修的《秋声赋》,苏轼的《赤壁赋》等。
阅读下面文段,完成后面题目。

中国古典建筑从很早便开始确立理性精神的建筑艺术总体特征。西方古建筑多半是供养神的庙堂,如希腊神庙、伊斯兰建筑、哥特式教堂等。中国则大都是宫殿建筑,即供世俗中的君主们居住的场所,是与现实生活紧密联系的,亭台楼阁、轩榭廊桥,分工细致。具体到建筑内部,不是使人产生某种恐惧感的异常空旷,而是平易的,表现出浓厚的生活情趣;选材上不以阴冷的石头为主,而多用暖和的木质。另外,中国古典建筑工于整体布局,讲究严格对称,展现出严肃、方正、井井有条的特色。它不是以单个建筑物的体状形貌取胜,而是以整体建筑群的结构布局、制约配合而取胜。在局部组成中,则形成在严格对称中仍有变化,在多样变化中又保持统一的风貌。如万里长城,虽然它的每段体制是类同的,像一条巨龙横亘于大地,但每一段又仿佛一条独立的龙在飞舞。它在空间上的连续本身即展示了时间中的绵延,整个长城如同无数的龙蛇在作永恒的飞舞。再者,中国古典建筑历来重视以亲近自然山水为目标的园林建筑。皇室不必说,民间诸如“吸江亭”“面花轩”的名目比比皆是,但始终没有太多越出古典理性的范围,实际上,它们只是以玩赏的自由园林来补足居住的整齐屋宇罢了。

             (选自李泽厚《 中国古典建筑的理性精神》,有删改)

  1. (1) 中国古典建筑的理性精神表现在哪三个方面?请简要回答。

  2. (2) 请具体解释画线句在文中的含意。

  3. (3) 请写出《阿房宫赋》 中体现中国古典建筑的理性精神的两处语句,结合语段以及自己的体会,分别分析其体现出的理性精神。

诗歌鉴赏

海人谣    (王建)

海人无家海里住,采珠役象为岁赋。

恶波横天山塞路,未央宫中常满库。

  1. (1) 这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾。海人被掠夺的珠宝如山般堆满了库房,这和《阿房宫赋》中的哪一句有异曲同工之妙。
  2. (2) 这首诗主要运用了哪些表现手法?请简要分析。
下列各组句子中,加线词的意义和用法相同的一项是(  )

A . 项王复引兵而东 (《项羽之死》)至东城,有二十八骑 B . 斥鴳笑之曰:彼奚适也 (《逍遥游》) 穷益坚,不坠青云之志(《滕王阁序》) C . 架梁之椽,多机上之工女(《阿房宫赋》)州司临门,急星火(《陈情表》) D . 眄庭柯怡颜(《归去来兮辞》) 臣供养无主,辞不赴命(《陈情表》)
选出对下列句中划线字解释不当的一项( )

A . ①六王(完了) ②蜀山(光秃秃) ③不知其所之也(远得不见踪影) B . ①直咸阳(趋向)②廊腰回(萦绕) ③使负栋之柱,多于南亩之农夫(让) C . ①雷霆惊(突然)②而望焉(宠幸) ③使六国各爱其人,则足以拒秦(让) D . 立远视(长久)②朝歌夜弦,秦宫人(做)③亦使后人而复哀后人也(让)
下列句子中划线的实词含义相同的一项是(  )。

A . 六王毕,四海楚人炬,可怜焦土 B . 纷奢,人亦念其家使秦复六国之人 C . 奈何之尽锱铢不稼不穑,胡禾三百囷兮 D . 其诗以养父母,收为意秦者,秦也,非天下也
下列划线词语的含义与现在相同的一项是(  )。

①各抱地势,钩心斗角

②一日之内,一宫之间,而气候不齐

一旦不能有,输来其间

④燕、赵之收藏,韩、魏之经营

⑤独夫之心,日益骄固

⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬,可怜焦土

⑧多于市人之言语

A . ①③⑤⑦ B . ②④⑥⑧ C . ③⑤⑥⑧ D . ②③⑥⑦
选出下列句子中与其他三句句式不同的一项(  )。

A . 戍卒叫,函谷举 B . 为仲卿母所遣 C . 微斯人,吾谁与归 D . 缦立远视,而望幸焉
阅读下面的文字,完成小题。

黠鼠赋

苏轼

    苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱 , 声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有。 举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走。虽有敏者,莫措其手。

    苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠。堕此虫之计中,惊脱兔于处女。乌在其为智也?”

    坐而假寐,私念其故。若有告余者曰:“汝惟多学而识之,望道而未见也。不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿:此不一之患也。言出于汝,而忘之耶?”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之怍。

注:①聱(áo)聱:象声词,鼠咬物声。②虿:指蝎子一类毒虫。

  1. (1) 下列句子中划线字的解释不正确的一项是(  )。

    A . 而视之,寂无所有  发:打开 B . 役万物而之          君:主宰 C . 于汝,而二于物    一:专心 D . 橐坚而不可也        穴:洞穴
  2. (2) 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是(  )。

    A . 覆而出之,堕地走    若事之不济,此天也,安能复为之下乎 B . 余俛而笑,仰觉        择其善者从之 C . 此鼠见闭而不得去者也      后生可畏,焉知来者不如今也 D . 不一于汝,而二无           寡人之国也
  3. (3) 下列划线字的意义和用法判断正确的一项是(  )。

    ①吾闻有生,智于人       ②至夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下

    ③汝惟多学而之,望道而未见也        ④儿童相见不相

    A . ①和②相同,③和④不同。 B . ①和②相同,③和④相同。 C . ①和②不同,③和④相同。 D . ①和②不同,③和④不同。
  4. (4) 下列对文章的分析和理解不正确的一项是(  )。

    A . 文章借黠鼠装死逃脱的故事,说明了一个深刻的道理:在所有生灵当中,人是最有智慧的,但智慧的充分发挥必然依赖意志的专一。 B . 作者最终明白了人被鼠骗的原因,并推导出具有普遍意义的结论,这并不是他独立思考的结果,而是有人告诉他的。 C . 这篇寓言式的咏物小赋,故事简单而情节曲折有趣。黠鼠的做声引人、假死骗人、乘机逃脱,童子的发现、困惑、惊怪和措手不及,都写得简洁逼真,有声有色,幽默风趣。 D . 作者认为作为万物之灵的人之所以会被老鼠蒙骗,是因为人被外物所干扰,精力分散,懈怠疏忽。
  5. (5) 翻译文中画线的句子。

    ①虽有敏者,莫措其手。

    ②故不啮而啮,以声致人。

    ③人能碎千金之璧,不能无失声于破釜。

依照画线句,续写一句话,要求与画线句句式一致,语意连贯。

读杜牧的诗,像欣赏一件古玩,既有爽目清新的情趣,又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧,喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调;                                                             。

两位高中生暑假期间在外打工做粗活,遇到他们的熟人后,两人表现各异:其中一位害羞尴尬,腼腆异常;另一位则自豪开朗,热情大方。请各用一个比喻句对两位高中生的上述情态进行描写。要求:比喻贴切、生动,语言简明、连贯。

①腼腆者:                                                                   

②热情自信者:                                                                 

下列语句,从修辞手法的角度加以分析说明,表述不正确的一项是(   )
A . “六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”一句运用了排比、对偶、夸张的修辞手法,既极其简练地交代了阿房宫建造的背景,又写出了阿房宫惊人的耗费量,为下文的展开做铺垫。 B . “妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”既遥承上文“六王毕”,又启下文写宫女之多。说明宫女的来源和六国灭亡的可悲。 C . “明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也”既用丰富奇特的想象写宫女之多,又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。 D . “燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间”写了阿房宫里珍宝的由来,揭露了秦朝统治者的穷奢极欲。“剽掠”一词揭露了六国统治者的剥削罪行,表达了对人民的同情。这里写六国的君王不爱其民,为后文总结历史教训埋下伏笔。