第四课 《淘金记》:含着眼泪的笑 知识点题库

下列各组词语中,没有错别字的一组是(  )

A . 啰嗦     含糊     精彩     促狭鬼     哀声叹气 B . 唢呐     缉拿     螺旋     笑嬉嬉     粗枝大叶 C . 迄今     膨胀     绵密     琉璃瓦     陈词滥调 D . 付梓     寒砧     佳宾     万应锭     不落言筌
下列词语中,没有错别字的一组是(   )

A . 吹毛求庛    焚膏继晷     城下之盟    淡妆浓抹 B . 重蹈覆辙    唇枪舌剑     嗤之以鼻    甘拜下风 C . 喋喋不休    吊以轻心     好高骛远    含辛茹苦 D . 鬼斧神功    割发代首     蜂拥而来    大是大非
填入下列横线处与文段衔接最恰当的一项是(    )

紫禁城位于北京的中心,            什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。

①背后是景山 

②周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣  

③由景山可以看到北京的中轴  

④顶上盖有色彩灿烂的瓦 

⑤还可以看到附近的鼓楼 

⑥山上共有五座亭台

A . ④②①⑥③⑤ B . ⑥③⑤④②① C . ②④①⑥③⑤ D . ②③⑤④①⑥
下面句子中加线的熟语使用恰当的一项是(  )

A . 教师的教学内容必须具有较强的“渗透性”或“贯穿性”,使学生能够闻一知十 , 一通“百通”。 B . 在拍武侠片《七剑》中“尸横遍野”的场面时,大导演徐克常常以身试法 , 恨不得示范每一个人“死”前的挣扎。 C . 人生有如登山,要这山看见那山高 , 这就是说,一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快。 D . 张强拿着一件有刘翔亲笔签名的运动衣说:“这件运动衣,我是不会轻而易举出手的!”
下列各句中,标点符号使用正确的一句是(  )

A . 我还没有弄清楚,你是想让我去你那儿呢?还是你来呢? B . 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,宛延起伏,连接着高高的远山。 C . 诸葛亮在《诫子书》中说:“静以修身,俭以养德。”节俭不仅是经济方面的事,而且牵连到思想品质。 D . 我说:“对不起,这么晚打扰你。” “没关系,”他笑着说:“我习惯晚睡。
《岳阳楼记》中纵观古今中外,凡成就一番事业的人士,他们在成功与挫折前始终保持着:的良好心态

《岳阳楼记》中“前人之述备矣”,照应前文的哪一句:

《岳阳楼记》中通过写“花草鸟鱼”来展现春景之美:

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现哲理性思考的句子是:

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是:

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明台湾回归大陆是谁也阻挡不了的趋势的句子

是:

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗中运用典故的诗句是:

《赤壁》中表达作者怀才不遇,不以成败论英雄观点的句子是:

《赤壁》中抒发历史感慨,以小见大的句子是:

阅读下面的诗,完成后面的题目。

甘州遍

(五代)毛文锡

秋风紧,平碛雁行低。阵云齐。萧萧飒飒,边声四起,愁闻戍角与征鼙。      青冢北,黑山西。沙飞聚散无定,往往路人迷。铁衣冷,战马血沾蹄,破蕃奚。凤皇诏下,步步蹑丹梯

[注]①蕃奚:多指西北方少数民族。奚:古代少数民族之一,匈奴别种。②丹梯:又称“丹墀”,古代宫殿前石阶以红色涂饰,故称“丹梯”。

  1. (1) 上阕描写了怎样的画面?渲染了怎么样的气氛?

  2. (2) 下阙运用了何种表达技巧来抒发情感?请简要分析。

阅读下面两首诗,完成小题。

菩萨蛮

魏夫人

溪山掩映斜阳里,楼台影动鸳鸯起。隔岸两三家,出墙红杏花。

绿杨堤下路,早晚溪边去。三见柳绵飞,离人犹未归。

  1. (1) “隔岸两三家,出墙红杏花”一句让我们想起了宋代诗人叶绍翁《游园不值》中的名句  。

  2. (2) 词中塑造了一个怎样的人物形象?词人选取了哪些典型景物来表现主人公的情感?简要分析。

简要说明下图漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。

寓意:

标题:

下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处,请指出并加以修改。

①某电影中,即将毕业的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念,辅导员老师边接过礼物边说:“谢谢,那我就笑纳了。”

②小李某日收到同事的一张请柬,上面写道:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒,恭请光临。”

③小王的朋友新开一家酒楼,小王受到邀请,他答谢道:“贵酒楼开张大吉,不论多忙,到时我也一定拨冗光临……”

④某学校广播站播送时事新闻:北京突然强降雨,造成野三坡风景区道路阻断……滞留的游客可望明日返回住地。

答:

阅读下面文字,调整画线部分的语序,做到语序合理,文意顺畅。

阅读教学需要朗读,不朗读不足以体会文章的音韵之美、文字之精,不朗读不足以体会文章的情感之切、意蕴之深,不朗读不足以体会文章的风格之新、手法之巧。朗读时要口诵其声、目观其文、心通其意、耳闻其音,才能达到最佳效果

答: