寡人之于国也 知识点题库

下列句子中的加线词,意义相同的一项是(  )

A . 邻国之民不少/牺牲玉帛,弗敢 B . 不百步耳/系向牛头充炭  C . 弃甲曳而走/斩木为 , 揭竿为旗 D . 不违农时,谷不可食也/日出江花红火 
下列句子中不含实词活用现象的一项是(  )

①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走      ②黎民不饥不寒,然而不王者

③五亩之宅,树之以桑                    ④五十者可以衣帛矣

⑤不违农时,谷不可胜食也                ⑥是使民养生丧死无憾也

⑦斯天下之民至焉                        ⑧移其粟于河内

A . ⑤⑦⑧ B . ①③⑤ C . ③⑥⑧ D . ②④⑤
下列句子的句式与“然而不王者,未之有也”相同的一项是(  )

A . 养生丧死无憾,王道之始也 B . 夫晋,何厌之有 C . 非其夫人之所织则不衣 D . 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
下列句子中不含实词活用现象的两项是(    )

A . 填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走  B . 五十者可以衣帛矣 C . 黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也 D . 不违农时,谷不可胜食也 E . 是何异于刺人而杀之?
下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相用的两项是(    )

A . 王好战,请以战喻  B . 曹刿请见 C . 今吾以十倍之地,请广于君  D . 可以一战,战则请从
下列各句中加线的词语与现代汉语用法相同的一项是                    (    )


A . 养生丧死无憾,王道之始也 B . 五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣 C . 夫颛臾者先王以为东蒙王 D . 忠之属也,可以一战 
下列各句中的“以”字,用作连词的一项是(    )

A . 是社稷之臣也,何以伐为? B . 远人不服,则修文德以来之。 C . 王好战,请以战喻  D . 以五十步笑百步,则何如?
《论语》是一部记录言行的体散文集,由记载。
合称为“四书”。

是记载时期思想家孟轲言行的书,是儒家经典著作之一。

出自《寡人之于国也》的两个成语是

加线词活用情况与其他各项不同的一项是 (    )

A . 填然 B . 然而不者   C . 五十者可以帛矣 D . 庠序之教
下列句中加线的词,意义和用法相同的一项是(    )

A . 填然鼓/ 师道不传也久矣 B . 求人可使报秦 / 蔺相如 , 赵人也 C . 师不必贤弟子 / 则无望民之多邻国也 D . 勇气闻于诸侯 / 五亩之宅,树之
阅读下面这两首诗,完成练习题

华清宫   吴融

                                                              四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。

过华清宫    李约

                                                              君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。

  1. (1) 两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明。

  2. (2) 两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?

把下面四句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号),使之成为语意连贯的一段话。

    在先秦,主要有五种人格理想:墨子的苦行侠人格,;杨朱的贵我人格,;孟子的大丈夫人格,;荀子的君子式人格,;再一种便是庄子式的人格了:独来独往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。

①锋芒毕露,正义在胸

②平和公正,循规蹈矩

③赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之

④绝对自我,拔一毛而利天下,不为也

下列各句中没有通假字的一项是(    )
A . 是使民养生丧死无憾也 B . 涂有饿莩而不知发 C . 狗彘食人食而不知检 D . 颁白者不负戴于道路矣
与“未之有也”句式相同的一句是(    )
A . 树之以桑 B . 申之以孝悌之义 C . 微斯人吾谁与归 D . 王道之始也
下列各项对课文内容的理解不正确的是(    )
A . 《寡人之于国也》在说理中采用了“欲擒故纵”的论辩手法,孟子使用“五十步笑百步”的比喻使梁惠王说出“直不百步耳,是亦走也”,引他上套,从而向他说明了他的治国方法与邻国没有质的差别,为下面孟子提出的治国之策作了铺垫。 B . 《渔父》是战国秦汉间人记叙屈原事迹的文字,采用对比的手法,通过屈原和渔父的问答,表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。 C . 《登高》颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台”直抒胸臆,写了杜甫不远万里抱病前往夔州观赏秋景的艰难历程。 D . 《雷雨》中周朴园说“鲁贵像是个很不老实的人”的潜台词是:鲁贵看来不好对付,如果知道了你我的事情,会有很多麻烦,我不希望这件事让他知道。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    “不违农时,谷不可胜食也;数罟不入浮池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

    “五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

    “狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则日:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之日‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”

  1. (1) 下列句子中划线词语的解释,有误的一项是(    )
    A . 王无罪                岁:年成 B . 申之以孝之义          悌:孝顺父母 C . 狗彘人食而不知检      食:吃 D . 斯天下之民焉          至:到
  2. (2) 下列各句中,“以”的用法不同于其他三句的一项是(    )
    A . 夫夷以近,则游者众 B . 以五十步笑百步 C . 申之以孝悌之义 D . 七十者可以食肉矣
  3. (3) 下面对文意的表述理解有误的一项是(    )
    A . 孟子认为,如果想让百姓对生养死葬没有什么不满,就必须做到粮食与鱼鳖吃不完,材木用不尽。 B . 孟子认为,让百姓按时栽种桑树,蓄养牲畜,不随意耽误百姓农时,百姓就能免于饥寒,国君就能够称王天下。 C . 孟子用“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”说明梁惠王对国家治理还没有尽心。 D . 节选文字从实行王道谈起,层层深入,有力地阐明了使民归附的道理和措施。
  4. (4) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①养生丧死无憾,王道之始也。

    ②谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

阅读下面的文字,完成问题。

    木版年画的雏形有辟邪的内容,也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为木版年画的主题,并进入了风俗范畴,木版年画的题材就变得        了。一切对生活的欲求与向往,比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等,都展现在木版年画上。特别是在        的日子里,这些画面分外具有感染力,给人们带来安慰、鼓励和希冀,充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以,木版年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等,反映社会生活之广阔,可谓        。木版年画描绘过的戏曲多不胜数,不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种        的描写民俗风情的年画,带着不同地域与时代的气息,记录了大量珍贵的人文信息,更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是,这些画面都出自农民独特的视角。(    ),他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观,深刻地外化农民心灵的年画,大量深藏在年画的遗存中。然而,这些遗存却不为人知地散落在民间。

  1. (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
    A . 多姿多彩 辞旧迎新 无所不有 惟妙惟肖 B . 丰富多彩 辞旧迎新 无所不包 绘声绘色 C . 丰富多彩 迎来送往 无所不包 绘声绘色 D . 多姿多彩 迎来送往 无所不有 惟妙惟肖
  2. (2) 文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A . 木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。 B . 木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术传播和生活知识教育的重要平台。 C . 木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。 D . 木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。
  3. (3) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
    A . 木版年画是农民的始作俑者 B . 农民是木版年画的销售者 C . 农民是木版年画的原创者 D . 木版年画是农民的消费者