15 古诗二首 知识点题库

有感情地朗读《绝句》,然后再回答问题。

绝句

两个/黄鹂/鸣/翠柳,

一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪,

门泊/东吴/万里船。

①诗中描写色彩的词有:

②诗中描写动作的词有:

③诗中表示数量的词有:

④这首诗描写了怎样一种景色?表达诗人什么感情?

解释句中加横线的词语。

晓出慈寺林子方

晓出:

②慈寺:

③林子方:

看拼音,写生字

hán

lǐng

选择正确的读音

行列(xíng háng)  行踪(xíng háng)

比一比,再组词

  泊  诗

 柏  寺

读古诗《绝句》填空。

两个黄鹂,一行白鹭

窗含西岭,门泊东吴

填空

诗中描写近景的是

诗中描写远景的是

我会填

“鸣”字共画,第五画是

“鹭”字共画,第四画是

带着问题来读书
​                        
  1. (1) 这两首诗描写的都是季的景色,抒发了诗人对的热爱。
  2. (2) 《村居》这首诗的题目的意思是(    )
    A . 乡村里的房屋 B . 居住在乡村
读一读,做一做。

绝句

______黄鹂鸣翠柳,

______白鹭______。

窗____________,

______泊______船。

  1. (1) 把这首古诗补充完整。

    黄鹂鸣翠柳,

    白鹭

    船。

  2. (2) 这首诗的作者是代诗人
  3. (3) 诗中表示颜色的词语有
  4. (4) 这首诗对仗工整,如“黄鹂”对“白鹭”、“”对“”等。
你知道下面诗句中描写的景物和哪个季节有关吗?读一读,想一想,在横线上填写相对应的季节。

①草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

②小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

③落叶他乡树,寒灯独夜人。

④墙角数枝梅,凌寒独自开。

⑤沾衣不湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

⑥大雪压青松,青松挺且直。

给多音字组词,查一查字典,写出这个字在词语中的意思。

泊        bó     pō

行        xíng     háng

读拼音,写词语。

hú  shuǐ

lián  huā

qióng  jìn

hé  yè

jué  jù

wú  guó

阅读诗歌,回答问题。

绝句

(宋)志南

古木阴中系短篷,

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,

吹面不寒杨柳风。

  1. (1) 写出诗中下列字的读音。

  2. (2) 试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
  3. (3) 从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者(    )时的所见所闻。
    A . 春日赏花 B . 夏日淋雨 C . 春日远足 D . 夏日游园
  4. (4) 从诗人的描述中,我们领略到了一个(    )的春天(双选)。
    A . 草长莺飞 B . 生机勃勃 C . 色彩缤纷 D . 花红柳绿
把下列词语和相应的意思连起来。

       再,又。

       树荫。

芦芽     泥土湿软。

泥融     芦苇的嫩芽。

看拼音,写词语。

lián  huā

hé  yè

xī  hú

jué  jù

shān  lǐng

先看图写出诗句,再选一幅写一写自己想象出的画面。

①诗句:

②诗句:

想到的画面:

读下面的诗句,说说你看到了什么样的画面。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

根据《村居》选择正确的答案。
  1. (1) “儿童散学归来早,”中“早”的意思是(    )
    A . 太阳出来的时候 B . 时间靠前,在一定的时间以前
  2. (2) “忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是(    )
    A . 蝴蝶 B . 燕子 C . 风筝
根据课文填空。
  1. (1) 风过了,我停止了,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
  2. (2) 《绝句》一诗的作者是代诗人。诗中描写春天鸟儿忙碌筑巢、水中嬉戏的诗句是“”。
  3. (3) 寓言是生活中的一面镜子,能告诉我们许多道理。《守株待兔》中那个农夫错在
  4. (4) “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

    这句话是对铁罐的描写,表现出它的特点。朗读这句话要用的语气来读。这个故事让我们想起了“尺有所短,”的俗语。

  5. (5) 在鹿看来,它的角是的,腿是的。但挽救了鹿生命的恰是它的。《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们