八 条形统计图 知识点题库

  1. 下面是实验小学二年级学生爱吃的食物种类统计图,根据图中的数据,回答问题。

(1)根据上面的统计图,(     )类食物是最受学生欢迎的。

  1. (2)二(1)班一共有(   )人。
条形统计图可以分为条形统计图条形统计图。

条形统计图不但能反映数量的多少,还能反映数量的变化情况。
下图中纵轴一格代表10。

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动物园的管理人员为动物做了一次“体检”,下面是几种动物体重的统计图。长颈鹿比东北虎重( )千克。

A . 500 B . 300 C . 200 D . 800
通过图回答今年的产量是万吨.今年比去年增产%,是去年的%.

在一个条形统计图里,用3厘米的直条表示60人,用(   )厘米长的直条表示400人.
A . 10 B . 15 C . 20
为迎接奥运,学校组织宣传活动,学校一~四年级各年级人数如下:

一年级:女生122人

男生138人

二年级:女生130人

男生112人

三年级:女生140人

男生175人

四年级:女生150人

男生125人

  1. (1) 请将各年级总人数填入表格.(单位:人)

  2. (2) 请根据上面的统计表完成下面的统计图.

    ①四年级去参加绿色奥运宣传活动,每25人一组,可以分成几组?

    ②学校组织外出迎奥运活动,每辆客车坐45人,一年级要租几辆车?

下面是三年级五班同学最喜欢的蔬菜情况统计表,根据表格中的数据完成统计图.

下面是前进小学六年级(1)班上学期期末体育考试成绩的统计图.

①六年级(1)班共有学生人;

②优的人数是不及格人数的倍。

看统计表完成统计图。

下面是三年级(1)班同学最喜欢的电视节目统计表

根据上面的统计表完成下面的统计图。

四(2)班五名选手在踢毽子比赛中的成绩如下。

  1. (1) 踢的下数最多,踢的下数最少。
  2. (2) 小萍的成绩是第名,第三名是
  3. (3) 小静比小兰多踢了下。
  4. (4) 小静踢的下数是小红的倍。
折线统计图不但可表示数量的多少,而且能够表示数量增减变化的情况。(     )
为了开展阳光体育运动,坚持让中小学生“每天锻炼一小时”,南海教研室体育组搞了一个随机调查,调查内容是:“每天锻炼是否超过1小时的原因”,他们随机调查了720名学生,所得的数据制成了如下的扇形统计图和条形统计图.

根据图示,请你回答以下问题:

  1. (1) “没时间”的人数是          , 并补全条形统计图;
  2. (2) 2007年佛山市中小学约32万人,按此调查,可以估计2007年佛山市中小学每天锻炼未超过1小时约有万人;
  3. (3) 如果计划2008年佛山市中小学学生每天锻炼未超过1小时的人数降到3.84万人,2007与2009年锻炼未超过1小时人数的年平均降低的百分率相同,求2009年锻炼未超过1小时人数是多少?
希望小学献爱心捐款统计表

年级

合计

金额(元)

100

120

150

170

200

240

980

要清楚表示各年级捐款数量的多少,选用(    )统计图比较合适.

A . 条形 B . 折线 C . 扇形 D . 实物
下面是某小学四年级 “安全知识竞赛”成绩统计表。

等级

合计

 

三等奖

二等奖

一等奖

成绩/分

70分以下

70~79

80~89

90分及以上

人数

32

(    )

12

6

4

  1. (1) 表中的括号里应填
  2. (2) 这次竞赛成绩在的人数最多。
  3. (3) 张明成绩排第13名,他应评等奖。
  4. (4) 李玲把她们班参加比赛的四个人的成绩统计在右图中。王平的成绩是50分,请你把统计图绘制完整。
  5. (5) 李玲这个小组的平均成绩是分。
  6. (6) 学校准备选前5名参加区级竞赛,李玲可能选上吗?(填“可能”或“不可能”)
四年级1班的女生1分钟仰卧起坐的成绩如下(单位:个)。

48     27     50     36     38     44     46     52     39

40     42     29     37     42     37     54     41     45

  1. (1) 把上面的数据整理在表格里。

    成绩/个

    合  计

    20~29

    30~39

    40~49

    50~59

    人  数

  2. (2) 根据表中数据,完成下面的统计图。

  3. (3) 这个班女生1分钟仰卧起坐成绩在~个的人数最多。
  4. (4) 李红1分钟仰卧起坐成绩在这个班女生中排在第12名,她的成绩可能超过40个吗?(在合适的选项里画“√”)

为了清楚地表示出各部分做量与总共量之间的关系,应绘制统计图,做数的增减变化情况,应绘制统计图;为直观地看出数量的多少,应绘制统计图.
下面是小华对上个月天气情况的统计:

上个月晴天的天数比多云多(    )天

A . 5 B . 8 C . 11 D . 13
六(2)班全班同学的体重统计图如图所示(每段包含最小值,不包含最大值)

  1. (1) 体重在35~45千克的人数是全班人数的几分之几?
  2. (2) 体重不低于45千克的人数是全班人数的几分之几?