3.5 怎样求合力知识点题库

作用于同一点的三个力F₁=4N，F₂=5N，F₃=7N，则该三个力的合力可能是（）

A . 0 B . 3N C . 15N D . 18N

在“探究求合力的方法”实验中，橡皮条一端固定于A点，另一端系两根细绳套．

（1）本实验采用的科学方法是

A . 控制变量法 B . 等效替代法 C . 理想实验法 D . 物理模型法
（2）实验中用一只弹簧测力计拉橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点O拉到位置（填“同一”或“不同”）；
（3）关于本实验，下列说法正确的；

A . 细绳套尽可能短一些 B . 橡皮条的伸长量越长越好 C . 拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好 D . 拉细绳套时，拉力应尽量与木板平行．

如图所示，力F₁=18N，方向水平向右；力F₂=24N，竖直向上．

（1）画出F₁、F₂的合力F．
（2）求合力F的大小和方向．

物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力中其合力不可能为零的是（）

A . 5N、7N、8N B . 2N、3N、5N C . 1N、5N、10N D . 1N、10N、10N

关于矢量和标量，下列说法正确的是（　　）

A . 温度﹣10℃比﹣5℃低 B . 位移﹣5m比﹣10m大 C . 矢量是既有大小又有方向的物理量 D . 标量是既有大小又有方向的物理量

下列几组物理量中，都为矢量的一组是（　　）

A . 时间、位移、速度 B . 速度、速度变化量、加速度、力 C . 路程、时间、速率 D . 速度、速率、加速度、力

下列物理量中属于矢量的一组是（）

A . 力路程 B . 质量位移 C . 时间质量 D . 位移力

下列物理量属于标量的是（）

A . 速度 B . 位移 C . 速率 D . 电场强度

两个大小分别为10N、12N的共点力，它们合力的大小可能是（）

A . 23N B . 25N C . 1N D . 9N

在验证力的平行四边形法则的实验中，有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：

①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F₁与F₂；

②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向；

以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是

在①中；

在②中．

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是。
（2）本实验采用的科学方法是________。

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法
（3）实验时，主要的步骤是:
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；

F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是和；

②遗漏的内容分别是和。

在做“探究求合力的方法”的实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是___。

图片_x0020_1331461720

A . 使用测力计前应校对零点 B . 用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行 C . 两细绳套必须等长 D . 用测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过测力计量程 E . 橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 F . 实验中两次拉细绳套须使结点达同一位置 G . 把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个测力计之间夹角应取90°，以便算出合力大小

某同学用图示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”，实验的主要步骤如下：

A．将贴有白纸的木板竖直放置，弹簧测力计A挂于固定在木板上的P点，下端用细线挂一重物M。

B．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置，细线均与木板平行。

C．记录O点的位置、两个弹簧测力计的读数 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。

D．测量重物M的重力G，记录OM绳的方向。

E.选择合适的标度，用刻度尺做出测力计拉力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的图示，并用平行四边形定则求出合力 $\text{[math]}$ 。

F.按同一标度，做出重物M重力G的图示，并比较F与G，得出结论。

（1）在上述步骤中，有重要遗漏的步骤是（请填写步骤前的序号），遗漏的内容是。
（2）某同学认为在实验过程中必须注意以下几项，其中正确的是（____）

A . OA，OB两根绳必须等长 B . OA，OB两根绳的夹角应该等于 $\text{[math]}$ C . OA，OB两根绳要长一点，标记同一细绳方向的两个点要远一点 D . 改变拉力的大小与方向，再次进行实验时，仍要使结点O静止在原位置
（3）本实验采用的科学方法是（____）

A . 微元法 B . 等效替代法 C . 理想实验法 D . 科学推理法

暑假里，小明去游乐场游玩，坐了一次名叫“摇头飞椅”的游艺机，如图所示，该游艺机顶上有一个半径为r=4.5m的“伞盖”，“伞盖”在转动过程中带动下面的悬绳转动，其示意图如图所示。“摇头飞椅”高O₁O₂=5.8m，绳长L=5m。小明挑选了一个悬挂在“伞盖”边缘的最外侧的椅子坐下，他与座椅的总质量为m=40kg。小明和椅子的转动可简化为如图所示的圆周运动。在某段时间内，“伞盖”保持在水平面内稳定旋转，绳与竖直方向夹角为37°。（g=10m/s² ， sin37°=0.6，cos37°=0.8），在此过程中，求：

图片_x0020_100014 图片_x0020_100015

（1）座椅受到绳子的拉力大小；
（2）小明运动的线速度大小；
（3）小明运动一个周期内重力的冲量。

静止的质量为 $\text{[math]}$ 的物体受到三个共面共点力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的作用，三力的矢量关系如图所示（小方格边长相等），则下列说法正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

图片_x0020_100001

A . 三力的合力为 $\text{[math]}$ ，方向不确定 B . 三力的合力有唯一值 $\text{[math]}$ ，方向与 $\text{[math]}$ 同向 C . 经 $\text{[math]}$ 时间物体的动能为 $\text{[math]}$ D . 当物体位移为 $\text{[math]}$ 时，合外力的功率为 $\text{[math]}$

如图所示，两个等量异种点电荷分别位于正方形abed的顶点a、c上．若其中一个点电荷在b或d点产生的电场强度大小为E，则b、d点两点电场强度E_b、和E_d之间的关系为（）

图片_x0020_100006

A . E_b=E_d=E，E_b与E_d方向相同 B . E_b=E_d=E，E_b与E_d方向相反 C . E_b=E_d= $\text{[math]}$ E，E_b与E_d方向相同 D . E_b=E_d= $\text{[math]}$ E，E_b与E_d方向相反

用如图所示的器材和方法可以探究“两个互成角度的力的合成规律”。在圆形桌子透明桌面上平铺固定一张白纸，在桌子边缘安装三个不计摩擦的滑轮，其中，滑轮P₁固定在桌子边，滑轮P₂、P₃可沿桌边移动。第一次实验中，步骤如下：

A．在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，并使结点O静止；

B．在白纸上描下O点的位置和三根绳子的方向，以O点为起点，作出三拉力的图示；

C．以绕过P₂、P₃绳的两个力为邻边作平行四边形，作出O点为起点的平行四边形的对角线，量出对角线的长度；

D．检验对角线的长度和绕过P₁绳拉力的图示的长度是否一样，方向是否在一条直线上。

（1）本实验采用的科学方法是（____）

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法
（2）下列说法正确的是（____）

A . 改变滑轮P₂、P₃的位置和相应绳上钩码的数量进行第二次实验，绳的结点必须与第一次实验中白纸上描下的O点重合 B . 实验中，若桌面不水平会影响实验的结论 C . 若将细绳更换成橡皮筋进行实验不会影响实验结果 D . 作三个拉力图示的时候可以采用各自不同的标度
（3）这次实验中，若一根绳挂3个钩码，另一根绳挂4个钩码，则第三根绳挂的钩码数量应大于个且小于个。（所有钩码质量相同）

如图所示，5个力同时作用于一点，5个力大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，已知F₁=10N，则这5个力的合力的大小为（）

A . 30N B . 40N C . 50N D . 60N

下列各组物理量中，既有大小又有方向的一组是（　　）

A . 时间、路程、弹力 B . 路程、加速度、摩擦力 C . 速度、加速度、重力 D . 平均速率、位移、拉力

如图所示，一个质量为 $\text{[math]}$ 的小球（视为质点），从高度为 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 点由静止释放，沿光滑曲线轨道到最低点B处与质量为 $\text{[math]}$ 的另一个小球发生正碰，碰撞时间极短，且碰后粘在一起进入两个半径均为 $\text{[math]}$ 的光滑圆管，恰好能通过圆管最高点C。在离开C进入与水平线成 $\text{[math]}$ 的固定的气垫导轨的顶端时，立即接通气垫导轨的电源，给小球一个方向垂直于气垫导轨平面、大小 $\text{[math]}$ 的恒定风力。不计空气阻力， $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ 。求：

（1）高度 $\text{[math]}$ ；
（2）小球到达水平线 $\text{[math]}$ 时的速度大小。

3.5 怎样求合力 知识点题库

3.5 怎样求合力知识点题库