第2节 种群数量的变化 知识点题库
生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如右下图所示，下列判断正确的是（ ）
下列有关“S”型曲线K值的改变与事实不相符合的叙述是
酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料，在高中生物教材中多个地方涉及到酵母菌，如图所示，请回答有关问题：
（1）在①中，酵母菌与醋酸菌的共同点是
（2）在②③的实验中，如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生，而进行无氧呼吸过程中有酒精产生？测定步骤如下，请补全．
取3支干净的试管编上号A、B、C，在A、B两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液，在C试管中加入 做对照．在3支试管中分别滴加0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡，观察溶液是否变 色．
（3）在④的实验中，如要连续7天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化，需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是
其中操作正确的有 （填下列操作的序号）．
A．将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中，在适宜条件下培养
B．静置一段时间后，用吸管从试管中吸取培养液
C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
D．用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
E．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
（4）酵母菌在⑤中担任的角色是
（5）在制作葡萄酒的过程中，假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该错误操作是 ．
（6）在⑧操作中最关键的步骤是 ．
与袋状科学家将大草履虫与袋状与袋状草履虫盛在含有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫与袋状主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食，实验过程中大大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示，下列相关叙述正确的是与袋状与袋状（ ）
①K值又称环境容纳量；
②化学防治病虫害本质上是降低了其K值；
③假设这是鱼的种群，当种群达到K值时可进行大量捕捞，持续获得高产量；
④B点：出生率＞死亡率，C点：出生率=死亡率．
姜堰河横的绿色大米一直深受人们的喜爱，在稻田中除水稻外，还有杂草、田螺等生物，某研究小组对其进行了相关调查．
（1）调查稻田中田螺种群密度时可采用法，选取样本的关键是 ． 根据下面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为 只/m2 ．
样方编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
样方面积（m2） | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
田螺数量（只） | 16 | 19 | 16 | 20 | 16 | 15 |
（2）某研究所调查发现：某种小型蛙引入稻田后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：在T0～T2时间内，种群数量增长曲线呈 型；若在T2时种群的数量为N，则在T1时种群的数量为 ，T1时该种群的年龄组成可能为 ．
（3）如在适当时间将鸭引入稻田，鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食，稻和杂草、鸭和杂草之间的关系分别为、 ．
（4）水稻收获后，耕翻后的稻田中播种了冬小麦，11月下旬又是一片绿油油的，这属于 演替．
此图，b表示青霉菌
B . 
此图，a表示青霉菌
C . 
此图，a表示青霉菌
D . 
此图，b表示青霉菌
①取样前需要静置一段时间，使得计数更准确；
②甲、乙、丙三组遵循单因子变量，形成相互对照；
③预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长；
④血球计数板计数时，先将两滴培养液滴于计数室上，再盖上盖玻片．
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（1） 依据探究培养液中酵母菌种群的数量变化的实验过程和要求，回答下列问题。
Ⅰ某学生的部分实验操作过程如下：
①静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，记录数据；
②把酵母菌培养液放置在冰箱中培养；
③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。
请纠正该同学实验操作中的错误。
Ⅱ.利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16＝400个小室组成，容纳液体的总体积为0.1 mm3。现将1 mL酵母菌样品加99 mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘，使其自行入计数渗室，并用滤纸吸去多余菌液。
现观察到图中所示a、b、c、d、e 5个中方格80个小室内共有酵母菌44个，则上述1 mL酵母菌样品中约有菌体个。为获得较为准确的数值，减少误差，你认为可采取的做法是。
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（2） 跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物遗体的分解起重要作用。回答：
Ⅰ.由于跳虫和甲螨活动能力较强，身体，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等工具进行采集。
Ⅱ.现在采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器，理由是。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器，理由是。
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（1） 若人工定量定时投放饲料，该池塘中黑鱼种群的数量变化应呈现型增长，为验证这一推测，研究者可采用法调查不同时间的黑鱼种群数量，并构建种群增长的模型。
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（2） 池塘中生长的浮游植物有明显的分层现象，体现了群落的结构，这种结构为鱼类的生长提供了。
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（3） 流经该生态系统的总能量包括，根据图示，第二、三营养级之间的能量传递效率是×100%（用字母表示）。
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| 第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 | 第五年 |
| 豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
| 狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| 曼陀罗 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
| 龙葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
| 灰绿藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
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（1） 估算种群密度时，通过计算每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的作为该种群密度的估计值。
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（2） 表中植物之间的种间关系为，调查结果表明其中具有生存优势。
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（3） 若某种入侵植物的种群起始数量为N0 ， 每一年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的
倍，则在理想条件下，5年后种群的数量可以表示为，该种群数量增长的数学模型符合曲线。
值（ 表示当年末种群个体数量与前一年末种群个体数量的比值），并绘制出如图所示曲线。下列相关叙述错误的是（ ） 
