23 父亲、树林和鸟 知识点题库

写出反义词

惊愕——    快活——

照样子,写词语。

①雾蒙蒙(ABB式):

②闻了又闻(×了又×):

课内阅读。

    “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

    我知道父亲此时也最快活。

    过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

    “为什么?”我惊愕地问。

    父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

    我真高兴,父亲不是猎人。

  1. (1) “我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么?
  2. (2) 选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。

  3. (3) 鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?
  4. (4) 从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟
  5. (5) 为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?
写出下面词语的近义词

突然    站定     幽深

生怕    舒畅    惊愕

《父亲、树林和鸟》一文中,父亲上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”父亲怎么知道林子里有不少鸟?
课题为“父亲、树林和鸟”,我们还可以怎样定课题?
按要求写近、反义词。
  1. (1) 写近义词。

    美妙--    雄伟--  热闹--

    突然--    温柔--  快活--

  2. (2) 写反义词。

    喜欢--    容易--    快乐-

    潮湿--    激动--    汇聚--

按要求写句子。
  1. (1) 他会在森林里演奏他的手风琴。(缩句)

  2. (2) 父亲带着我从树林边走过。(改为”被”字向)

  3. (3) 树林里的鸟真多啊!(改为带问号的句子,意思不变)
  4. (4) 我茫茫然地望着凝神静气的树一般兀立的父亲。(用划线词写话)
读一读,写一写。
  1. (1) 早晨,cháo着森林走去,lù shuǐ很zhòng
  2. (2) 翠鸟不停地dǒu dòng着被wù qì dǎ shī的chì bǎng
下列词语不是互为反义词的是(   )
A . 惊愕---镇静 B . 潮湿---干燥 C . 幽深---幽暗
《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢_______和_______,接着再具体讲父亲_______、_______来写父亲对鸟的熟悉与热爱。(   )
A . 树林、唱歌的鸟;看叶知鸟、闻鸟有味 B . 树、唱歌的鸟;看叶知鸟、闻鸟有味 C . 树林、唱歌的鸟;闻叶知鸟、看鸟有味
将词语和对应的意思连线。

①黎明          (山水、树林、宫室等)深而幽静。

②幽深          聚精会神,气息平静。

③茫然          直立。

④兀立          天快要亮或刚亮的时候。

⑤惊愕          完全不知道的样子。

⑥凝神静气      吃惊而发愣。

给划线的字选择正确的读音。

①我茫茫然地望着(níng  yí)神静气的像树一般兀立的父亲。

②父亲突然站定,(cháo  zhāo)幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

③鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一(shùn  xùn)间,最容易被(liè  lèi)人打中。

(ní  lí)明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

品读句子,完成练习。
  1. (1) 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

    ①句子中的“幽深”“雾蒙蒙”分别写出了树林的特点以及早晨弥漫的情景。

    ②分析句子中划线点词语,下列对其作用说法正确的是

    A.写出了黎明时的树林里,光线昏暗,模模糊糊,什么都看不清的情景。

    B.父亲“望了又望”“闻了又闻”,表示父亲什么也不知道。

    C.把树林的深而幽静和光线的昏暗写得很生动。

    D.更表现出父亲了解鸟儿。

  2. (2) “我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲”,“我”“并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫”,“我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味”,这样写的作用是(    )
    A . 表现“我”的无知。 B . 说明树林里就没有鸟的味道。 C . 衬托出父亲对鸟的熟悉和喜爱。
读句子,看拼音写词语。

太阳刚升起来,树林里 wù  ménɡ  ménɡ的,树叶和小草上都挂着 lù  zhū,小鸟们也醒来了,它们舒畅地 hū  xī着新鲜空气,张开 chì  bǎnɡ上下飞动。

写出句中加点词语的反义词。
  1. (1) 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。         
  2. (2) 我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
  3. (3) 黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重
根据理解选择填空。
  1. (1) 给句子中加点的词语选择正确的解释。

    ①黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。(    )

    ②听到这个消息,大家的心情十分沉重。(    )

    A.心情郁闷,不愉快              B.鸟的翅膀重,分量大

  2. (2) 父亲发觉“林子里有不少鸟”是因为(    )(多选)
    A . 树林里的叶子在动 B . 有“鸟”味 C . 看见了鸟
  3. (3) 父亲为什么说“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中”?(    )
    A . 父亲善于观察,对鸟的习性十分了解。 B . 父亲曾经是个猎人,十分了解鸟的习性。
比一比,在组词。

   雾   总   抖   猎

   露   聪   科   惜

阅读

第一次当“妈妈”

①小时候我特别想当妈妈。妈妈能决定孩子星期天去哪儿,能随便开食品柜,能戴戒指、穿丝袜,这些都是我梦想的事。最初,我做了布娃娃的妈妈。我给她编小辫子,用彩纸做披巾,不过摆弄多了,也就觉得意思不大了。

②一天,邻居小燕来求我给她编小辫儿,我突发奇想 , 说给她当一小时的妈妈。小燕听了不答应,我忙说:“小不点儿,你就答应我吧!”可她依旧摇头。“小可爱,我就做你一个小时的妈妈,好吗?”我尽量温柔地说。但她还是不肯点头。“小宝贝,你就答应吧!我给你倒酸梅汤喝!行吗?”我几乎是在哀求她,小燕这才算同意。

③自打小燕同意后,她就像真的一样,一口一个“妈妈”的叫我,但在这亲密的称呼间加入了许多新要求。“妈妈,右边的辫子重编,太高了。”“妈妈,把你的紫色蝴蝶结给我用用。”“我口渴得很。妈妈,赶快给我倒酸梅汤!”“你太用力了,怎么搞的,妈妈连这都不会做!”……这一小时我吃足了苦头,让这“娇女儿”指挥得连气都喘不过来。

④小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯,我跳起来大叫:“时间到了!”就在这时,妈妈回来了,她打量着被我们搞乱的房间,立刻卷起袖子去洗盛酸梅汤的茶杯。过了一会儿,妈妈问:“谁把茶杯磕破了?”“不是我。”小燕听了马上说。其实是她刚才做女儿时发脾气,把茶杯用力在桌沿儿上敲了一下,磕破了边儿。她见我想开口,悄声对我说:“弄坏时你是妈妈,全怪你。”谁让我那时是妈妈呢?只能承担这责任。

⑤那杯子是妈妈的心爱之物,可她没有大喊大叫,而是把我叫到身边___________我使劲儿地点了点头。

⑥从那天起,我就不再急巴巴地想当妈妈了,情愿不穿丝袜,情愿只戴用锡纸做的假戒指。

  1. (1) 短文第①自然段是围绕哪一句写的?在短文中找出来。
  2. (2) 联系上下文想一想,短文第②自然段中的“突发奇想”指的是“我”想(    )
    A . 给小燕编辫子 B . 给小燕当妈妈 C . 给布娃娃当妈妈
  3. (3) 填空

    ①短文第自然段主要写了:给小燕做妈妈让“我”吃足了苦头。

    ②短文第自然段主要写了:小燕磕破了茶杯,却不承认,因为“我”是“妈妈”,只好承担责任。

    ③短文第②自然段中“我”对小燕的称呼并不相同,先称她为,又称她为,最后称她为,称呼的变化说明

  4. (4) 短文第④自然段中“小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯,我跳起来大叫:“时间到了!”这句话(    )
    A . 告诉小燕“我”妈妈就要回来了 B . 说明“我”给小燕当了一小时妈妈很兴奋 C . 说明当妈妈这一小时“我”很辛苦,急于结束
  5. (5) 联系全文想一想,“我”为什么“不再急巴巴地想当妈妈了”?
  6. (6) 结合短文内容想一想,妈妈会说些什么或做些什么?写在短文中第⑤自然段的横线上。
  7. (7) 读了这篇短文,你一定明白了很多,此时,你最想对自己的爸爸、妈妈说些什么?或为他们做些什么?写在下面的横线上。
父亲爱鸟

选择能体现父亲喜欢鸟的句子(    )。

A . “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。 B . “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。 C . 我真高兴,父亲不是猎人。