第五节 激素的应用 知识点题库

下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确是()

A . 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B . 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C . 甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D . 促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺活动

下图是甲状腺活动的调节示意图,“+”表示促进,“–”表示抑制。图中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是 (   )

A . 促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素 B . 促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素 C . 甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素 D . 甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
下列有关动物生命活动调节的叙述,错误的是

A . 兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜 B . 当血液中甲状腺激素浓度降低时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加 C . 浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭 D . 当人体大量出汗时,由垂体释放的抗利尿激素增加
人的激素、维生素和酶三者相比,相同点有
①都是蛋白质 ②由活细胞产生 ③需要量很少 ④由内分泌腺分泌 ⑤缺少时都会引起疾病 ⑥人体正常生理活动中不可缺少 ⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用

A . ①②⑦ B . ③⑤⑥ C . ③④⑤⑥ D . ③⑥⑦
近期,非法制售使用“瘦肉精”的食品安全事件时有发生,人食用含“瘦肉精”的肉制品后,可能会出现心跳加快、血压升高等不适反应,这些现象与人在紧急情况下某种激素的调控作用相类似,该激素是(  )

A . 胰岛素  B . 胰高血糖素     C . 肾上腺素 D . 甲状腺素
下列关于激素调节的叙述正确的是(    )
A . 体液调节就是指激素调节的过程 B . 血糖调节过程中,血糖不足肝糖原与肌糖原可再次分解成葡萄糖,进入血液 C . 患糖尿病是因为饮食含有糖分高所引起 D . 激素通过体液运输具有微量和高效的特点
下列关于动物激素的叙述错误的是(    )
A . 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降 B . 动物激素种类多、量极微、既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化 C . 动物神经系统的某些结构也能释放激素 D . 动物垂体合成并分泌的抗利尿激素,能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收
以下关于人体激素及其调节的叙述,不正确的是(    )
A . 激素是信息分子,成分都是有机物 B . 激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C . 体内激素的浓度相对稳定 D . 神经系统的某些结构也可以释放激素
如图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理.据图回答相关问题:

  1. (1) 正常情况下,垂体的分泌活动受信号分子的调节.在寒冷刺激完成反射时兴奋的传递方向是(填“双向”或“单向”)的.
  2. (2) 弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A,导致该抗体与甲状腺上的受体结合,发挥与激素相同的生理作用,使甲状腺机能增强.从免疫学角度来看,这属于一种病.
  3. (3) 弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌及细胞Y的增殖、分化过程,减少抗体A的产生.
胰岛素能降低血糖浓度,下列哪项不是胰岛素的作用(  )
A . 促进血糖转化为肝糖原 B . 促进血糖转化为非糖物质 C . 促进肌糖原转化为葡萄糖 D . 促进血糖进入细胞,加速葡萄糖的氧化分解
如图是甲状腺激素分泌的调节示意图,下列正确的是(  )

A . 甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体 B . 甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节 C . 寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌减少 D . 甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用
下列有关高等动物激素调节的叙述,不正确的是(     )
A . 激素都有特定的靶细胞和靶器官 B . 通过反馈调节能维持甲状腺激素的相对稳定 C . 激素的作用具有微量和高效的特点 D . 某些神经递质能调节激素的分泌
甲状腺激素对于哺乳动物脑的正常发育至关重要。现通过实验研究甲状腺激素缺乏对不同发育时期大鼠脑组织丙二醛及超氧化物歧化酶的影响。
  1. (1) 甲状腺分泌两种甲状腺激素:(T3)和(T4)。
  2. (2) 实验分组:取生长状况相同的孕鼠6只,分组如下:

    实验组:取3只孕鼠自孕15天起每日以2%丙硫氧嘧啶溶液1.5mL灌胃,出生的仔鼠即为甲减仔鼠。

    对照组:

    注:丙硫氧嘧啶可抑制甲状腺合成甲状腺激素。

  3. (3) 实验思路:仔鼠出生后在相同且适宜环境下培养。于仔鼠出生后7、14、21天处死,取测游离T3和T4含量,测量脑组织中各项指标,取平均值。统计分析数据。
  4. (4) 设计实验数据记录表格(只记录平均值)
  5. (5) 分析与讨论:

    该实验为什么选用出生后21天内不同发育时期的仔鼠作为实验材料?

下图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①、②、③代表人体内的不同激素,据图回答以下问题:

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  1. (1) 图中既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是,其中激素调节除了有微量和高效的特点外,还有:(至少写出另外一点)。
  2. (2) 激素③名称是,当其含量过高时,激素①、②含量的变化趋势是,这是一种机制。
  3. (3) 激素③几乎对全身细胞都起作用,而激素①只作用于垂体,其中原因是:
如图是下丘脑通过垂体对机体部分器官的调节示意图,其中A,B,C,D代表的是激素。下列有关说法不正确的是(  )

A . 图中C是抗利尿激素,由下丘脑合成,由垂体释放 B . 图中B是促甲状腺激素,如果缺碘,该激素分泌量会减少 C . 图中A是生长激素,具有促进骨生长和蛋白质合成的作用 D . 图中D是促性腺激素,如大量口服雌性激素,卵巢会萎缩
下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:

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  1. (1) 若激素B是生长激素,则它是由细胞合成的。
  2. (2) 若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度
  3. (3) 若该图表示下丘脑细胞,细胞膜上除了有与激素结合的受体外,细胞内还具有与激素(举一除甲状腺激素外的具体激素)相结合的受体。
  4. (4) 蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其改变,从而使蛋白质的活性发生变化。
  5. (5) 若激素A是甲状腺激素,在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素的分泌,这种调节方式属于调节。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素与促甲状腺释放激素表现出作用。
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是(  )
A . 先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B . 先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液 C . 先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 D . 先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
下图是食物促进胃上皮细胞分泌胃酸的过程。胃酸除了具有辅助消化功能之外,还能导致胃灼热。下列说法错误的是

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A . H+/K+-ATP 酶将H+泵到内环境中会增加胃液酸性 B . 食物和组织胺作为信号促进胃上皮细胞分泌胃酸 C . 胃酸分泌时上皮细胞朝向胃腔的膜面积有所增大 D . 组织胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可减轻胃灼热
胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题。
  1. (1) 胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是,葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是。 
  2. (2) 当血糖浓度上升时,胰岛素分泌,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是。 
  3. (3) 脂肪细胞(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。 
  4. (4) 健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加,然后恢复到餐前水平。在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是。 
一只成年狗仍然保持幼年的体态,且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨,无求偶行为,其原因是(  )
A . 睾丸发育不全 B . 甲状腺功能低 C . 生长激素分泌不足 D . 垂体分泌的生长激素释放激素不足