第一节质膜参与物质交换和信息交流知识点题库

下列选项中与图示a、b、c所代表的包含关系相符合的是

A . 主动运输自由扩散胞吐 B . 原核生物细菌酵母菌 C . 生态系统群落种群 D . 体液调节激素调节免疫调节

用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）

A . 将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B . 在盖玻片一侧滴人清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C . 用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D . 当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

下列实验中不需要细胞一直保持活性的是（）

A . 观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂实验 B . 观察植物细胞质壁分离和复原实验 C . 伞藻相互嫁接实验 D . 用健那绿染液观察生活状态线粒体的形态和分布实验

关于微生物的叙述，错误的是（　　）

A . 硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物 B . 蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者 C . 酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞 D . 大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译

人体组织细胞从细胞外界溶液中吸收甘油的量取决于（）

A . 组织液中甘油的浓度 B . 细胞膜上载体的数量 C . 细胞中ATP的含量 D . 组织液中的含氧量

下列关于物质跨膜运输的叙述，不正确的是（）

A . 人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 B . 叶肉细胞中的CO₂进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 C . 酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞 D . 海带细胞通过主动运输积极I^﹣等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离

将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某种无机盐离子的量．培养条件及实验结果见表．

编号	培养瓶中气体	温度（℃）	离子相对吸收量（%）
1	空气	17	100
2	氮气	17	10
3	空气	3	28

下列相关叙述，不正确的是（）

A . 在有氧条件下，有利于该植物幼根对该种离子的吸收 B . 在有氧条件下，随温度升高幼根对该离子相对吸收量增加 C . 在氮气环境中，幼根细胞吸收该离子所需能量来自无氧呼吸 D . 1瓶和2瓶的该植物幼根吸收这种无机盐离子的方式不同

将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，该表皮的细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原．其原因是（）

A . 细胞液的溶质流出细胞 B . 质壁分离后的细胞只允许水分子进入 C . K⁺和NO₃^﹣进入细胞液 D . 水和溶质自由地进出细胞

下列关于生物膜和半透膜说法正确的是（）

A . 半透膜是生物膜的一种 B . 植物细胞发生质壁分离时，细胞膜相当于半透膜 C . 生物膜和半透膜的主要成分都是脂质和蛋白质 D . 半透膜可以让离子和小分子通过，生物膜只可以让部分离子和部分小分子通过

某同学在实验中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表所示。对表中的推断或解释不正确的是（）

实验组	所处溶液类型及浓度	5min的现象	再过5min的现象	滴加清水5min
①	0.3g/mL蔗糖溶液	x	质壁分离	质壁分离复原
②	0.5g/mL整烫溶液	质壁分离	y	无变化
③	1mol/L硝酸钾溶液	质壁分离	质壁分离复原	z
④	1 mol/L盐酸溶液	无变化	无变化	无变化

A . x为质壁分离，因为细胞壁的伸缩性小于原生质层 B . z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 C . y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 D . 第④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

离子通道是离子顺浓度运输的一种通道蛋白，离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白。下列说法正确是（　　）

A . 通过离子通道的离子运输属于主动运输 B . 氧气浓度会影响通过离子通道的运输 C . 离子泵和离子通道的运输作用均会受温度影响 D . 离子通道和离子泵可以运输同种物质，但不能同时存在于同一个细胞的细胞膜上

将两个完全相同的洋葱根尖成熟区细胞分别放置在甲、乙溶液中，对原生质体体积进行观察后绘制出如下曲线（A为甲曲线最低点）。下列叙述错误的是（）

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A . 乙溶液中的溶质可能不能被根尖细胞吸收 B . 0～1 h内，乙溶液中的细胞失水量比甲多 C . A点时，甲溶液的渗透压大于细胞液的渗透压 D . 0～1 h内，洋葱根尖成熟区细胞吸水能力越来越强

图甲表示某动物细胞的膜结构，图中A、B、C表示某些物质或结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质跨膜运输的相关曲线，请据图回答：

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（1） 1959年罗伯特森提出了蛋白质—脂质—蛋白质的生物膜模型，他将生物膜描述为静态的统一结构。但这一观点无法解释等现象（举一例），因此遭到了质疑。图甲模型为目前被公认的细胞膜模型，名称为。图中B的名称是，C代表。
（2）若图甲表示人体肝细胞O₂和CO₂的跨膜运输，则表示O₂的运输方式是（填字母），其运输方式符合图所表示的物质运输曲线。
（3）若图甲表示人体小肠上皮细胞，则其吸收葡萄糖的运输方式是（填字母），其运输方式符合图所示曲线。
（4）图丙所表示的物质跨膜运输方式所需条件是和。

细菌紫膜质是一种膜蛋白，ATP合成酶能将H⁺势能转化为ATP中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上，在光照条件下，观察到如图所示的结果。下列叙述正确的是(　　)

A . 图甲中H⁺跨膜运输的方式是主动运输 B . ATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能 C . ATP合成酶的作用是催化ATP的合成 D . 破坏跨膜H⁺浓度梯度对ATP的合成无影响

如图是胃酸形成过程中同时发生的几种离子的跨膜运输。下列相关叙述错误的是( )

A . 通道蛋白是一种跨膜蛋白 B . 质子泵对物质的运输无特异性 C . 质子泵可能具有ATP酶活性 D . K⁺进出细胞的方式不同

下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验活动的叙述，正确的是（　　）

A . 制作洋葱表皮细胞装片时需要经解离、压片等操作使细胞分散 B . 质壁分离过程中水分子从胞内单向运动到胞外导致液泡变小 C . 质壁分离复原过程中，当水分子进出平衡时细胞内外溶液浓度相等 D . 质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐变小

实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制蛋白质的活动，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输没有影响。由此推断，葡萄糖进入红细胞的方式是（）

A . 扩散 B . 主动转运 C . 易化扩散 D . 胞吞

关于甲、乙所示过程，叙述错误的是（）

A . 转运的物质可以是小分子物质 B . 转运过程穿过0层生物膜 C . 一定从低浓度向高浓度输送物质 D . 图中转运过程能体现细胞膜的流动性

假定将甲、乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过原生质层，甘油分子可以较快地透过原生质层。在显微镜下连续观察，甲、乙两细胞的变化是（　　）

A . 甲、乙两细胞发生质壁分离后，不再发生质壁分离复原 B . 甲、乙两细胞发生质壁分离，随后乙细胞又发生质壁分离复原 C . 甲、乙两细胞发生质壁分离，随后甲细胞又发生质壁分离复原 D . 甲、乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原

下面图1是细胞膜功能模式图，图2表示³H-亮氨酸参与抗体的合成加工运输的过程，其中a、b、c、d表示细胞器。请分析回答：

（1）在生命起源过程中具有重要作用的是图1中（填序号），图中抗体体现蛋白质的功能，除此之外蛋白质还有功能（至少写两点）。
（2）图1中③表示的运输方式有，⑤表示细胞间进行。
（3）在图2过程中，膜面积会发生变化的细胞器有（填字母），c代表的细胞器是。

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