二、体细胞杂交技术使两种细胞融合育出新植株 知识点题库
如图所示为农作物新品种的育种方式，相关叙述错误的是
A . ②③过程分别称为脱分化和再分化
B . ①过程代表植物体细胞杂交
C . ⑤过程中常用的载体是质粒
D . 图中育种方式突出优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍
为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A . 野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体，属于同一物种
B . ①过程常选择酶解法去壁，一般在低渗溶液中进行
C . ②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃
D . d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质
如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
A . 图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B . 愈伤组织的异化作用类型是异养型
C . 上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程
D . “白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
流动性是细胞膜的结构特点，下列各项未体现细胞膜流动性的是
A . 神经递质的释放
B . 番茄－马铃薯的培育
C . 生产单克隆抗体
D . 人工种子的培育
通过植物体细胞杂交技术，获得一个杂种植株，需要的步骤是（ ）
A . 分离原生质体→诱导原生质体融合→产生新细胞壁→组织培养法→得到杂种植株
B . 分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养法→得到杂种植株
C . 获得细胞→诱导原生质体融合→组织培养法→得到杂种植株
D . 获得细胞→原生质体直接融合→组织培养法→得到杂种植株
科学家利用植物组织培养技术成功培育出“白菜一甘蓝”杂种植株。下列说法正确的是（ ）
A . “白菜—甘蓝”植株不能结子
B . 在组织培养中，愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型
C . 此杂交植株培育过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D . “白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果
与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是（ ）
A . 利用离心、振动、电刺激等诱导
B . 利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导
C . 克服远缘杂交不亲和的障碍
D . 快速繁殖、培育无病毒植物
关于番茄﹣马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是（ ）
A . 若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄﹣马铃薯”细胞内含（m+n）条染色体
B . 过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞
C . 过程③不存在细胞分裂
D . 这项技术已经广泛应用到杂种植株的培育中
下列关于生物工程中酶的作用不正确的是（ ）
A . 纤维素酶可用于植物体细胞杂交
B . 胰蛋白酶可用于动物细胞培养
C . 限制酶只用于提取目的基因
D . 顶体酶可将透明带溶出一条孔道
下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是（ ）
A . 培育工程菌使之能产生人生长激素
B . 将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内
C . 将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，培育出“番茄﹣马铃薯”
D . 能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体
动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中，正确的是（ ）
A . 诱导融合的方法完全相同
B . 所用的技术手段相同
C . 培养基成分相同
D . 都能形成杂种细胞
回答下列有关基因工程、细胞工程的问题：
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（1） 基因工程自20世纪70年代兴起后，飞速发展，目前已经成为生物科学核心技术，在农牧业、工业、环境和医药卫生等方面展示出美好的前景。
①植物基因工程：主要用于提高农作物的以及改良农作物的品质和利用植物生产药物。
②动物基因工程：可以用转基因动物生产药物，科学家将药用蛋白基因与等调控组件重组在一起，导入哺乳动物的受精卵中，进而培育出转基因动物，在其进入泌乳期后，通过分泌的乳汁获得所需药品，称之为。
③医药卫生方面：可以利用基因工程生产药物，还可以治疗疾病。治疗遗传病最有效的手段是。
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（2） 随着生物科技的进步，植物细胞工程作为一门新兴的生物技术，已经普遍应用于社会生产的方方面面。
①微型繁殖：植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的，还可以高效快速实现种苗的快速繁殖，选取植物(部位)进行组织培养可获得脱毒植株，实现作物增产。
②作物新品种的培育：常规育种培育出一个可以稳定遗传的农作物优良品种，一般需要经过5〜6年的连续筛选，而可极大地缩短育种年限；在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于状态，因此容易产生突变。
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（3） 神奇的人工种子：人工种子就是以植物组织培养得到的(至少答两种）等为材料，经过人工薄膜包装得到的种人工种子在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。
下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：
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（1） ①②过程使用了酶，以使植物原生质体相互分离。
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（2） 过程③在化学药剂的作用下会发生细胞融合。
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（3） 过程属于再分化，细胞发生分化的根本原因是。
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（4） 过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是，培养选用的材料通常是分生组织，原因是。
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（5） 若番茄细胞内含有a条染色体，马铃薯细胞内含b条染色体，则番茄—马铃薯细胞内含条染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含条染色体，若要得到可育的番茄—马铃薯，必须用来处理幼苗。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是。
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）
A . 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B . 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C . 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D . 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）
A . 植物细胞表现出全能性的必要条件是：脱离母体后给予适宜营养和外界条件
B . 运用植物组织培养技术，可以进行单倍体育种、诱变育种、基因工程育种等
C . 植物体细胞杂交使用果胶酶和纤维素酶，动物细胞融合使用胰蛋白酶或胃蛋白酶
D . 核移植选用去核卵细胞的原因之一是细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质
细胞融合技术应用广泛，下图为细胞融合过程，下列叙述错误的是（ ）
A . 借助单克隆抗体的导向作用能将药物定向带到癌细胞所在位置
B . 培养液渗透压略大于细胞质，有助于植物细胞酶解法去壁
C . “番茄一马铃薯”的培育说明了不同物种之间的杂交育种可以成功
D . 基因型为AaBB与aaBb植株的花粉去壁后两两融合得到6种基因型细胞
通过植物体细胞杂交可以获得“烟草—菠菜”——一种新型的烟草品种。如图为培育杂种植株过程的示意图，下列操作错误的是（ ）
A . 在融合之前除去两种细胞的细胞壁
B . 原生质体先进行脱分化处理再融合
C . 原生质体融合后筛选出杂种细胞继续培养
D . 诱导杂种细胞形成愈伤组织
植物激素在植物组织培养过程中诱导生根或生芽等均起着重要的作用。下表为科研人员利用某一兰花品种的茎尖作为外植体进行组织培养时各阶段的最佳激素配比。请回答下列问题：
兰花组织培养阶段 | 阶段I | 阶段II | 阶段III |
诱导形成愈伤组织 | 诱导形成幼芽 | 诱导生根 | |
细胞分裂素浓度（μmol/L） | m1 | m2 | m3 |
生长素浓度（μmol/L） | n1 | n2 | n3 |
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（1） 植物体内主要在部位以为原料合成生长素。
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（2） 阶段I称为，通常在固体培养基上避光进行，培养基除表中两种激素以及必需的营养成分外还需添加，其中生长素与细胞分裂素的用量比值（选填“大于”“等于”“小于”）1。
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（3） 为了解决兰花生根速度慢、幼苗生存能力弱等问题，科研人员利用植物体细胞杂交技术培育得到了“韭菜——兰花”。
①诱导韭菜和兰花原生质体融合的方法主要有、、离心和震荡等。杂种原生质体在培养过程中，只有重新形成后，才可进行有丝分裂，多次分裂形成的小细胞团可通过或器官发生的途径再生植株。
②操作后虽得到了“韭菜——兰花”植株，但未能实现预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是。
下列叙述，不正确的是（ ）
A . 每一个B淋巴细胞只能分泌一种特异性抗体
B . 在动物细胞培养过程中，贴壁细胞会出现细胞的接触抑制现象
C . 哺乳动物细胞核移植可分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植
D . 植物组织培养、动物细胞培养、植物体细胞杂交和动物细胞融合得到的都只是细胞或杂交（种）细胞
随着生物科学技术的发展，动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化。既解决了一些社会的需求，也带来了一些社会的忧虑。请根据下列各种情况，回答有关问题：
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（1） 试管婴儿技术：试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以为发育起点，不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后，在试管中进行胚胎培养；如果需要设计试管婴儿，还可以对胚胎进行，最后选取健康的胚胎进行，保证生出健康的孩子。
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（2） 胚胎分割技术：胚胎分割技术可解决良种动物的问题，对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意，否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育；如需做性别鉴定，还需从细胞取样做DNA分析。
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（3） 动物克隆技术：目前动物的克隆主要采用技术来实现，我国禁止生殖性克隆，但不反对的研究。
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（4） 植物体细胞杂交技术：该技术可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种，如白菜-甘蓝实质上是利用了和两大关键技术来实现。
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