分数知识点题库

直接写得数．

（1） $\text{[math]}$
（2） 1.25×0.16×8=
（3） $\text{[math]}$
（4） 2.5＋1.8=

在横线上填上“>""<"或“="。

-0.60.6 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 2.3 1- $\text{[math]}$ 1- $\text{[math]}$

填上“＞”、“＜”或“=”号

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 1 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

把一根绳子剪成两段，第一段长 $\text{[math]}$ 米，第二段占全长的 $\text{[math]}$ ，这两段绳子相比（）。

A . 第一段长 B . 第二段长 C . 长度相等 D . 无法确定长度

芳芳过生日买了一个生日蛋糕，云云吃了这个蛋糕的 $\text{[math]}$ ，玲玲吃了这个蛋糕的 $\text{[math]}$ 。

（1）云云和玲玲一共吃了这个蛋糕的几分之几？
（2）玲玲比云云少吃了这个蛋糕的几分之几？

工程队修一条路，第一天修了全长的 $\text{[math]}$ ，第二天修了全长的 $\text{[math]}$

（1）两天一共修了全长的几分之几？
（2）第二天比第一天多修了全长的几分之几？
（3）还剩下全长的几分之几没有修？

一个蛋糕，小丽吃了 $\text{[math]}$ ，小华吃了 $\text{[math]}$ 。小丽比小华多吃了这个蛋糕的 $\text{[math]}$ ，小丽和小华一共吃了这个蛋糕的 $\text{[math]}$ 。

按要求先在图中涂一涂，再比较大小。

（1）
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$
（2）
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$
（3）
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$

把一根绳子剪成2段，一段长 $\text{[math]}$ 米，另一段是总长的 $\text{[math]}$ 。那么这两段绳子一样长。（）

直接写出得数。

54+25= 74-18= 480-120= 32×4=

600×3= 305×8≈ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =

在横线上填上“>”、“<”或“=”。

10dm²100cm² 4.505.4 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

4个 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ ．（）

下列各分数中最大的是（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$

把 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 按从大到小的顺序排列是>>。

一袋大米，吃掉 $\text{[math]}$ ，是把看作单位“1”，平均分成份，吃掉份，还剩下这袋大米的 $\text{[math]}$ 。

一堆水泥8吨，用去5吨，还剩这批水泥的（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

7×620602×7 504÷9504÷8 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

848÷4÷2848÷8 600克6千克 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

先涂色，再比较大小。

（1）
（2）

直接写得数。

600×7= 35÷5= 0×128= 100-78= 201+497≈

50+240= 21×6= $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = 1- $\text{[math]}$ = 695×8≈

$\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ 。（）

1
2
3
4
5
6
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