第2节 生长素的生理作用 知识点题库
下列关于生产措施或生命现象的分析，正确的是（ ）
A . 细胞调亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
B . 若病毒侵入人体，吞噬细胞接受刺激后形成浆细胞并产生抗体
C . 零度以下低温贮存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解
D . 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的成熟
研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和淸水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图所示，图中乙代表用淸水处理的插条生根数目．下列有关叙述错误的是（ ）
A . 促进迎春花插条生根的浓度范围是a～b浓度
B . 当浓度大于c点时，NAA溶液抑制迎春花插条生根
C . 该曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性
D . 研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照
下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是（ ）
A . 人工合成的植物生长素类似物2，4﹣D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草
B . 三倍体无子西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的
C . 顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长
D . 若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟
下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是（ ）
A . 茎的向光性和负向重力性
B . 顶端优势
C . 扦插枝条生根
D . 无子果实的形成
图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（ ）
A . 琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B . 当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小
C . 只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D . 由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图．下列相关叙述正确的是（ ）
A . 只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用
B . 琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α
C . 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲
D . 琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值
生长素对植物生长的调节作用具有两重性．如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度，该图可表示（ ）
A . 水平放置后根近地侧生长素浓度的变化
B . 水平放置后茎远地侧生长浓度的变化
C . 胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
D . 去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化
某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（ ）
A . 蒸馏水处理作为对照
B . 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C . 严格控制无关变量
D . 进行预实验，确定实验浓度范围
研究生长素类似物IBA对某植物插枝生根的作用，获得了下表所示实验结果。下列叙述错误的是（ ）
A . 促进插枝生根的最适浓度为100-10mol/L
B . 本实验的自变量是IBA浓度
C . 插枝上侧芽的数目会影响实验结果
D . 用三种溶液处理插枝的时间应该相同
下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A . 可用光学显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞染色体的形态和数目
B . 可用溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化快慢来判断酵母菌的呼吸方式
C . 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记
D . 将插条浸泡在系列浓度梯度的生长素类似物溶液中让其生根
下列关于“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的叙述中，错误的是（ ）
A . 正式实验前的预实验可以检验实验设计的科学性和可行性
B . 实验中不同浓度的生长素类似物溶液处理插条的时间应相同
C . 预实验需要设置空白对照，在此基础上的正式实验可不设置空白对照
D . 该实验中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条
回答下列有关植物激素的问题。
-
（1） 当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
-
（2） 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。
①α的范围为(填180°≥α>0°、180°≥α≥90”或90°≥α>0)。
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度(填一定或不一定)相同。
-
（3） 有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此实验设计不够严谨，该如何改进？。据此实验结果，推断水平放置的植物其根向重力生长的原因是。
用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长，实验结果如表所示。下列有关叙述错误的是（ ）
| 组别 | 清水 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 平均株高（cm） | 16 | 20 | 38 | 51 | 13 |
A . 实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同
B . 甲、乙、丙三组生长素溶液的浓度大小关系是甲<乙<丙
C . 不同浓度的生长素，对植物幼苗的生长的影响效果有可能相同
D . 生长素的生理作用具有两重性，丁组的浓度条件对幼苗生长有抑制作用
某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响，实验结果如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A . 激素类似物的浓度是该实验的唯一自变量
B . 若探究10μmol·L-1甲、乙对月季插条生根的复合影响，应设计4组实验
C . 实验证明乙促进生根的最适浓度是10μmol·L-1
D . 该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性
下列关于植物激素的叙述正确的是（ ）
A . 在植物体内，细胞分裂素等激素自身的合成受基因组控制；顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B . 单侧光条件下能影响胚芽鞘尖端横向运输；生长素的极性运输与单侧光照及重力刺激无关
C . 芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量；草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D . 燕麦根的向地性生长体现了生长素生理作用的两重性；水平放置的幼苗，茎近地侧生长素较远地侧浓度低，茎弯曲向上生长
如图所示,把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上, 然后从左侧给予光照,假设生长素在琼脂块中均匀分布。下列不可能是此实验的结果的是
A . 甲向右侧弯曲生长
B . 甲、乙、丙都可以生长
C . 乙弯向光源生长
D . 丙向左弯曲生长
如图所示,把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上, 然后从左侧给予光照,假设生长素在琼脂块中均匀分布。下列不可能是此实验的结果的是（ ）
A . 甲向右侧弯曲生长
B . 甲、乙、丙都可以生长
C . 乙弯向光源生长
D . 丙向左弯曲生长
探究不同浓度的生长素类调节剂溶液对某植物插条生根的影响，实验组的结果如下表。下列叙述错误的是( )
| 组 别 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d |
| 平均生根数 | 29 | 20 | 7 | 29 |
A . 促进该植物插条生根的最适浓度介于a~d之间
B . 生根数多的实验组根的长度也更长
C . 若清水对照组中平均生根数为15，则该实验中最大浓度为c
D . 仅据此表不能判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制
下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）
A . 生长素能够促进插条生根
B . 生长素浓度越高，植物生长越快
C . 除掉顶芽可以促进侧芽生长
D . 植物的向光性运动是生长素不均分布所致
将植物横放、测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的（ ）
A . a，b，c，d
B . a、c、d、b
C . b、c、a、d
D . b、d、c、a
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