第3节细胞呼吸知识点题库

用含¹⁸O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，¹⁸O转移的途径是（）

A . 葡萄糖→丙酮酸→氧 B . 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳→水 C . 葡萄糖→氧→水 D . 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

对于绿色植物来说，在图示的条件下，哪一种生理过程可以在4个条件下持续进行（）

A . 光合作用 B . 吸收水分 C . 蒸腾作用 D . 呼吸作用

检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是（）

A . 如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 B . 如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸 C . 无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO₂ D . 酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色

下面是学生在实验中遇到的一些问题，其中正确的思路是（　　）

A . 在对花生子叶的脂肪染色时，若发现整个视野范围都呈现橘黄色时，可用盐酸洗去浮色 B . 在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，无水乙醇的作用是分离色素 C . 在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中，琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大，表示物质运输效率越高 D . 在测定酵母菌的无氧呼吸产物时，可用酸性重络酸钾来鉴定CO₂的生成

现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1：3，这是因为（）

A . 有 $\text{[math]}$ 的酵母菌在进行有氧呼吸 B . 有 $\text{[math]}$ 的酵母菌在进行有氧呼吸 C . 有 $\text{[math]}$ 的酵母菌在进行有氧呼吸 D . 有 $\text{[math]}$ 的酵母菌在进行有氧呼吸

下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是（）

A . 叶绿体合成的ATP可用于细胞的其他生命活动 B . 葡萄糖通过主动运输进入线粒体进行有氧呼吸 C . 内质网形成的具膜小泡包裹各种水解酶构成溶酶体 D . 分泌蛋白在细胞内运输不需穿越生物膜

某实验小组利用豆科植物进行了有关实验，图1表示在该植物种子吸水萌发过程中测得的O₂吸收速率和CO₂释放速率；图2表示将该植物放在密闭的玻璃温室中，随着光照强度的变化．温室内CO₂浓度的变化情况．请分析回答下列问题：

（1）图1中m点以前，O₂吸收速率低于CO₂释放速率的原因最可能是；O1点以后，O₂吸收速率高于CO₂释放速率的原因最可能是．
（2）实验过程中该植物进行光合作用所需的CO₂来源有；图2中a→b，温室内CO₂浓度上升的原因是．
（3）图2中b→c植物体内有机物总量的变化情况是的；b、c点的生理意义是．
（4）该实验小组将幼苗放在不同遮光条件下对叶片生长状况进行了检测．与不遮光组相比，遮光50%组的叶片生长更好，可能原因是．

甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂ ．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．

有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：．

②装置中c瓶的作用是：．

③d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是．

突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用．如图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（　　）

A . 突变酵母乙醇代谢途径未变 B . 突变酵母能产生[H] C . 氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体 D . 通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体

在人和植物体内都会发生的物质转化过程是( )

①葡萄糖彻底氧化

②葡萄糖转化为乙醇

③葡萄糖脱水缩合

④葡萄糖分解为丙酮酸

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

下列生化反应或生理过程不依赖生物膜的是（）

A . 消化酶的合成与分泌 B . 叶绿体内水的光解 C . NADH的生成 D . NADpH的生成

下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（）

A . 适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏 B . 施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子 C . 用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖 D . 给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量

下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸作用原理的是（）

①手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎

②利用葡萄糖、粮食和酵母菌制酒

③稻田定期排水

④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③

下图是有氧呼吸过程图解，请据图回答：

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（1）有氧呼吸的主要场所是，进入该场所的呼吸底物是。(填文字)
（2）产生水的阶段为有氧呼吸的第阶段，水参与的阶段为有氧呼吸的第阶段， O₂参与的阶段为有氧呼吸的第阶段，图中椭圆框内“4、5、6”所代表的能量最多的是。
（3）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从到生成。(填文字)
（4）如果O₂供应不足，则人体内C₆H₁₂O₆的分解产物是，反应场所是。

下列有关生物科学实验研究方法的叙述，正确的是（）

A . 在脂肪的鉴定实验中，根据实验材料的特点使用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液染色时，两者的染色时间相同 B . 现代分子生物学技术定位基因在染色体上的位置，采用的是荧光标记法 C . 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，可以根据溴麝香草酚蓝溶液变成灰绿色的时间长短来判断CO₂的产生情况 D . 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，预实验可以检测实验设计的科学性和可行性，同时减小实验误差

如图表示植物的非绿色器官呼吸时，O₂的吸收量和CO₂释放量的相互关系的叙述中正确是（）

A . 在a点无氧呼吸最弱 B . 在a点若cd=ca时，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 C . 在b点仍能产生少量的酒精和乳酸 D . 不能在该图上作出无氧呼吸释放出CO₂的曲线

下列关于光合作用和呼吸作用原理应用的叙述，错误的是（　　）

A . 大田生产“正其行，通其风”，是为提高CO₂浓度以增加产量 B . 大棚种植蔬菜时，适时补充绿光比补充白光能提高作物产量 C . 蔬菜和水果保鲜时，适度增加CO₂浓度可具有良好的保鲜作用 D . 水稻田需适时晒田，目的是防止无氧呼吸产生酒精毒害根细胞

图甲是蒲公英叶肉细胞进行光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①~⑤为生理过程，a~h为物质名称，图乙为温度对人工种植的蒲公英光合作用与呼吸作用的影响。请回答：

（1）图甲中能合成ATP的生理过程有，过程②和⑤发生的场所分别是和。
（2）物质a可用提取，物质g为。
（3）假如白天突然停止光照，则在短时间内f量的变化是。
（4）在光照条件下，处于30℃与处于25℃环境中的蒲公英相比较，30℃环境中蒲公英的实际光合速率较（填“大”或“小”），两温度下固定CO₂速率的差值为mg/h。
（5）若昼夜时间相同且温度不变，则适合蒲公英生长的最适温度是℃。若一直处于光照条件下，℃最有利于蒲公英生长。
（6）研究发现，黄光照射时植物光合作用速率减慢，科学家推测黄光可能导致叶绿素含量发生了改变，现以蒲公英试管苗为实验材料，探究蒲公英试管苗在黄光照射下叶绿素含量是否发生改变。写出简要的实验思路：。