1.1.1 数据 知识点题库
计算机科学中，数据的定义是的通称。在计算机系统中，数据以的形式表示。
“珠穆朗玛峰（简称'珠峰’）是喜马拉雅山脉的主峰，也是世界海拔最高的山峰，位于中国与尼泊尔的 边境线上。珠峰的高度，尼泊尔等国采用的雪盖高（总高）是8848米，与中国测绘工作者于1975年测量的值一致； 中国采用的是2005年中国国家测绘局测量的岩面高（裸高，即地质高度）约为8844米，作为中国统一采用的标准 数据一直沿用至今。”结合上述事例，下列对于数据、信息、知识的描述，正确的是（ ）
A . 若在纸上单独书写“8844”这几个数字，它就已经被赋予了一定的意义
B . 当人们看到海拔8000多米的高度时，会联想到缺氧、寒冷等词汇，这是知识的体现
C . “珠峰峰顶海拔过高，不宜人类居住。”这体现了人类的智慧
D . 不同国籍的人引用珠峰高度时可能会采用不同的数据，这体现了信息的真伪性
数据的一个基本特征是（ ）。
A . 只能表示计算所用的数值
B . 都是以二进制形式存储在存储器
C . 以各种形式存储在内存中
D . 所有的数据按存储器类型组织
关于新冠肺炎疫情的信息，由疫情实时大数据报告（如图为部分数据截图）获知，其中用汉字、数值、加减符号描述疫情确诊、治愈、死亡等情况；还可以用颜色、数据表、图描述疫情地区分布、境外输入确诊趋势等情况。请运用数据信息、知识与智慧之间的相互关系完成下列判断。
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（1） 同一客观事物（如新冠肺炎疫情）可以用不同的数据描述。
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（2） 在计算机科学中，仅有文字数字、数值、字符、颜色、表、图可作为数据。
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（3） 疫情实时数据记录的形式有汉字、颜色、图等，因此数据具有二进制性特征。
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（4） 图1中用深红色突出显示确诊人数在10000以上的地区，深红色是数据，也是载体，它所承载的信息是“新冠肺炎确诊人数≥10000”。
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（5） 信息是经过加工处理的，具有意义的数据，所以信息和数据是等价的。
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（6） 由图2可获知“新型冠状病毒肺炎国外新增确诊人数呈上升趋势”。
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（7） 由图1中“数据更新至2020.10.21 15：26”表明信息具有时效性，一旦超过其“生命周期”就失去原有的效用，成为历史记录。
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（8） 从图中获取新冠疫情数据和信息，不仅能帮助我们了解疫情情况，还能帮助我们解决个人防护问题。
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（9） 知悉新冠肺炎具有传染性后，我们需要学习新冠肺炎预防知识进行个人防护。
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（10） 疫情爆发后，钟南山院士赶赴武汉，以其在病理学、流行病学等领域渊博的知识和智慧，指导抗疫工作，危难之中显身手，为全国医疗界战胜疫情增添了信心和力量。
圆的面积计算方法是经过研究、总结归纳出来的科学方法，它属于（ ）
A . 信息
B . 知识
C . 数据
D . 信息技术
以下关于数据、信息、知识和智慧相互关系的理解，不正确的是（ ）
A . 数据是现实世界客观事物的符号记录
B . 信息是经加工处理的、具有意义的数据
C . 知识是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映
D . 智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力
数据存储的主要方式有。
数据可以用来消除接收者某种认识上的不确定性。
下列有关数据、信息与知识的说法，不正确的是( )
A . 单纯的数据没有意义，经过解析赋予意义后变成信息，它是信息的载体
B . 信息具有时效性，超出时效的信息不再具有价值
C . 通过多种手段对信息进行挖掘，将其中有价值的部分进行总结，形成知识
D . 对于不同的人群，同种信息的价值是不一样的
2021年5月11日上午10时，国新办举行新闻发布会通报，全国人口共141178万人，与2010年的133972万人相比，增加了7206万人，增长5.38%。上述新闻中的“5.38%”属于（ ）
A . 数据
B . 知识
C . 信息
D . 智慧
知识是为了达到预定目的而运用智慧解决问题的创新思维能力。
在信息社会环境下，开展调查的过程中，收集的数据要具有（ ）
A . 真实性
B . 可用性
C . 完整性
D . 多样性
下列关于数据的说法，不正确的是（ ）
A . 手机音乐软件播放的音乐是数据
B . 远古时代石器或骨器上的图案是数据
C . 古人“结绳记事”中的绳结数量是数据
D . 在网上预定车票时，余票的数量是数字，但不是数据
小智上网搜索信息技术发展史的相关资料，不仅找到了详细的文字介绍，还发现了许多照片与视频资料，这体现了数据具有的特征是（ ）
A . 二进制
B . 语义性
C . 分散性
D . 多样性与感知性
下列有关信息的描述，正确的是( )
A . 通过无线网络传输的信息不依附于任何载体
B . 给考生分配考号，该考号也属于数据
C . 微信中发送的文字和图片是信息
D . 信息的表达方式仅包括语言、文字和图像三种
数据是现实世界中客观事物的符号记录，是信息的载体。
下列有关数据、信息和知识的说法正确的是（ ）
A . 知识是归纳提炼出来的有价值的信息。
B . 同一信息通过不同途径传播时，其价值有可能不同。
C . 信息本身是可以看得见的，也可以用一定的方式表现出来。
D . 不能直观的从二维码中感知信息，故二维码并不是信息的载体。
下列选项表示数据的是( )。
A . 小明今早腋下体温是37.5℃
B . 37.5
C . 海南今日最高气温37.5℃
D . 小明体重37.5公斤
门捷列夫曾说：“从积累的事实得出的结论就是理论，而理论使我们能够预见现实。”下列说法正确的是（ ）
A . “积累的事实”是数据的体现
B . “从积累的事实得出结论”，这是信息的体现
C . “能够预见现实”，这是智慧的体现
D . 积累的事实可以得出结论，体现了信息的可加工处理性
阅读下列材料，回答下面小题。
某校园学生信息管理系统，采用非接触式刷卡器（内置RFID读写器）识别学生校牌中的无源电子标签来获取学生的姓名、所属班级、签到时间等信息，实现到校签到功能，示意图如下图所示。
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（1） 关于学生入校进行非接触式刷卡的过程，下列描述正确的是（ ）A . 获取签到数据的过程属于数据采集 B . 签到数据的记录只能以数字形式呈现 C . 非接触式刷卡说明信息可以脱离载体 D . 签到数据属于模拟信号
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（2） 关于 RFID 读写器，下列说法不正确的是（ ）A . RFID 读写器必须要有相应的电子标签才能完成身份识别 B . 识别身份时由无源电子标签先向RFID 读写器发射编码信息 C . RFID 读写器的功能为采集电子标签的信息并进行解码 D . RFID 读写器在识别过程中属于接收端
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（3） 该信息系统所采集到的学生姓名、所属班级、签到时间等，属于信息系统中的（ ）A . 用户 B . 软件 C . 数据 D . 硬件
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