第一节发现与明确设计问题知识点题库

有人发明一种带刻度的胶带纸，并制作成产品，但该产品一直受到市场的冷落。从设计的过程来看，这主要是由于设计者没有（）

A . 制作模型 B . 发现问题 C . 明确问题 D . 进行技术试验

小明同学在数学课上，发现数学老师用木质三角板(如图a所示)画图形只有固定的45度和90度角度，有时要画其他角度时，就不能精确地画出。他想在三角板的45度边上增加一条如图b所示的宽60mm，长200mm的平行四边形木条实现角度可调，请你设计一片连接片，将木条连接到三角板的45度角所对的边上，设计要求如下：

A．能实现45度到90度之间任意角度的连续调节；

B．调节到任意角度时，能够紧固；

C．不能在木质三角板上进行开槽；

D．使用3mm厚的钢板进行设计(其他辅料自选)。

请根据上述设计要求，完成以下任务：

（1） ①画出该连接件的设计草图，必要时用文字说明；
②在设计草图上标注连接件的主要尺寸；
（2）用文字说明一下该连接件如何调节角度；
（3）小明发现问题的途径是(在“A ．观察日常生活；B ．技术研究与技术试验；C ．收集和分析信息”中选择合适的选项，将序号填入横线处)；连接件将木板和三角板连接后，为了检验其是否达到设计要求，不需要的试验有(指出不需要的试验，将序号填入横线处)。
①连接件的强度试验；②连接件的角度调节试验；③连接件的稳定性试验。

某学校因发展的需要，要在校园内安装电子显示屏，因没有广泛征求老师和同学的意见，结果等到电子显示屏安装好之后才发现，校园内师生和校外来访人员不方便看到显示屏上的内容。造成这样结果的原因是发现与明确问题的（）没有做到位。

A . 发现问题的途径 B . 明确问题的内容 C . 明确问题的价值 D . 明确问题的限制条件

某设计师发现，当我们对多个小电器同时充电时，会发现插孔完全不够用，为了解决这个问题，设计了如图所示的可伸缩的插座，该设计师发现问题的途径是（）

A . 技术研究 B . 技术试验 C . 观察日常生活 D . 收集和分析信息

在进行鼠标外壳设计前，我们会收集一些相关的信息，下列信息不需要收集的是（）

A . 使用者手掌的尺寸 B . 使用者手指的长度 C . 电脑桌的常见高度 D . 常用工程材料的性能

小宇发现同学的寝室空间有点小，利用如图甲所示的桌子一角，用宽 30mm、厚度 3mm、长度不限的钢板，课余时间借用学校通用技术实践室进行加工了如图丙的脸盆支架，可以将地上的脸盆搁置到支架上，便于打扫卫生。

（1）小宇首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）；

A . 连接牢固并可拆卸； B . 宽度需可调，可以放置不同大小的脸盆； C . 利用通用技术实践室现有的设备和工具能加工出来； D . 利用通用技术实践室现有的材料加工；
（2）小宇查阅了很多资料，设计了如图丙所示的脸盆支架可以适合不同大小的脸盆，主要体现了设计的(在下列 A . 经济原则；B . 实用原则；C . 技术规范原则中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3）小宇发现问题的途径是（在“A . 观察日常生活；B . 技术研究与技术试验；C . 收集和分析信息”中选择合适的选项填写在横线处）；
（4）与横档连接采用手拧螺钉，方便拆卸，实现了人机关系的（在“A . 安全；B . 健康；C . 舒适；D . 高效”中选择合适的选项填写在横线处）目标；
（5）小宇有了设计脸盆架的想法之后，马上想到以下几件事情需要一一完成。依据设计的一般过程，小宇完成下列事情的合理顺序为（将选项填写在横线处）。
A .采用草图法构思设计方案；

B .向认识的金工师傅询问手工加工支架的知识；

C .向同学询问是否有必要设计脸盆支架；

D .制作脸盆支架；

E .用合适厚度的硬纸板设计一个模型并测试、改进。

夏天到了，家住一楼的小马家里蚊子比以往多，小马发现是爷爷开窗时经常忘了把纱窗关上，蚊子都飞进家里。于是小明根据通用技术课上学到的知识，想要设计一个窗户开关联动装置，当内玻璃窗在往右移动时，纱窗同时会向左移动，当纱窗向左移动时，内玻璃窗也会向右移动。已知窗框都为铝合金材料，且玻璃窗和纱窗的窗框厚度都是40mm，窗框的长度都是800mm；窗洞上框和两侧框都是木板(如图所示)。请你帮小马设计该联动装置，设计要求如下:

A.开窗或关窗时，玻璃窗和纱窗能同时反向移动；

B.联动装置可安装在窗户的合适位置上；

C.所需材料和连接零件自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务。

（1）小明发现问题的途径是(在 A . 收集信息； B . 观察日常生活； C . 技术试验和研究中选择合适的选项，将序号填入横线处)；
（2）下列环节中，需要在模型制作前完成并排序正确的是①绘制图样；②制定设计方案；③明确限制条件；④测试评估优化；(在A . ①③②④；B . ③②①④；C . ③②； D . ③②①中选择合适的一项，将序号填入横线处)；
（3）小明要用自攻螺钉把联动装置安装到窗框上，不能少的工具是

A . B . C . D .
（4） ①画出联动装置的设计草图，重点表达清楚你的设计方案，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注主要尺寸。

问题存在于世界的每个角落，存在于生活的方方面面。我们不仅应有主动发现问题的意识，而且应掌握主动发现问题的一些方法，以下哪些属于发现问题的方法与途径？（）

A . 观察日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技术研究 D . 技术试验

小明发现班上很多同学家离学校较远，中午趴在课桌上午休，经常睡得手臂发麻，于是他设计了一个拱形的午睡枕头（如图所示）。午休时可以将枕头跨在手腕上，头靠在枕面，手臂就不容易发麻。在设计前，他收集了以下信息：①制作枕头的材料；②班级的人数；③额头所需的托盘弧度；④同学手臂的粗细；⑤教室的大小。其中你认为必要的信息是（）

A . ②③⑤ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③

小明发现家中的书桌（如图所示）的高度是固定的，于是想将其改装成高度可调节的书桌，能满足坐姿和站姿状态下的使用需求。请你帮助小明完成该设计，要求如下：

①桌子高度能在70cm到120cm之间实现调节；

②桌子可保持在所调节的高度；

③调节高度后的桌子具有可靠的稳定性和强度，结构简单，操作方便；

④桌子高度调节方式采用电机驱动；

⑤材料自选。

请完成以下任务：

（1）小明发现问题的途径是（在“A .收集和分析信息；B .观察日常生活；C .技术研究和技术试验”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）桌子高度的调节范围主要考虑了设计三要素中的要素（在“A .人；B .物；C .环境”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3） ①画出设计草图，必要时可用文字说明（电机可用方块表示，如果装置为对称结构，只需画出一侧）；
②在设计草图上标注主要尺寸；
（4）小明在装置安装完成后按设计要求对设计的装置进行试验，下列相关试验中不恰当的是（在“A .在70cm到120cm之间调节桌子，观察装置调节的可靠性；B .将桌子调节到相应高度后，在桌面上放置一定重量的书本，观察其承重能力；C .在桌子上放置一些日常用品后进行学习办公，检测桌面大小是否满足日常需求”中选择合适的选项，将序号填入横线处）。

小黄同学在采摘桑叶时，发现手工采桑叶不仅速度慢，而且劳动强度大，于是他设计了“方便采桑树器”。该“方便采桑树器”采摘效率比手工采摘提高了5～6倍。“方便采桑树器”的设计想法主要来源于：（）

A . 桑叶的结构 B . 对桑叶进行技术试验 C . 对桑叶进行技术研究 D . 采桑叶过程中的观察

手机的屏幕尺寸应该多大才合理？设计师在设计前进行广泛的调查，这种活动属于：( ）

A . 信息收集 B . 信息整理 C . 心理测试 D . 成本核算

某小区为防止人型车辆进入，影响居民安全，设置了如图所示的车辆限高装置。小明发现限高装置对确有需要进入小区的消防车等大型车辆造成阻碍，于是想设计一种横粱高度可调节的车辆限高装置。请你帮助小明设计该装置。要求如下：

①横梁高度能在2m到4.5m之间实现调节；

②横梁可保持在所调节的高度；

③整个限高装置具有一定的强度和稳定性．结构简单，操作方便；

④横梁高度的调节方式可采用手动或电机驱动；

⑤材料自选。

请完成以下任务：

（1）小明发现问题的途径是（在“A .收集和分析信息；B .观察日常生活；C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）设计该装置时，下列因素中可以不考虑的是（在“A .立柱的尺寸；B .安装方式；C .车流量”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3） ①画出设计草图，必要时可用文字说明（如果采用电机驱动方式．电机可用方块表示；如果装置为对称结构，只需画出一侧）；
②在设计草图上标注主要尺寸；
（4）小明在装置安装完成后进行试验，根据大型车辆的高度，在2m到4.5m的高度范围内升降横梁，观察装置调节的可靠性。该试验的方法属于（在“A .模拟试验；B .移植试验；C .强化试验”中选择合适的选项，将序号填入横线处）。

造纸术的发明来源于（）

A . 人类的需求 B . 技术试验 C . 观察日常生活 D . 收集信息和分析信息

小俞发现班上很多同学趴在课桌上午休，影响脸部和手部的血液循环，于是他想设计了一个拱形的午睡枕头。在设计前，他收集了以下信息：①制作枕头的材料；②班级的人数；③脸部所需的托盘弧度；④同学手臂的长度；⑤课桌的大小。其中你认为必要的信息是( )

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②⑤ D . ①③⑤

如图所示是传统小型石磨，转动手柄使石磨绕中心轴旋转，把米、麦、豆等粮食加工

成粉、浆。但小明发现该石磨人工转动手柄，比较费力。于是着手对其改进，通过增加电动装置驱动石磨转动，相关尺寸如图所示。请你帮助小明设计该装置的机械部分，要求如下：

① 石磨能在360°范围内转动；

② 不能对石磨及手柄做钻孔、拆装等操作；

③ 整个置具有一定的强度和稳定性；

④ 装置与手柄连接方便，结构简单；

⑤ 采用减速电机，其它材料自选。

（1）小明发现问题的途径是（在“A .收集和分析信息；B .观察日常生活；C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）设计该装置的主要价值在于（在“A .解放人；B .发展人；C .保护人；D .改变社会生活方式”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3）设计、安装该装置时，下列尺寸不需要考虑的是（在“A .Ø46；B .Ø50；C .60；D .550”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（4）画出设计草图，必要时可用文字说明（电机可用方块表示）；
在设计草图上标注主要尺寸。

如图所示为可以根据温度变色的小勺，用于喂婴儿食物，防止婴儿烫伤。设计该小勺的问题来源可能是（）

A . 技术试验 B . 观察日常生活 C . 文献法 D . 灵感

如图所示是小明购买到的市面上各种在售扳手，小明进行操作测试时发现虽然这些扳手加固六角螺母的性能良好但操作十分麻烦。规格参数固定的呆扳手针对不同螺母需要进行更换，活扳手又要在加固螺母前手动调整口径，已知扳手最小口径为4最大为65。请你帮助小明设计一个新扳手，要求如下：

①扳手可以灵活改变口径尺寸；

②拧动扳手时能够牢固夹紧并带动螺母；

③扳手适用于加固外六角螺母；

④材料自选。

请完成以下任务：

（1）小明发现问题的途径是（在“A .观察日常生活； B .收集信息； C .技术试验与技术研究”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）设计该扳手，实现了人机关系的目标（在“A .高效； B .健康； C .舒适； D .安全”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3） ①画出扳手的设计草图，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注主要尺寸；
（4）小明准备对新设计扳手进行以下技术试验，其中不合理的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）。

A . 让扳手加固不同参数螺母，观察口径能否灵活改变 B . 测试扳手能否加固内六角螺母 C . 拧动扳手，观察扳手能否拧紧或拧松螺母