20 肥皂泡 知识点题库

根据课文内容填空。

课文主要写了肥皂泡、肥皂泡和肥皂泡,其中重点写的是肥皂泡和肥皂泡。

读下面的一段话:

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水________,使它融化,然后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,________地吹起,吹起一个________的网球大小的泡儿,________地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,________地在空中飘游。若用扇子在下面________地扇送,有时它能飞得很高很高。

  1. (1) 根据课文内容填空。

    方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,使它融化,然后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,地吹起,吹起一个的网球大小的泡儿,地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,地在空中飘游。若用扇子在下面地扇送,有时它能飞得很高很高。

  2. (2) 这是写肥皂泡和肥皂泡的过程。
回顾课文内容,完成练习。
  1. (1) 课文围绕肥皂泡依次写了哪些内容?

    做肥皂水→泡泡→泡泡→泡泡

  2. (2) “我”最爱玩吹肥皂泡,是因为(    )
    A . 吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望。 B . 吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。 C . 肥皂泡透明、美丽。
选择合适的词语填空。(填序号)

①颤巍巍    ②软悠悠    ③轻飘飘    ④慢腾腾

Ⅰ不知为什么,我这几天头晕眼花,走起路来感觉的。

Ⅱ轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,地在空中飘游。

Ⅲ他做事总是像老牛拉破车,的。

Ⅳ有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,的,光影零乱。

吹肥皂泡的过程是怎样的?根据课文内容给下列过程排排序。

①加水和弄    ②蘸水吹起    ③用扇子扇送

④轻轻一提    ⑤竹笔套管    ⑥把碎肥皂放在木碗里

轻清脆丽的小球有哪些美丽的去处?
课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

  1. (1) 这段话选自课文《》,作者是
  2. (2) 这段话里有几句是写作者的想象,请找出来,画上波浪线。
  3. (3) 作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么?

    快乐:

    骄傲:

    希望:

课外阅读。

种一片树叶

冰心

    埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。

    我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!

    于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大—样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。

    我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……

    长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事,我会为之自豪一辈子……

    孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的。

    种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树。

  1. (1) 从画线句子中你感受到了“我”(    )的心理。
    A . 忐忑不安 B . 认真严肃 C . 紧张慌乱
  2. (2) “那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是
  3. (3) 种树叶后,“我”是怎样做的?结果怎样?用自己的话概括。
  4. (4) 这篇短文的中心是________。
    A . 说明儿童内心的幼稚    B . 表现童心的珍贵 C . 展示童年生活的丰富多彩
阅读课文片段,回答问题。

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,______天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地______大海,______山巅,又低低地落下,______一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

  1. (1) 按原文填空。
  2. (2) 结合上文可知,“那一个个轻清脆丽的小球”指的是。“山巅”的意思
  3. (3) 用波浪线画出选段中的排比句,这样写的好处是(   )。
    A . 说出了泡泡的特点。 B . 点明了“我”喜欢肥皂泡的原因。 C . 既说出了泡泡的特点,又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因。
  4. (4) 下面句中为什么用“她们”一词?想一想,选择最恰当的一项:(    )

    借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去,送过海去。

    A . “她们”在这里只是一个很随意的写法,并没有任何特殊的意义。 B . “她们”表明作者把肥皂泡当成人了,成了小姑娘。不:铺 C . 肥皂泡太美丽可爱,不像男孩子,不能用“他们”,只好用“她们”。
  5. (5) 用横线画出描写作者想象的语句。假如你看到这些肥皂泡,会产生怎样的想象呢?
下列加下划的字读音完全正确的一组是(   )。
A . 面(huó)   弄(huó) B . 子(shàn)   风(shān) C . 抖(zhàn)   脆(báo) D . 峨(wèi)   山(diē)
补全课内片段,并完成练习。

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么_______,那么_______,那么_______,那么_______。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着_______西去。或者轻悠悠地飘过大海,_______山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

  1. (1) 补全课内片段
  2. (2) “那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦”一句中,作者运用了比喻的修辞手法,把比作,其中“轻清脆丽的小球”指的是
  3. (3) 找出选文中的排比句。这句话表达了孩子们对肥皂泡的之情。
  4. (4) 选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象,请你找出描写作者想象的语句 。这些肥皂泡寄予了作者对的向往。
 看拼音写词语。

tòu míng

fēn lèi

jiāo ruǎn

xíng shì

yuán mǎn

yīng ér

xī wàng

fēi yuè

积累运用。
  1. (1) 学语文,善积累。“春潮带雨晚来急,。”“改过不吝,。”“,焉得虎子。”雅人四好:;中医四诊:
  2. (2) 春天是个美好的季节,诗人杜甫写下了“,沙暖睡鸳鸯”的画面,白居易则念念不忘“日出江花红胜火,”的美景;而在作家郑振铎的笔下,“二三月的里,轻风微微地着,如毛的细雨由天上着,的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像似的来,形成了烂漫无比的春天”。
  3. (3) 我国传统节日的风俗各不相同。正月初一喜气洋洋,我们不禁吟诵起王安石写的诗句“,春风送暖入屠苏”。自古以来,清明节就是祭拜祖先的日子,说起清明我们就会吟诵起这两句诗:“清明时节雨纷纷,。”登高、插茱萸,这是节的传统风俗,王维在这个特殊的日子里发出了“,每逢佳节倍思亲”的感叹。
  4. (4) 做错了事不可怕,只要及时改正就行。正如《左传》中所言:?过而能改,善莫大焉。成语“,耳听为虚”说得好,耳朵听到的不如眼睛看到的,亲身感受比传闻可靠。
  5. (5) “”,在梅子成熟的季节,宋朝诗人曾几行走在三衢道中,心情多么愉悦啊!
吹起来的肥皂泡很美丽。(改为反问句)
阴雨时节天气潮湿。 肥皂泡不容易破裂。(用恰当的关联词语连成一句话)
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。

    结合生活经验可知,这句话生动地描写了在肥皂泡上流动的情景。“”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点,而且写出了肥皂泡的纯净、清亮和透明。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
  1. (1) 作者一连用了四个“”,一连串的排比,充分表达了“我们”的
  2. (2) 把下面的句子补充完整。

    那一个个苹果是那么 , 那么,那么,那么

用下面的句子做开头,围绕这句意思写一段话。

清晨的森林是个音乐厅。

薄球就散裂了。(把句子写具体)
阅读语段,完成练习。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱____(zhuǎn zhuàn)。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个(玲珑 娇软)的小球,四____(sǎn sàn)分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都(____)着心,(____)着头,(____)住呼吸 , ——不久,这(____)的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

  1. (1) 用“\”划去文段中加点字不正确的读音并将文章补充完整。
  2. (2) 找出描写肥皂泡颜色美丽的句子,抄在下面的横线上。

  3. (3) 画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情?