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小学数学
1、比例的意义与性质
1、比例的意义与性质 知识点题库
下面各个比能与2:9组成比例的是( )
A .
9:2
B .
1.5:
C .
1:4.5
在一个比例中,两个比的比值都是3,这个比例的两个内项都是6,这个比例是
.
如果
x
∶
y
=
m
∶
n
, 那么
x
等于( )
A .
y
×
m
×
n
B .
C .
D .
判断对错.
15∶16和6∶5能组成比例.
已知一个比例的内、外项都是自然数,且两个外项的积是30.求两个内项分别是
?
判断对错
根据3a=2b,写出两个不同的比例式
和
。
下面不能组成比例的是( )。
A .
10∶12=35∶42
B .
4∶3=60∶45
C .
20∶10=60∶20
与18:15能组成比例的一个比是( )
A .
6:30
B .
:
C .
0.25 :
D .
5:6
一个比例的两个内项分别是3和8.那么这个比例的两个外项的积是
。
用
、0.75、1
、7四个数不能组成比例.( )
用四个不同的偶数组成一个比例:
。
在一个比例中,
之积等于两内项之积,这叫做
。
下面几个比中,( )与4:
能组成比例。
A .
20:5
B .
:
C .
:4
选择。
(1) 能与0.8:2组成比例的是( )。
A .
:0.3
B .
16:4
C .
4:10
D .
:
(2) ( )与30,
,5可以组成比例。
A .
6
B .
12
C .
3
D .
4
在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个內项是15,则另一个內项是
。
:
和8: 6能组成比例。( )
如图所示,三角形三条边分别是a、b、c,与之对应的高分别为x、y、z。
(1) 请写出两个等积式。
(2) 根据上面的等积式分别写一个比例。
因为2:4=
,
=
所以2:4和
可以组成比例,这是根据( )来判断的。
A .
比的意义
B .
比例的意义
C .
比的基本性质
D .
比例的基本性质
下面( )能与
:
组成比例。
A .
:
B .
1:4
C .
0.4:2
1
2
3
4
5
6
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