15 白鹅 知识点题库

花落谁家。

偶然           傲然          果然

①天气预报说今天有雨,下起了大雨。

②它常地站着,看见人走来也毫不相让。

③鹅老爷早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃亡篱边,蹲着静候。

给下面的字加偏旁变成新字,再组成词。

             关

             寺

古诗动物园。

①小荷才露尖尖角,早有立上头。

②江上往来人,但爱美。

③两个鸣翠柳,一行上青天。

造句。

①即使……也……

②不论……不论……都……

根据所给的拼音填上恰当的字。

净jué出场    6一丝不gǒu

根据所给的拼音填上恰当的字。

jià子十足    局cù不安

读课文 《白鹅》,作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?    

阅读天地。

                                                                                                         丹顶鹤

       丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤有真意思!

  1. (1) 找出这段话的中心句,写在下面。

  2. (2) 这段话写丹顶鹤的外形时,是按什么顺序与的?

  3. (3) 按原文填空。

    丹顶鹤走起路来姿态很漂亮,腿,脖子。它休息时更是好看。它

根据句子的意思准确地选择字义

A等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

空:①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。

B我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。

胜:①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。

划去划线字的不正确的读音。

(A.jué B.jiǎo)

(A.sì B.shì)

(A.zhèng B.shèng)

根据意思写词语。

①比喻言行有分寸、有条理,本课指鹅的吃法刻板,从不改变。

②形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。

③伸着脖子敞开喉咙大叫。

根据词义写词语。

①比喻言行有分寸,有条理。

②形容拘谨不自然、不安定的样子。

③形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。

④什么也没有了。

⑤不能忍受某种麻烦。

《白鹅》作者是丰子恺。请你阅读有关作者的资料,读后填写以下问题。

    丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他的散文和他的漫画,风格、神韵极为相似。绘画上他力求用形状色彩来代替语言文字,写作中则注意用语言文字状物绘形,表现视觉色彩。他写散文,总是选取自己熟悉的生活题材,以自己的所感,用最质朴的文字坦率地表达出来,在朴素到接近白描的文字中,倾注了一股真挚而又深沉的情感,很容易打动读者的心灵而引起共鸣。

    丰子恺最负盛名的是他的作品。他写散文,总是选取自己,以自己的所感,用的文字坦率地表达出来。

多音字组词语。

模     mú       mó

看     kàn       kān

角     jué      jiǎo

供     gōng      gòng

相     xiàng     xiāng

吭     háng      kēng

用组词的方法来区分它们。

 历  锯  侍

 厉  剧  诗

根据意思写词语。

①形容拘谨、不自然、不安定的样子。

②形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。

③指忍受不了某种麻烦。

④什么也没有了。

品读句子,完成练习。
  1. (1) “鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是(    )。
    A . 中心句,统领全文 B . 过渡句,承上启下 C . 总结句,总结全文 D . 中心句,强调中心
  2. (2) “因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”对这句话理解正确的是(    )(多选)
    A . 从这句话可以看出连附近的狗都了解鹅吃食的规律,可见它吃饭多么三眼一板。 B . 作者把鹅称作“鹅老爷”,意在指鹅像老爷一般难伺候。 C . 作者把鹅称作“鹅老爷”,明贬实褒,言语间流露出亲昵,表现出对鹅的爱意。
选词填空。

高傲  傲慢  傲然

  1. (1) 它常地站着,看见人走来也毫不相让。
  2. (2) 鹅的步态,更是了。
  3. (3) 我一看这姿态,想道:“好一个的动物!”
比一比,组词语。

    历    锯    侍

    厉    剧    诗

    颇—    睫    嚣

    颗—    捷    器

课外阅读。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般光滑有羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿流落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。

发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连地一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅,但不是。它自己告诉我,它确实是一只天鹅,地地道道的天鹅。它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野,似乎完全没有留意脚下的黑色。

  1. (1) 找出描写天鹅羽毛的句子和描写天鹅体态的句子。
  2. (2) 第1自然段中的破折号的作用是(    )
    A . 表示声音的延长 B . 表示解释说明 C . 表示话题的转移
  3. (3) 天鹅的美是一样怎样的美?用文中的话语来概括。
  4. (4) 作者在描写天鹅“纯洁”这一特点的时候,主要采用了修辞手法。