15* 小岛 知识点题库

下面每组词语字形完全正确的一组是(   )。
A . 礁石      赤道      暗堡      神秘      遮挡 B . 怀凝      掀开      规矩      军舰      纳闷 C . 一楞      罐头      招呼      沉吟      拘束
加标点。
  1. (1) 秘书马上问队长    晚上岛上吃什么 
  2. (2)   都从老家    将军纳闷     就近的海岛上有土     不也行吗 
  3. (3)   这是谁的主意     将军问道 
课文整体梳理。

本文讲述了将军登上后,发现海岛战士的事,表现了将军和海岛战士的情怀和的担当。

课外阅读

我的祖国(节选)

    有一天,父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》,一位美丽的志愿军护士唱了一首歌,那优美的旋律深深打动了我幼小的心:一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆……

    从此我就会唱这支歌了,我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方,祖国就是农村广阔的田野,宁静的村庄,密密的树林,还有绿色的山峦,清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路,高高的楼房,美丽的公园,来来往往的人们,他们都像我的爷爷奶奶,父亲母亲,叔叔姑姑,就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良,热情真诚,他们爱亲人,爱朋友,爱邻居,爱同事,也爱工作,爱和平……

    有一天,母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥,我看见黄河像一条金色的巨龙,波涛滚滚,真的仿佛从天而降,一刻不停地向远方奔去……再看看,大地是那样辽阔,天空是那样高远,村庄,森林,山脉,都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡,鸟儿自由自在地在天地间飞翔,风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……

    后来我当了作家,我用自己的笔写我少女时代生活的故事,也写壮丽的雪山,浩瀚的沙漠,神奇缥缈的的星空。我渐渐懂得了,祖国不仅是我生长的土地,不仅是我感受温暖亲情的家园,祖国也是亿万人民的共同体,我是其中之一。我为她学习,为她工作,为她创造。

  1. (1) 文中作者对祖国的认识有一个过程,请选出理解错误一项。(   )
    A . 从小就知道祖国的深刻含意 B . 看电影,打动了幼小的心 C . 坐火车,知道了黄河 D . 当了作家,懂得了祖国的内涵
  2. (2) 作者之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》,是想表达
  3. (3) 判断正误。用“正确”“错误”表示。

    ①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲,是伟大的。

    ②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。

    ③我当了作家,渐渐懂得了祖国的悠久历史。

  4. (4) “我为她学习,为她工作,为她创造。”这三个句子的顺序能不能调换?为什么?
  5. (5) 在你心里,祖国是什么?以祖国为题,写一个排比句。
按课文填空。

他向着,向着那片,也向着,行了一个标准的军礼。

阅读下文,回答问题。

    战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去,也知道自己没法追。他站在原地,一时不知怎么办才好。终于,他眼睛一亮,看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。随后,他舀起一勺汤。

    没有人招呼,战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮,自己的鼻子又开始发酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴……

  1. (1) 文中画横线的句子运用了什么修辞手法?作用是什么?
  2. (2) 战士们躲远的原因是什么?
  3. (3) 战士们和将军的举动能让我们分别体会到他们怎样的心情?
阅读下文,回答问题。

    一场暴雨刚刚过去,碧空如洗,海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的,是个矮墩墩的战士,宝石岛观察通讯站的信号兵,姓高,刚从黑龙江回来。

    小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

    为了调节一下沉闷的气氛,我有意地同他开玩笑:“我猜这只纸箱里,一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧?”

    小高淡淡地一笑:“不,不能吃。”

    “我才不信呢!”我一副认真的样子,“快公开吧,让我也尝尝。”

    小高有点急了:“真不能吃。里面装的是一些小昆虫,蝴蝶呀什么的,一打开就飞跑了。”

    从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出,可是小高的嘴唇又闭紧了,脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味,便打住了。

    傍晚,船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候,观察通讯站站长拉着我,说:“走,参加我们的晚会去。”

    这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字,小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜,笑呵呵地说:“同志们,这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚,我们开个尝瓜会表示庆祝,大家来分享自己的劳动果实。”

    在一片欢笑声中,我了解到这个西瓜不平常的来历。

    两年前,战士们来到宝石岛上,建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年,站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节,竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了,撅着嘴巴,说:“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里安家。”

    为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识,他找到了答案:西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。经他一说,大家才明白了。今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后,巨浪扑上了小岛,把小瓜一个个打掉了。后来一检查,只有大石头后边的一根瓜秧上,还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。奇迹终于出现了,这个岛上成熟了第一个西瓜。

    站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士跟前。战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。

    我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”

    小高说:“你早就明白了嘛。”

    “这么说,你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家?”

    ①小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说:“②我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。

    第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。

  1. (1) 写出下面词语的反义词。

    明白——    相信——

  2. (2) 照样子写词语。

    笑嘻嘻、

  3. (3) 联系上下文填空。

    “纸箱的秘密”指的是,作者“明白”了

  4. (4) 按要求改写句子。

    ①把画波浪线的语句①改成用上冒号和引号的句子。

    ②把画横线的语句②改成用肯定句。

  5. (5) “我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”

    ①“小精灵”指的是

    ②这个句子表面上赞扬,实际上是小高内心的表白:。点明了文章的中心。

  6. (6) 说说你对文章最后一句话的理解。
读拼音,写词语

mán zhe

hǎi yù

kuài  tǐng

máo dùn

hóu long

根据课文内容填空。
  1. (1) 但使龙城飞将在,
  2. (2) ,春风不度玉门关。
  3. (3) 《无名岛》讲了一位将军登上无名岛后,两件事,体现了 ,也体现了边防将士们精神。
下列划线字注音有误的一项是(    )
A . 水yǎo  zhèng了一下 B . 矛盾máo dùn哽咽gěng yè C . 事员chuī   hēng,你休想! D . sháo   拌jiǎo
划线字读音相同的一组是 (    )
A . 着 自 B . 唱  C . D .
下列没有语病的一项是(    )
A . 异种鱼换核是否能得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。 B . 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 C . 为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 D . 实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步提高青少年足球运动水平。
对下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是(    )
A . 马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。(比喻) B . 人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(反问) C . 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(对偶) D . 柏油路也软绵绵的,像是高起来。(比喻)
        战士们经常吃罐头,        有的战士上岛后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。关联词语应选(    )。
A . 虽然   但是 B . 之所以   是因为 C . 因为   所以 D . 即使   也
下列说法有误的一项是:(    )
A . 本文以将军的口吻,讲述自己登陆无名岛后的故事。 B . 岛上士兵的生活是丰富多彩而有趣的。
下列说法不正确的一项是(    )
A . 课文第1自然段中的“树少,草少,土也很少”一句写出了小岛艰苦的环境。 B . 队长把菜给了将军吃,没有征得战士们的同意,战士们极为不满。 C . 将军称这些战士们为“孩子”,说明将军把战士们当作了孩子们,爱兵如子,体现出了将军与战士们之间深厚的情谊。 D . 最后一段中将军对着菜地行了一个军礼,表达出了他对岛上战士们崇高的敬意,他们那热爱祖国的情怀、吃苦耐劳的精神和关爱他人的品质让将军油然生敬。
阅读理解。

    将军顺着队长指的方向着去

    那一片油布已经翻开,露出了一大块菜地,那绿油油的一片,竟构成了一幅中国地图。将军心里一阵沉吟,凝视着那片绿色。

     “全国的省份,一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好,又上了年纪,一致要求务必让您吃上蔬菜。……大家不是把您看成首长,而是一个长辈。”队长在边上小声地说。

    将军觉得鼻子有些发酸,就别过脸去,刚好看见那盘小白菜。他怔了一下,走过去端起来,大步走了出去。

  1. (1) 联系上下文,解释下面的词语。沉吟:_
  2. (2) “将军心里一阵沉吟,凝视着那片绿色”,此时,将军心里可能在想什么?
  3. (3) 因为 ,所以“将军觉得鼻子有些发酸”。
  4. (4) 读了这个片段,我们认识了一位的将军, 一群的战士。
阅读理解。

    没有人招呼,战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮,自己的鼻子又开始发起酸来,本来想说些什么,脑子乱了,就张了张嘴.....

    清晨,将军离开了无名岛。驶出海面好远,他忽然让快艇又绕回到无名岛的南边。这时,他看到那片雄鸡形的绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。

    他向着太阳,向着那片绿色,也向着无名岛,行了一个标准的军礼。

  1. (1) 文段中省略号的作用是(    )
    A . 表示引文的省略。 B . 表示话没说完或语意未尽 C . 表示重复词语的省略。
  2. (2) 对文段中画横线的句子理解最正确的一项是(    )
    A . 战士们很久没有吃过蔬菜了,见到有蔬菜吃很高兴。 B . 将军让战士们尝尝鲜。 C . 将军的良苦用心战士们理解了,因此默默接受了将军的好意。
  3. (3) 将军的军礼让你感受到了什么?
  4. (4) 请写几句赞美的话,送给这些可爱的战士。
下列加点字的读音完全正确的一组是(    )。
A . (mǎn)地(yù) B . (tíng)铁(sháo) C . (hóu)牌( dùn D . 拌(jiǎo)  水(tāo)
阅读短文,完成练习。

    一天,两天,一个月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住向路口张望,希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影出现。

    又是一个傍晚,一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁,说:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……对呀。”“要付多少钱?”小鞋匠略一沉思.说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两块钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“大个子怎么没来?”“他……上前线去了。”说完,军人转身就走。

    “哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用_____的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈开大步走了。

  1. (1) 文中“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……”中的“他”指的是,文中虽然没有对“他”进行描写,但通过的对话,写出了“他”的精神品质。
  2. (2) 下列词语填入文中横线上最恰当的是( )。
    A . 轻快 B . 高亢 C . 亲切 D . 低沉
  3. (3) 下列对短文的理解不正确的一项是(    )。
    A . “一天,两天,一个月过去了”烘托了小鞋匠焦急的心情 B . “他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”体现了大个子军人是个诚信的人 C . 从小鞋匠多收了五毛的保管费可以看出他的贪心