18 慈母情深 知识点题库

我是拼音小能手。

xiàn rù

zhèng qián

máng lù

yī dōu

pí bèi

shòu ruò

zào yīn

dān wù

写出反义词。

连续—       疲惫—   

瘦弱—       忙碌—

写出破折号的用法。

A、递进      B解释说明

①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

②“妈——”“妈——”             

我能判断两组句子的意思是否相同,相同的大“√”,不同的打“×”

①我家在黑龙潭公园附近住。      

我家住在黑龙潭公园附近。

②老师完全不同意我们班委会的意见。

老师不完全同意我们班委会的意见。

我能按要求改写句子

①《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。

改成“把”字句:

改成“被”字句:

②做事情一定要认认真真,马马虎虎是不行的。

改成反问句:

③蓝蓝的天上飘着白云。

改成比喻句:

课外阅读。

     ①我的母亲——缪进兰女士,在19岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我的父亲。母亲20岁的时候,她放弃进入大学的机会,下嫁父亲,成为一个妇人。

     ②童年时代,很少看见母亲有过什么表情,她的脸色一向安详,在那安详的背后,总使人感受到那一份巨大的茫然。

     ③等我上了大学的时候,对于母亲的存在以及价值,才知道再做一次评价。记得放学回家来,看见总是在厨房里的母亲,突然脱口问道:“妈妈,你念过尼采没有?”母亲说没有。又问:“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影,一时感慨不已,觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒,向她喊:“那你去读呀!”这句喊叫,被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了,我回到房间去读书,却听见母亲在叫:“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。”

     ④母亲的腿上,好似绑着一条无形的带子,那一条带子的长度,只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁,她心里的爱,却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。

     ⑤我一直怀疑,母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。

     ⑥还是9年前吧,小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天。当全场安静下来的时候,父亲开始致词。父亲要说什么话,母亲事先并不知道,他娓娓动听地说了一番话。最后,他话锋一转道:“我同时要深深感谢我的妻子,如果不是她,我不能得到这4个诚诚恳恳,正正当当的孩子,如果不是她,我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时,母亲的眼泪夺眶而出,她站在众人面前,任凭泪水奔流。我相信,母亲一生的辛劳和付出,终于在父亲对她的肯定里,得到了全部的回收和喜极而泣的感触。

     ⑦这几天,每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时,总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手,把我们这个家管了起来。就是那条腰围,没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人,将她的一生一世,毫无怨言,更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。    

     ⑧回想到一生对于母亲的愧疚和爱,回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过,我恨不能就此在她的面前,向她请求宽恕。今生惟一的孝顺,好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。

     ⑨想对母亲说:真正了解人生的人,是她;真正走过那么长路的人,是她;真正经历过那么多沧桑的,也全然用行为解释了爱的人,也是她。在人生的旅途上,母亲所赋予生命的深度和广度,没有一本哲学书籍能够比她更周全。

     ⑩母亲啊母亲,在你女儿的心里,你是源,是爱,是永恒。你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。 

  1. (1) 第③段“我”向母亲大喊:“那你去读呀!”这句话表明了“我”对母亲怎样的态度?后来“我”又是如何看待自己当时的言行的?

  2. (2) 第③段对母亲没有更多的描写,你能想象母亲“说没有”“还是说不晓得”“在叫”时的神态表情吗?并说说你的理由。

  3. (3) 第④段画线句子里的“带子”是指什么?

  4. (4) 你赞成第⑨段画线句子的判断吗,为什么?

选词填空。

          连续       持续       继续

①这场大雨了一天一夜。

②他因表现突出,四年被评为“三好学生”。

③忙碌了一天,他们进行了短暂的休息之后又工作。

修改下面的病句。

  1. (1) 随地吐痰的人是一种不文明的行为。

  2. (2) 在今后的学习中,我们尽量避免不发生类似的错误。

  3. (3) 读了《慈母情深》一课后,我们被伟大的母亲陶冶了。

看拼音写词语。

shòu  ruò

zhōu  wéi

dān  wu

huí  yì

zuàn  zhe  qián




把词语补充完整。

震耳

难当

无地

①给划线字注音。

      

②造句。

耽误

找出下面这段话中的五处错误,并用修改符号修改。

这学期,我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢!

写作。

题目:××的爱

提示:“××”只能写与你生活在一起的长辈或亲戚,如父亲、母亲、大伯等。在确定“××”后,把题目补充完整。

要求:1.通过具体的事例表现出××对你的爱,要有重点,有条理,有真情实感。2.语句通顺,标点正确,字数450字左右。

读句子,感受文中母亲的特点,分别用一个词语概括出来。

①我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。

②褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

③母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

④我挺高兴他爱看书的!

你的母亲有什么特点?你对她的感情是怎样的?请和大家分享一下。
根据拼写汉字。

zào

退

按照意思,写出词语。
  1. (1) 发生体无规则运动时发出的声音。
  2. (2) 比喻深深地进入。
  3. (3) 形容极度惊慌,行动失常的样子。
  4. (4) 皮肤因寒冷干燥而破裂。
  5. (5) 耳朵震得快聋了,形容声音很大。
比一比,组一组。

     抑      酸

     柳      俊

“谁言寸草心,报得三春晖。”母恩深似海。终生难报还。五(1)班准备召开以“母爱”为主题的班会,请你按要求完成以下任务。
  1. (1) 为营造班会气氛,请你设计一条标语贴在教室里。(不得引用题干中的语句)
  2. (2) 活动要求同学们搜集反映母爱的诗词或散文,最终编辑成书,你准备给这本书拟的书名是“”,你取这个名字的理由是:
  3. (3) 活动最后,老师要求同学们每人写一则短信送给妈妈,你会写什么呢?
下面每小题中有一个不正确的表述,把它选出来(   )。
A . “立刻”这个词语在课文《慈母情深》中反复出现了多次,增强了文章的感染力。 B . “一个巴掌拍不响”和“孤掌难鸣”意思是一样的, 表达效果也一样。 C . “他眉目清秀,很帅气”和“这件事情终于有了眉目”中“眉目”的意思是不一样的。 D . “悠然自得"这个成语可以用爷爷躺在摇椅里听戏的情景表现出来。