语文园地 知识点题库

根据拼音,写汉字。

jīng  cǎi

zāo  gāo

qǐ  dí

pí  bèi

选词填空。

节俭    节约    勤俭

①牛郎织女俩人勤劳,日子过得挺美满。

②现在生活好了,可妈妈还是忘不了持家。

③如果不用水,地球上的最后一滴水,将是人类的眼泪!

根据“日积月累”填一填。
  1. (1) 夫君子之行,,俭以养德。,非宁静无以致远。——诸葛亮
  2. (2) 居安思危,。——魏征
  3. (3) ,由奢入俭难。——司马光
  4. (4) 一粥一饭,;半丝半缕,。——朱用纯
联系课文内容,分析下列几篇课文结尾的特点。

①……醒来,枕边一片湿。(《父爱之舟》)

②我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。(《“精彩极了”和“糟糕透了”》)

③一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(《太阳》)

阅读下面文字,完成后面的问题。
  1. (1) 勤俭节约是中华民族的传统美德,弘扬这种美德是每一个人的义务。针对当前有些青少年崇尚奢华,过分追求物质生活的现象,某中学学生会决定组织一次“以勤俭节约为荣”的演讲比赛。作为一名参与者,你将回答下面的问题。

    ①给本次活动拟一则标语。

    ②作为校刊的记者,你将要采访获奖的同学,说出你将提出的问题。(至少要有两个)

  2. (2) 假如你想把《钢铁是怎样炼成的》这本书送给邻居残疾哥哥黄帆,你会对他说些什么?(不少于60字)
阅读下文,回答问题。

勤俭节约的奶奶

    我的奶奶满脸皱纹,但身体很硬朗。有一头黑中带白的头发,小小的眼睛,高高的鼻梁下,有张能说会道的嘴。

    奶奶很节约用水。有一次,我洗碗时用的水很多,整整一大盆,而且到最后几乎都是清澈的。我想都没想就全部倒掉了,在倒的时候,我觉的有什么东西挡住了我的盆,我疑惑的往身后看了看,只见奶奶阴沉着脸,正看着我。“奶奶,您干吗呀!突然冒出来吓死我了!”我说。“雨晴,过来。”说完,奶奶就拉着我的手,让我坐在一把椅子上。接着,奶奶语重心长的说:“孩子,你不知道,现在很多地方都缺水,甚至连一口水都喝不上。而你刚才浪费的水都能救活一个快渴死的人了。”我无言以对,乖乖的低下了头。

    奶奶也很节约钱。记得我学竖笛的时候,不小心把它外面的袋子弄丢了。不巧,老师说一定要有个袋子,不然太不卫生了。我回家给妈妈诉说了这件事,妈妈说:“反正也没多少钱,给你钱再买一个吧。”这时,奶奶听见了妈妈说的话,说:“有了钱也要节约点,不然再有钱,很快也就变成穷光蛋了。袋子,我给你缝一个就是。”果然,当天奶奶就给我缝好了一个精致的小袋子。

    奶奶这种勤俭节约的精神值得我学习。

  1. (1) 写出下列词语的反义词。

    清澈——    节约——

  2. (2) 辨字组词。

       郎    迪

        朗    笛

  3. (3) 文中写了奶奶节俭的几件事?
每个人都经历了人生的第一次,在第一在或许有成功;或许有失败;把你的第一次写出来,和同学一起分享,字数300字左右。
读选文,完成练习。

    空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房·四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

  1. (1) 这个场景运用的是描写。
  2. (2) 有同学认为这段场景描写对于表现慈母情深没有好处,可以删除。你怎么认为?清简单写出你的想法。
体会结尾的作用,完成练习。
  1. (1) 文章结尾的作用,从结构上说有:A.照应题日;B.照应开头;C.总结全文。从内容上说有:D.突出人物品质或情感;E.点明中心;F.深化主题。给下列结尾选择相应的作用。(可多选)

    ①我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

    ②从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

    ③我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

  2. (2) ①……醒来,枕边一片湿。

    ②就这样,我有了第一本长篇小说……

    这两个结尾都使用了省略号,留给读者想象的空间。第一个省略号省略的是,第二个省略号省略的是,但都表达了对父母深深的爱。这两个结尾都起到了的作用。

读下面的句子,完成练习。

    那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

  1. (1) 这是作者成长过程中第一次经历的事情,从中作者体会到了,表达了自己的真情实感。
  2. (2) 成长中经历的每一个“第一次”都是一次心灵的触动、感情的升华,请你选一个写下来。
补全下列名言,并完成练习。

①由俭入奢易,________________。

②居安思危,________________。

③________________,克俭于家。

④一粥一饭,________________;半丝半缕,________________。

  1. (1) 补充名言。
  2. (2) 原来贫困的家庭如今生活富裕了,儿子花钱开始大手大脚,母亲可以用来教育儿子。(填序号)
  3. (3) 同桌吃饭时总会剩下一点儿倒掉,我要用来告诉她农民伯伯种地很辛苦,哪怕是一粒米,我们也不能浪费。(填序号)
阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,作者是通过什么方法表达的呢?

红红:通过场景描写,如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。

  1. (1) 兰兰:通过动作描写,如《慈母情深》中写道:
  2. (2) 明明:通过语言描写,如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中写道:
下面课文结尾的特点属于哪种?

A .画龙点睛,点明主题

B .首尾呼应,照应全篇

C .总结全文,概括文意

D .展望未来,寄深写远

  1. (1) 就这样,我有了第一本长篇小说……
  2. (2) 于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
  3. (3) ……醒来,枕边一片湿。
  4. (4) 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
  5. (5) 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
想象画面,体会这些场景描写的作用。
  1. (1) 看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
  2. (2) 空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。
仿写句子,写一写你类似的“第一次”。

例:那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

日积月累,把句子补充完整。
  1. (1) 一粥一饭,

    半丝半缕,

    ——朱用纯

  2. (2) ,戒奢以俭。——魏征
  3. (3) 由俭入,由奢入

    ——司马光

  4. (4) 夫君子之行,静以修身,

    ——诸葛亮

将下面横线的内容补充完整。
  1. (1) 居高声自远,
  2. (2) ,白了少年头,
  3. (3) ,由奢入俭难。
  4. (4) 西塞山前白鹭飞,
  5. (5) 君子喻于义,