shèng kāi | wán shuǎ | zhè xiē | jiǎ zhuāng |
chá kàn | yǒu jìn | guān chá | huā bàn |
diào yú | shǒu zhǎng | yì běn zhèng jīng | |
张开— 仔细— 喜爱— 快乐—
耍 劲 查
要 尽 察
①小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。
②胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，齐天大圣最爱它。
③小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。
④身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿像太阳，籽儿香又香。
①读一读，填一填
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是的，草地也是的；花朵时，金色的被包住，草地就变成的了。
②找一找，写一写
这段话中藏着一对反义词，我能把它找出来。
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dā | fù | yǔ máo | tùn xià |
船 | 祖 | ||
shā zi | cuì | zuǐ | bǔ yú |
鸟 | 角 |
①难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
②它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。）
的花瓣 的草地 的笑脸
的花瓣 的草地 的笑脸
①原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。
②吸引人们注意。
造句：
课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时，遇到一只的小鸟，它看起来，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后，母亲告诉“我”，这只小鸟是。课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对的热爱之情。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
①作者先整体写了小鸟是的，然后分别写小鸟的、和。（长嘴、漂亮、羽毛、鹦鹉、翅膀）
②由此我知道了作者的观察顺序是由到。（局部 整体）
①海滩上的子被阳光一照，亮晶晶的。
②妹妹戴了一条美丽的巾。
①翠鸟正在鱼吃呢。
②妈妈今天晚上给我导功课。
我家有三只鹦（yīn yīng）鹉（wū wǔ），它们是一家三口。鹦鹉父（fù fǔ）亲很“严肃”，总是悄（qiāo qiǎo）悄地待在角落里。小鹦鹉却特别活泼，整天用它那又红又尖的小嘴“说”着我听不懂的话。我真是太喜欢它们啦（lā la）！
