22 我们奇妙的世界 知识点题库

看拼音,写词语。

chéng  xiàn

pǔ  tōng

là  zhú

yuán  rùn

dāo  jiàn

mó  xíng

照样子写词语。

①粉红色、蔚蓝色、

②又黑又重、又大又圆、

③千千万万、成千上万、

④翩翩起舞、源源不断、

⑤噼噼啪啪、滴滴答答、

读拼音,写词语。

là  zhú

chéng  liáng

pǔ  tōng

yuán  rùn

dāo  jiàn

mó  xíng

yòu  rén

chéng  xiàn

比一比,再组词。

     芒     诱     剑

    忙     透     检

写近义词。

    奇妙   雕饰   闪烁

    诱人   感叹   锋利

根据课文内容填空。

  的世界           的颜色

  的天空           的刀剑

  的镜子           的羽毛

下列加下划线的字的读音不正确的一项是(   )
A . 现(chéng)   饰(diāo) B . 型(mó)      余(huī) C . 凉(chéng)   人(yòu) D . (jiàn)    石(lǎn)
小练笔。

    “雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。”作者善于从“极普通的事物”中发现美。请你仔细观察身边的事物,看看那飘落的黄叶,那雨后的彩虹,那草地上慢慢爬行的小蜗牛……大自然的一切事物都是那么美丽,写一写你发现的美吧!

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……(用加点的词语写句子)
补充词语。

的故事

的财富

的羽毛

的世界

的翅膀

的颜色

的樱桃

的李子

的梨

选词填空。

闪烁    闪耀    变化    变幻

  1. (1) 黑夜降临了,我们看见认空中群星
  2. (2) 冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下
  3. (3) 一天结束了,落日的余晖不时着颜色。
  4. (4) 姐姐的真大我都快认不出她了。
课外阅读。

慕田峪观云海

那天清晨,小雨刚刚扫过慕田峪,空气中弥漫着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上,阵阵雾气迎面扑来,愈往高,雾愈浓。我们登上了长城,凭高远眺。方圆几公里全是茫茫的白云。周围的群山时隐时现,远远望去,宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪,近处的云雾似阵阵轻烟缠绕在山腰之中。而飘忽不定的山风,一会儿把连在一起的云撕开,一会儿又把几块云衔在一起,一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态,令人目不暇接。

我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑,只闻其声,不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了,心潮就像那云海一样起伏不定,感触万千:那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影,那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到,在祖国辽阔的土地上,该有多少黄山,该有多少云海奇景啊!

我们正谈着,一大片白云慢慢飘来,把我们前面的山坡遮盖了,而连绵起伏的长城恰似一条巨龙,昂首翘尾,穿云破雾,伏在这茫茫云海上,大有奔腾欲飞之势。烽火台上,一缕青云正徐徐升起,一眼望去,真像是当年御敌报警的“狼烟”。

一阵轻风袭来,云雾渐渐淡了,对面的山峰在一线蓝天的映衬下,格外俊秀。白色的云团在山腰浮动,墨绿色的山峦远近高低,层层叠叠,融在蓝天白云之中,构成了一幅浓淡相宜的水墨画。这时,一束阳光透过云层,射到大地上,天晴了。

阳光下,山显得更青了,云显得更白了。

  1. (1) 在文中找出符合下列意思的词语。

    沿着台阶一级一级地向上爬。

    形容若有若无,空虚渺茫。

  2. (2) 文中画线的句子运用了的修辞手法,表现了云的特点。
  3. (3) 根据短文内容填空。

    ①“远处的云雾,近处的云雾似缠绕在山腰之中。”这句话是按照的观察顺序来写的。

    ②云雾中的群山像,阳光下的群山与蓝天白云构成了。看到眼前的美景,“我们”仿佛置身于中。

  4. (4) 置身于云海之中,作者的心情怎样?他联想到了哪些景物?
根据课文内容,下列说法正确的是(   )
A . 课文从天空和海洋两个方面介绍了世界的神奇。 B . 全文是按照“总——分”的结构方式来写的。 C . 作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。 D . “世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。”这句话的意思是,感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。
当云彩变得(   )时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
A . 又白又重 B . 又黑又轻 C . 又白又轻 D . 又黑又重
理清脉络。
  1. (1) 课文从、黑夜、植物生长、来展示世界充满了宝藏。
  2. (2) 短文告诉我们的道理是:。(用课文原句回答)
阅读课内语段,完成练习

①你看天空的珍藏——

②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑥一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

  1. (1) 这个语段描写了太阳升起、、雨点降落、水洼映射、等画面,让我们感受到了天空的美妙。
  2. (2) 边读边想象画面是一种好的阅读方法,读到第三自然段时,你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩?它们正在做什么呢?请在旁边的气泡图中写一写。
  3. (3) 第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词,让我们身临其境地感受到。积累这个词,我发现它还能描写的声音,我来试着写一句:
  4. (4) 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。这句话运用了比喻,写出了水洼的特点,让“水洼”这个普通的事物瞬间生动了起来。我也能用上比喻写出一种普通事物的特点,让它生动起来:
《我们奇妙的世界》文章最后两个自然段在文中的作用是(   )
A . 照应开头,总结全文 B . 留下悬念
读《我们奇妙的世界》这篇课文时,应该用怎样的语气读?(   )
A . 奇怪 B . 生气 C . 悲伤 D . 欣喜
阅读理解

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乡村是一幅美丽的画,它的模样深深地印在我心里,让我百看不厌,如痴如醉。

步入乡村,映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷的花儿,有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……它们朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿,像是给花儿披上了一层金纱。那一朵朵沐浴在阳光中的花儿,绚丽多彩,昂首挺胸地站在屋前,在微风中摇曳着。

鸡,乡下人家按照家乡习俗,每家每户都要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡“叽叽咕咕”地呼唤着小鸡,率领着小家伙们在场地中觅食,或是看见几只耸着尾巴的雄鸡,在场地上耀武扬威地走来走去。

乡村总会有那么一条清澈见底的小河,河水一年四季欢快地流淌着。到了夏天,太阳炙烤着大地。而在石桥边,在树荫下,就会见到一群孩子在水中嬉戏,不时溅起的一朵朵水花,像一朵朵盛开的白莲。那欢快的笑声,那淙淙的流水声,应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中,似乎拂去了不少炎热。

我们还可以看到农民伯伯们正在收油菜,他们流下的汗像一颗颗晶莹的珍珠。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,好似乐谱上的线条,一个麦穗儿就是一个跳动的音符。风吹动着小麦,发出“沙沙”的声音,那声音真动听。

啊!我爱乡村,更爱这如诗如画的乡村美景。

  1. (1) 下列选项中不适合作为短文题目的是(   )
    A . 我爱乡村 B . 乡村如画 C . 夏天的乡村 D . 丰收的乡村
  2. (2) 风吹动着小麦发出的声音是(   )
    A . 沙沙 B . 丁零 C . 咕咕 D . 叽叽
  3. (3) “阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿,像是给花儿披上了一层金纱。”中的“抚摸”可以换成下面的(   )
    A . 抚慰 B . 摩擦 C . 碰触 D . 爱抚
  4. (4) 这篇短文的结构是(   )
    A . 并列 B . 总分总 C . 先总后分 D . 先分后总
  5. (5) 下列说法中,与短文内容不符的是(   )
    A . 农民伯伯们正在收油菜和小麦。 B . 夏天到了,孩子喜欢到河里嬉戏。 C . 乡下人家按照家乡习俗,每家每户都要养几只鸡。 D . 步入乡村,可以见到五彩缤纷的花儿,有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……
  6. (6) “那欢快的笑声,那淙淙的流水声,应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中,似乎拂去了不少炎热。”中的“似乎”能去掉吗?请说出理由。
  7. (7) 你喜欢乡村吗?说说你的理由。(两点以上)
  8. (8) 你到过乡村吗?还见到了其他的什么景色呢?请写一写。
小练笔。(选做题)

作者善于从“极普通的事物”中发现美,请你仔细观察,也来发现一下身边的美。

例:雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

,我们会看到,就像