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9 知法守法,依法维权
9 知法守法,依法维权 知识点题库
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。
一旦有人侵犯我们的身体,应当想办法尽快离开并告知父母和老师。
学校附近刚开了一家网吧,小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。
小方是班上的班长,同学们都服从她的安排。一天,她让小明把铅笔借给她用一下,小明不愿意,她就让同学们孤立小明,不和小明玩耍。
好朋友吴某从美国归来,何某到机场接她时,给了她一个大大的拥抱。
小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。"
为了更好的保护未成年人的合法权利,处罚侵害未成年人的违法行为,我国制定了专门
未成年人的法律,并在其他一些法律中规定了保护未成年人的
条款。同时,作为公民,未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。
法律,
法律,
法律,才能依法维护权利。
法律对未成年人的保护,还体现在对未成年人犯罪的预防方面:通过对实施不良行为的未成年人进行及时
、
,将未成年人与可能诱发犯罪的环境
开来,以保护其健康成长。
人类会用
表达爱意,犯罪分子也会假借
实施犯罪,将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。
当遭遇侵害时,青少年一开始就要与歹徒作斗争! ( )
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。( )
下列属于正常的身体接触的是( )
A .
爸爸给10岁的小美洗澡。
B .
张阿姨的朋友从国外回来,张阿姨给他一个欢迎式的拥抱。
C .
小刚请小丽到他家玩,小丽不去,小刚连拖带抱地让小丽去。
未成年人在维护自身权利时,也要学会保护好自己。( )
如今校园内,加入“手机-族”的中学生越来越多,有些学生在上课时用手机玩游戏、发短信,影响了正常的课堂教学秩序,受到老师的批评。这说明( )
A .
我们享有的权利不能完全实现
B .
学生在学校里是没有自由的
C .
老师干涉了这些同学的自由
D .
公民在行使自己的权利时不得损害其他公民的合法的自由和权利
法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。( )
小明是六年级(5)班的学生,他平时不喜欢听课,于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课,老师点名批评了他,他却很是不服气... ...下课后在教室和同学扔球玩,把门窗玻璃打碎,老师找到他,他却说:有什么大不了,我不是故意的... ..晚上就寝熄灯后,他觉得没有睡意,于是就带着MP4哼起歌来,室长招呼他停下来,他却说:我有我的权利和自由......
假如你是小明的同学:
(1) 请对他以上的行为作出评价?(可以从道德的思维和法治思维两个角度)
(2) 小明的言行给我们带来哪些启示?
法律对未成年人的保护,还体现在对未成年人犯罪的
方面:通过对实施
行为的未成年人进行及时教育、矫治,将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来,以保护其健康成长。
法律保护未成年人的
。当我们的
受到侵害时,应该及时将情况告诉家人或老师,寻求法律专业人员的帮助,向有关部门寻求保护,运用
维护我们的权利。
小江平时学习不用心,因此受到父亲的严厉批评,小江认为父亲违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。( )
某小学向全校学生发出了一份倡议书,其主题是“小学生应该见义智为”。这份倡议书肯定了见义勇为这一高尚传统的同时,也提出了“勇为”的前提是要自护自救,并且传授了些具体的方法。
(1) 结合所学知识,谈谈未成年人在同违法犯罪行为作斗争的同时,为什么要“智为”?
(2) 该校传授的“见义智为”的具体方法可能有哪些?
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